我们总以为自己在以一种复杂的眼光看这个世界,却不知道这个世界有多复杂。
我们总以为坚守正义和公平只要从我做起就能改变现实,却不知道现实究竟有多无奈。
我们总以为纯真的爱情可以浪漫美好,厮守永远,却不知道生活究竟有多善变。
我们总以为正直、努力的自己会这样一步步走下去,却不知道命运究竟有多苦难。
我们曾手拉着手在香樟树下聊天,在一片浓郁中沉沉睡去;我们曾在同一个班级,每天放学你借给我你工整的笔记;我们曾一起逃课,去看一场人并不多的画展;我们曾都是年级里的尖子生,我认真听讲,你上课睡觉,成绩却每次都比我高;我们一起骑车回家;我们一起爬到后山的山坡上写生;我们一起深夜在宿舍楼下淋着大雨解开心中的误会……
我们本毫不相干,却无意中成为了彼此最亲近的人。
十年,原来可以发生这么多的事情,原来十年之后,曾经的一切都变了,像一场无比精彩的悲剧,终于落幕。
我们甚至,不再是朋友。
其实心中的记忆还会时不时地浮现在脑海里,其实我并没有忘记你,其实我可能还爱着你。
但我们都不再是曾经的我们,我们都无法回到过去。
也许我只是因为无法面对你,或许又是因为我无法接受这个再也洗不干净的自己。我们都选择了这个悲惨的结局。
青春大概就应该这样吧。我们努力过了,我们追求过了,我们抗争过了,我们爱过了。
可生活还要继续。
一些人终究还是会离我们远去,他们留在了那年盛夏的那一个梦里。他们教会了我们成长,宽容和放下。他们让我们获得了新的生命。
在记忆的深处,那一排排香樟树还长得那么茂盛,那年的夏花仍开得那么绚烂,而我们的笑容还是那么单纯。
于是我洒下一杯清酒,来祭奠我们的青春。
我没有消失,我只是情不自禁地在你不知道的世界的一角默默地望着你。
(一)知识方面:督促孩子完成老师当天布置的作业,发现错误的练习,请孩子及时订正,引导孩子学会举一反三。落实生字词的听写。督促孩子每天听写生字、词语。(参考语书后面的《生字表》或每单元的词语盘点)注重语言的积累。每天督促孩子认读词语、单词,背诵语和英语相关句式和。帮助孩子查找知识的错漏和学习能力的薄弱点,设立专门的错题记录本。帮助孩子归纳分析原因,找出防范措施、方法等,再进行针对性地训练。
(二)学具准备:提醒孩子准备好各个学科必备的学习用具。如数学学科的草稿本、尺子、三角板、铅笔盒、橡皮等。
(三)沟通交流:主动与任教师联系,反馈孩子复习、学习的状态,认真听取老师建议,调整复习方法,让复习形式更加科学,提高复习效率。
(四)劳逸结合:让孩子有规律地休息,加强体育锻炼。
以上是我们给您的建议,您还可以针对孩子的个人情况,有的放矢地提供帮助,预祝您的孩子在期末考试中能取得理想的成绩!谢谢您对学校工作的支持!
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