绝***高考作文300字【一】
前几天我看了《绝***慕尼黑》这本电影，感触非常的深。
这本电影讲述的是苏联国家篮球队历尽艰辛、努力拼搏打败了美国篮球队的故事。他们队的十号谢尔盖有着精湛的个人技术，常常能在场上一冲到底。不传球就能把球打进。可教练却批评他，非要叫他传球，不能一直一个人打，因为篮球是项团队运动。一开始他不能理解，但是在后来的比赛中他也领会到了团队合作的精髓，对教练非常的钦佩。我们平时打比赛也要合作，不能只想着自己投篮得分，一定要学会团队合作才有更大的获胜的机会。
当时，苏联经济各方面都比较落后，教练为了争取和美国大学生切磋的机会。付出了很多的努力。终于争取到了出国比赛的机会，可在比赛的前两局中，他们输得很惨，教练在比赛中不教他们方法，也不进行指导，一言不发却在低头写着什么，大家一头雾水。可第三局的时候，教练却像打了鸡血一样，在场上奋力指挥，不停地叫着暂停，指导他们变换打法。原来，教练在前两局，是在专心研究美国人的打法。所以在第三局可以如此娴熟地指导球员，获得了大比分领先的胜利。这真是太机智了，原来打篮球不仅要靠技术还要靠脑子，我以后在比赛中也要多用脑子来想，抓住每个人的弱点，发挥自己的长处来赢球。
电影中，还有特别感人的一段。在苏联队中有一个人得了罕见的心脏病，只能活一年了，可是他看好了病又开始融入球队，不停地练习，把自己的生命全部交给了篮球。在看病时，教练把给自己儿子治病的钱为他垫付了医药费，这让球员很感动，努力地打好比赛。在德国的世界杯决赛，苏联在还有三秒的时候叫了暂停。那时他们落后一分，在最后的三秒钟，正是这个得了心脏病的人，打中了绝***，获得了胜利。队员们把比赛获胜的奖金都送给了教练，好让他可以给儿子看病，这让教练也十分的感动。这种坚持真的很值得我们学习，就像他们说的。只要活着，一切都有可能。所以我们要珍惜我们的生命，让我们有限的生命活出无限的价值。
这部影片太好看了。讲述了许多的道理，值得人们思考。
绝***高考作文300字【二】
《绝***慕尼黑》历史真的能被复刻嘛？！作品讲述了前苏联篮球队怎样在1972年慕尼黑奥运会篮球决赛中，打败了保持36年全胜纪录的美国队的传奇故事。作品尝试还原在那段特殊历史时期的故事全貌，美苏冷战的大背景下，苏联几乎封闭式的社会形态，加上落后的装备及训练水平，都让那最后的胜利显得更加来之不易。
作为一部运动题材的类型片，导演通过快速剪辑配合比赛中大量的高速镜头，将燃的情绪表达的淋漓尽致，结合场外那种压抑情绪的对比，赋予那早已被大家熟知的最后3秒饱满的情绪张力。不过除了最后3秒的高潮戏份外，几乎所有的球场戏都太过浮夸，拍的像扣篮大赛一样，这与整部作品的写实手法完全格格不入，让作品的真实感上大打折扣。
绝***高考作文300字【三】
《绝***慕尼黑》是一部由安东·梅格迪契夫指导，弗拉基米尔·马什科夫、约翰·沙维奇、马拉特·巴沙罗夫、谢尔盖·加尔迈什和伊万·科列斯尼科夫主演的传记类剧情片。
电影根据体育历史中真实事件改编，讲述了发生在1972年慕尼黑奥运会的篮球锦标赛的决赛中，苏联篮球队打败了保持了36年全胜纪录的美国队。2017年12月28日，该片在俄罗斯上映，并以30亿卢布创下俄罗斯影史本土电影票房纪录；2019年6月中旬，该片在中国上映。
《绝***慕尼黑》改编自争议很大的慕尼黑奥运会男篮决赛，恰处于冷战时期，前苏联VS保持36年全胜纪录的美国，在体育之上，自然还有更深层次的角力，对于前苏联教练和普通的球员来讲，压力更是如此。教练需要筹钱给孩子出国治病、而球员大多也有各自的问题，有身患心脏绝症的、有背负叛徒罪名的、有深度近视看不清队友的，除此之外，国家荣誉之战，来自苏联官员的压力和监视，亦烘托了紧张的氛围。
本身便极具看点的真实素材，再加上极具曲折性的比赛结果，故事在剧情上并不平淡，而俄罗斯电影人值得称赞的地方在于他们对于这次事件的艺术加工和处理极具火候。黑色幽默和紧张氛围之间的调度平衡、对前苏联官员的自黑也颇有力度，最为厉害的还是节奏的把控。
影片开始就放了一个大招，一开始是最后40分钟大决战，几乎现场直播般的事无巨细还原。以流畅的运镜和多角度的特写结合剪辑，在保证纪录片的真实感与临场感的同时，又增添了些许娱乐效果。俄式大片不输好莱坞，这相信会是每位观众的最明显感受。比起之前好莱坞热血体育电影的优势，比如还原拳击赛场的拳拳到肉，本片中充当“反派”的美国队频频恶意犯规完成了这一任务。让观众体会到了篮球比赛激烈对抗的魅力。
绝***高考作文300字【四】
《绝***慕尼黑》也是俄罗斯本土公认的近年来的现象级话题电影之一，上映之后该片展现了极强的票房号召力，以30亿卢布创下俄罗斯影史本土电影票房奇迹，并将纪录保持至今，甚至连俄罗斯总统普京也曾公开表示自己非常喜欢这部电影。
《绝***慕尼黑》讲的是1972年慕尼黑奥运会男篮绝***，苏联51：50击败在奥运会上从来没有败过的美国队，首次获得奥运会金牌。《绝***慕尼黑》高度还原了那场热血沸腾的比赛，电影节奏也十分紧凑，同时也反应了“不抛弃、不放弃、拼到最后三秒钟”的顽强精神。
在电影《绝***慕尼黑》中，我们可以看到一群苏联队员，在教练带领下，从毫无章法到不断学习、借鉴、训练，同时演练战术的过程。而最后的奥运会决赛，这部电影更是几乎还原现场的进程，重现了比赛现场。而在镜头上，电影巧妙的运用了激烈和快速运动中的定格和慢镜，在关键时刻带来时间停止般的紧张感，带动观众屏住呼吸的等待，然后突然一个节奏还原，给观众带来极具视觉和情绪冲击力的精彩时刻。
《绝***慕尼黑》电影的整体视觉效果出色，很有“战斗民族”的风范，同时显得含情脉脉，这让这部电影有了更丰富的元素。片中有纠结的家庭与工作的矛盾，有那个时代的羞羞答答的爱情，苏联队员与外部世界的互动更是充满了特别的趣味。
看这部电影就要去体会其中苏联队员与外部世界交互的幽默时刻，去感受其中亲情爱情的温情表现，而影片最后40分钟的“高保真”时刻，更是会带给我们体育电影的燃情冲击，一起去体会那体育史上最具戏剧性的绝***时刻，去感受这部俄罗斯影史本土票房冠军的魅力！
绝***高考作文300字【五】
过往，是老院子，是乡间田垄，是阴凉老树下的竹藤椅。是院子里晾晒的五谷，是暖日醺，满地的人间生香。
过往，是老阿嬷，是破晓鸟啾，是砂锅里咕咕的小米粥，是八仙桌前的顽童，是炊烟气，满屋的人间清欢。
我的童年长在质朴的乡村，留在多情的乡村。不过是那叼着三叶草撒欢儿奔跑，在田垄上追逐天上浮云的日子，不过是深夜听着床头阿嬷摇着蒲扇，同我道狗哥哥和鸡弟弟的故事。
后来年岁渐长，我离开了乡村，可故意把心落在了乡村。每日破晓我都会站在窗前遥遥望着第一抹刺破扬尘而来的芒光，看那与故乡同一片的天空，却是晴空万里的，大抵是缱绻的云也眷恋娇美的故乡罢。我也时而耸动耳朵，试图听见我远方的.心跳，听见那清脆鸟啾，可终不过是轿车轧过马路发出的刺耳摩擦声
静思往事，如在目底。伴着日复一日的温奶蒸包，两点一线，我愈发的思念乡村童年的无忧无虑，逝去的乡村童年带给我的欢乐。其实，我没有失去。
是一天清晨，我仿佛梦回乡村，在睡眼迷蒙中被枸杞小米粥的醇香溢满鼻腔，听见了咕咕作响的热粥和砂锅悉索的摩擦。心里一悸，我连忙翻身下床，赤着脚寻味探向厨房。“等你看到锅里冒鱼眼泡了，就用木勺慢慢顺时针搅……”阿嬷婉柔的声音从温热电话中续续传来，我探头望去。只见母亲着蓝印花棉纺裙，一头掺杂着缕缕白的青丝随意地挽着，肩耳边夹着手机轻声说话，边持着木勺缓缓地，轻轻地匀着，散发的绵密绵香，都好似在我心头挠痒痒。
炉灶的火正好，熏得满屋生香。旭日也不燥，只是斜斜的倾下，躺在母亲的白发上，析出点点银光；滚在汩汩热粥中，泛出圈圈金芒。我倚在门框边，阖着眼，痴痴的享受着，忽的一声啁啾彻底把我拉回记忆的乡村，阿婆呢喃，鸟声阵阵，树叶沙沙，是那暖日曛，柔风拂，粥香飘……
“你醒啦？闻闻，这粥，你想念顶久了的吧。”我站在田垄上，手中抓着一大颗嫩青的四叶草，正摆弄着。忽地听见母亲清晰话语，顿然醒神。“原来，是梦啊。”边想着，我步至桌前，浅尝一口。又好似梦回乡村，坐在八仙桌边，眼巴巴地望着青瓷碗里细软幼黄的小米粥，痴痴地盯着米粥上浮曳着的几点红。重拾失去过往，似是一个激灵，全身都被调动起来。我等不及纳凉，大口呼气，贪婪地吮吸着，一刻不愿停。
“喜欢吃呀，那我以后天天给你做。”“喜欢吃呀，那我以后天天给你做。”耳边母亲颇为得意的话语与记忆中阿嬷洋洋自喜的话语瞬地交织在了一起，久久回荡在我的脑腔。不知是粥太烫，我顿时热泪满面。再品，粥变得有点咸，有点稀。我仍大口喝着，不为久违耳边在树桠跃动的鸟儿欢快唧啾，不为唇齿间糯软的米粥醇香浓郁。只为我心所念：其实，我没有失去。
我才知道，阿嬷一直挂念我，乡村的记忆里有我，母亲深爱着的，是我。其实，我没有失去。虽离乡已远，但爱，一直在。
绝***高考作文300字【六】
??考漫画作文范文请根据下面提示，写一篇短文。词数不少于50。
In an English speech competition, you are asked to describe the following picture and explain to the judges how you understand it.
“开放”的命题方式是让考生根据一幅图画，在描述图画信息之余，发挥自己的.想象，展开简单的议论。
首先提醒同学：不要花太多时间挖掘图画深意!英语作文不看重你的思想厚度，而看重你的语言质量。开放作文有明显的套路可循。“开放作文”只要求你做两件事情，一件是描述图画(describe the following picture，另一件是阐述你对图画的看法(explain how you understand it。相应地，你只需要写两个段落，一段是“描述段”，另一段是“议论段”。
一般分三段：第一段用来描述图画内容。第二段用来写这幅图画说明了什么问题。第三段总结问题。
范文：
From the picture I can see a pair of proud compasses and a hard-working pencil. The compasses are big, drawing a circle with ease, while the pencil is small, drawing a line with great effort.
I think the compasses are reasonable to be proud because no one else can do the job better. At the same time, however, he should realize the pencil has his own advantages. The pencil can do other shapes better than the compasses, even pictures.
So in my opinion, while we are confident in ourselves, we should recognize strengths in others and show due respect for them.
