学习兴趣真有趣作文【一】
今天是星期天，爸爸说：“带我和妈妈到游泳场里去游泳，我很高兴。到了早上9点我就和爸爸妈妈来到了游泳场。
我和爸爸妈妈一进游永场的大门口我就高兴的跳起来了。我就和妈妈一起换上了衣服，爸爸也跟着换好了衣服。我就和爸爸妈妈一起跳进了海里，我一跳进海里我就身上舒扶多了，身上像大海一样翻腾，随后爸爸和妈妈跟了上来，她们说：“我们先到岸上去吧，我就跟着上了岸，我和妈妈爸爸在岸上躺了一下，就又下海去了。
到了中午我和爸爸妈妈也该回家了，但是我还是舍不得回家。
游泳真有趣。
学习兴趣真有趣作文【二】
我的课余生活很丰富，我喜欢网球，英语，画画，游泳，其中我最喜欢的是游泳。
每周六上午我都要学游泳，今天是我第一天学游泳，我兴奋的跳了起来。我觉得学游泳没有什么难度，就是学好游泳的姿势和在水里憋气。我先在浅水区玩了一会儿，再到深水区里去。我刚跳到时深水区下面，一下子呼吸秒了了，就马上钻出水面，原来学游泳不是我想像中的那么简单。于是我就去问了问教练，教练说学游泳可不是这么简单的，跳下水的时候必须得把气憋住才不会一下子呼吸不了，回家后我还要练习蹬腿。我这时候明白了，于是我一直练一直练，果然功夫秒负有心人。我终于学会了游泳，而且教练还说我游得很好。
我感到非常高兴，我终于学会了游泳帝项体育运动。我以后还会用我的课余时间学更多的体育运动，来锻炼身体。
学习兴趣真有趣作文【三】
游泳是一项非常有意义又非常有趣的运动。这不，今天下午，我就来到了新建的`“池州游泳池”游泳玩耍，可好玩了！
我和妈妈先买了票，换好衣服，我就开始游了。我从梯子上下到水里，水有点冷，不过我很快就适应了。
“开游啦！”我小声说道。
我先漂起来，然后将腿“八”字张开，小腿收回，最后快速将整条腿画一个圆弧，再并拢。同时，手也向两边划去，到180°后，下半部分手臂收回，用手肘在胸的两旁夹水，再让手合拢，最后伸直，回到漂浮状态。每次手在划水时，我就将头抬出水面换气（这就是蛙泳）。哇！快游到对岸了！加油！加油！
我正在冲刺时，一堵“软墙”把我挡住了，哦，是一个人。天哪！我这才注意到水池里几乎全是人，还好我在深水区，不然，肯定有人要被我踹到。
游泳池里“人满为患”，不过这场面还真挺壮观的，许多人的头露在水面上，转来转去，还有人猛得从岸上跳下来，溅起巨大的水花。后来，我还去打了一会儿水球。
游泳真是太有趣了！
学习兴趣真有趣作文【四】
路过田野时，我发现稻谷们都弯着腰，仿佛在向“秋女王”敬礼;路过小树林时，看见小桂花树开花了，那香香的桂花，仿佛是送给秋姑娘的贺卡;路过菜园时，南瓜、冬瓜弟弟都挺着大肚子。小茄子、小辣椒都笑哈哈地坐在“树”上聊天。我还看见路边的柿子树上挂满了红彤彤的“小灯笼”，把树枝都压弯了。
到达目的地后，我们一窝蜂地散开了，有的去小河边抓鱼，有的\'去草地上晒太阳，有的去小树林采蘑菇。我和几个同学在看远处的风景。
我们慢慢走向小山头，放眼望去，遍地都是红、黄的“叶娃娃”，树上还有许多摇摇欲坠的叶子，他们不想离开大树妈妈，可秋风婆婆还是把他们连拖带拽地硬扯了下来。
集合了，大家都争先恐后地把“战利品”拿了出来：去河边的同学带回来了许多可爱的鹅卵石，去草地的同学带回来五花八门的“奇花异草”，去小树林的同学则捡回来许多落叶和野果子，我也抱着一大把树叶回来。
这次秋游真有趣，不但让同学们的友谊增加，还让我们更了解秋天，也让我们的视野更加开阔了。我喜欢秋游，更喜欢秋天!
学习兴趣真有趣作文【五】
“用耳朵听应该比用眼睛读更能逼近语言的本质。很幸运的，我在幼儿时期，就通过耳朵充分享受到聆听语言的乐趣。”
这是《绘本之力》中，80岁高龄的作者松居直回忆小时候听母亲念故事书的感受。
我虽然帮孩子念了10年的故事书，却无法得知他们对于“父母念故事书给他们听”这件事的内心感受，只能暗自猜想、揣测。主动问孩子吗？我没想过这么做。我总觉得，有些事情是要经过时间的沉淀，美妙的滋味才会自然地发酵浮现。所以，看到松居直的这段描述，就像是看到了我的孩子道出他们未来的感受，而心有戚戚焉。
《培养孩子的.英文耳朵》这本书看似以英文学习为出发点，其实对于孩子各方面的学习都有好处。我总是小心翼翼地审视他们的“动机和兴趣”在哪里，因为这才是一切事情成功的要素，不论成功的定义是快乐人生，还是飞黄腾达，或是两者兼备。
“英文耳朵”是目标，可是促成目标的动机和兴趣，却与英文一点关系也没有。孩子听英文故事书的真正动机和兴趣是故事，不是英文。
如果你很少有机会接触童书绘本，或许很难我的话。所以，接下来我要介绍7本兴味盎然的故事书，先让父母感同身受地体会故事的美妙，才能激发父母帮孩子念英文故事书的“动机和兴趣”。就如我所说的，有了动机和兴趣，做事情才容易成功，大人小孩都一样。
学习兴趣真有趣作文【六】
“哎呦”我不知道又被哪个人蹬了一下，脚奇痛无比，这样的事情在游泳池里经常发生，太正常啦！不过，被蹬一下的感觉也是很痛的哟！躲闪方法：尽量到人流少的地方去游。但注意水下会有“潜艇”奥（潜泳者）！ 二伏
“啦啦啦啦啦啦，没有人……”“呀！”水底忽然冒出一艘“潜艇”，把我狠狠地撞了一下，之后“逃”走了。这些潜伏在水下的人，一般是肺活量大的人，突然升起就容易撞到人。躲闪方法：原地360度转弯，检查下方。
“前方无人，冲呀！”我刚刚冲出去就和一个人撞在一起。你可不要以为我眼花了，因为他在水底和水面之间，如不仔细观察，是不容易发现的。躲闪方法：出发前水面，水底都观察一下。
“咦？冰风暴MO（一种炮塔）到水里来了吗？”不是，不是，那是游泳力度过大的人激起的浪花。躲闪方法：立正。
大家说，泳池里是不是“危机四伏”呢？
学习兴趣真有趣作文【七】
省编初中语文第三册，重点培养说明性文字的读写听说能力，它是由第二册重点培养记叙性文字的读写听说能力的基础上，过渡而来的。况且，说明文是以说明为主的，说明也是常见、常用的表达方式之一。说明文同人们的生产、工作和生活有着密切的关系，是文学作品所无法替代的。学生的说明能力强，在社会生活的各个领域中将会发挥重要的作用。可见，学好说明文，树立明确的目标，今后能更好地服务于社会。
