读你千千万万遍作文【一】
世间的每一个人都是一本书，有的人几页薄纸，有的人则是一本巨作，而你则是一部读不完的书。
读你，读出一种面对。
从小，我一直都不敢面对一条数学难题。但是，认识你之后，是你教我去面对，是你教我不要抄袭别人的答案，是你教我：只要勇敢去面对，自己思考，才能走得更快、站得更高。
读你，读出一种心境。
我从未读过你忧愁的一面，因为你的脸上总是洋溢着笑容；尽管你遇到很多困难，但你从未说出一句抱怨的话。从你身上，我读到一种心境，一种满是欢乐的心境。
读你，读出一种趣味。
你喜欢喝奶茶，所以你很适合做他人的朋友，因为奶茶物语是：释放自己。在课间时间的你总是：为人生僻忱佳句，语不惊人也不休。能成为你的朋友，真的很高兴。从你身上，我嗅到一种趣味。
读你，读出一种竞争。
你和我之间有一种竞争，成绩的竞争。你最棒的那科成了我最差的那科，而我最差的那科却成了你最厉害的那科。虽然我的总分总是高过你，但你也不要沮丧，因为梅须逊雪三分百，雪却输梅一段香。从你身上，读到一种竞争，一种比较。
读你，是一种依恋。
茫茫人海中遇见你，也许我们真的很有缘份。如果没有缘，我们不会在同一间学校；如果没有份，我们不会在同一个班。感谢有你，因为有你，我变得充满活力；因为有你，我改变了坏习惯；因为有你，我的生活更加精彩！
我是一个不善于表达的人，不过，我接得你像我的心灵辅导师，希望我们今后能成为知己。
读你千千万万遍作文【二】
现在已经八点半了，批完作业的爸爸开始对我进行惩罚了：“错这么多，不是粗心，而是你的态度问题，对作业不重视。听写错的词语每个抄20遍，快点！”我接过本子，上面的红圈不计其数，随意一数就有十多个。一个红圈就像一把剑，插进我心里。可我又有些难受与气愤，都这么晚了，不让我睡觉，还让我罚抄，也太不体谅我了。想着想着，金豆豆不禁落了下来，滴在本子上。字溶化了，变得“张牙舞爪”，仿佛在嘲笑我的懦弱。但是望着爸爸不容置疑的眼神，我还是马上忍住眼泪，忍住满肚子的怨气继续抄。
五分钟过去了，十分钟过去了，半小时过去了……本子上的字仿佛就像是源源不断的敌人，向我发起了疲倦的'进攻。我隐隐感觉到，眼皮重了，手没有力气了，原本明亮的灯光，现在似乎也变得暗淡了。
我开始伏在桌子上写，身子像被铅块绑住了似的，动弹不得。我继续抄啊抄，夜是那样静，只听见笔尖与本子摩擦的“唰唰”声。终于抄完了。我拍了拍已经抬不起来的头，甩了甩酸痛的手，身上的铅块消失了。我终于可以躺进温暖的被窝，靠在柔软的枕头上，一下子就睡着了。
第二天上学，虽然精神不太好，但奇怪的是，昨天抄的那些词语，都像刻在我脑袋里似的，挥之不去。老师听写时，我轻松拿到了满分。
我终于明白了爸爸的良苦用心，我突然很感激爸爸，也为我昨晚的恼怒而感到羞愧。原来，昨晚爸爸让我抄的N遍听写里，饱含了满满的爱。爸爸虽然不善于表达，但只要我用心去体会，就会发现无穷无尽的爱，因为父爱都藏在不经意的小事里。
读你千千万万遍作文【三】
从故事的跌宕起伏引出全书的主线?——风筝。哈桑为阿米尔追到蓝色风筝，赢得风筝大赛的关键时刻，被两人共同的宿敌阿瑟夫，而作为玩伴的阿米尔却懦弱的看完了这场竞争，而后选择默默无闻。是他懦弱，不敢为哈桑挺身而出，也或许是他觉得理所应当。（当然，我是不以最坏的恶意来推测主人公的。）接下来的几天，阿米尔一直处于内疚当中，情感的左右又让他犯下了另一罪过，他嫁祸哈桑偷盗，逼走了这个忠诚的“仆人”，那个愿意为他作出任何牺牲的好朋友。正所谓欲加之罪，何患无辞。哈桑走了，本以为就这样离开，足以掩盖曾经所有的过错，但上帝是公平的，阿米尔也为此付出了整整一生的代价。
战乱引起的迁徙，美国平安度日的生活，看似是完美，可这却如平静的湖面之前隐藏着更大的海浪，只是时候未到，不曾来袭。终于，借父亲朋友之口，那个曾经掩人耳目的弥天大谎终于拨云见日，哈桑是阿米尔同父异母的弟弟。更让人震惊，也终使父亲落泪的是，哈桑为了守护主人的房子，与其妻子不幸去世，留下的儿子索拉博也经受了父亲小时的侮辱。终于，阿米尔在内疚和自责还有人性的成长成熟的推动下，将索拉博接回美国一起生活。这将是一个完美的结束，也是一段崭新的开始。
对阿米尔来说，风筝是他生命中不可或缺的一部分，是他一辈子永远追求的对象。我想，我们每一个人都是阿米尔，都是在不断追求那早已消逝的哈桑，或失望，或欣慰，或哭或笑，我们的人生也将在不断怀念和追逐中度过。我想，选择视而不见是阿米尔在危急关头最自然最不虚伪的性格的诠释，我想之后余生的自责和内疚也是在夜深人静时最深刻的扪心自问，或者说这是阿米尔，也是我们自己每一个人。此时，我不得不承认，胡赛克的笔犹如一把尖利的刻刀，将人性的真实刻画的淋漓尽致。
为你，千千万万遍。愿我们的风筝越飞越高。
读你千千万万遍作文【四】
⑴我问学生：“感动是一种美好的情感，感动的本质和内核是善……你们曾经感动过别人吗?”
⑵他们异口同声地回答：“没有!”
⑶“那么，你们曾经被感动过吗?比如读到一篇文章，认识一个人，或者听一首歌。”我继续启发孩子们。他们零零星星地再次回答：“没有，老师!”这个答案，让我的心情沉重起来。看着孩子们无邪的笑脸，我难以置信。真的没有什么让他们感动吗?
⑷“你们的父母为你们付出那么多，也不曾让你们感动吗?”
⑸“天天读书，周末补课，晚上自习，哪有时间被感动啊。”有嘴快的孩子回答。
⑹我的心，被什么敲打着。倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味！而对值得感动的事件毫无记忆，又是多么遗憾。
⑺清晰记得，多年前的那个正月十五，我提着行囊走出家门，对母亲的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鹅毛大雪，很冷。我坐上车，催促母亲赶紧回家，她却忽然记起了什么，让我等等，立刻转身走回家。不一会，她气喘吁吁地跑过来，塞给我一只热乎乎的热水袋：“刚灌的，焐着就不冷了。”车子发动了，我一直没有回头，抱着热水袋，泪水流了一脸。
⑻那次，我第一次懂得感动，懂得了风雪中的母亲。
⑼20岁时，我曾经待业，想读书，又没钱交电大的学费。一位好友来看我，不厌其烦地劝我振作，陪我一个下午。临走时，她将一张50元（那时可不是小钱）搁到桌子上，看见我的惊愕，她微笑着说：“不要拒绝我，去买书吧，快乐地生活。”
⑽感动就这样悄悄延伸。
⑾刚参加工作，第一次走上讲台的我紧张慌乱，嗓子也莫名其妙地哑了。后面听课的是一位优秀教师，却一直微笑着，给我鼓励的目光。下了课她走到我身旁，真诚地说：“比我当年强多了!”
⑿即使一面之交，感动也会不期而至。
⒀不久前，又在“感动中国”的晚会上看到徐本禹，一位放弃读研、到贫困山区支教的大学生。他说：“有一次我给学生们布置作文，其中一位同学这样写道，20xx年，如果能到北京去看一看，住一住北京的平房，他就是最幸福的人……看到这里我流泪了。很多次面对着孩子们我都流下了眼泪，不知道这是为什么……”
⒁然而，我知道他的眼泪为何而流。。
⒂如果没有感动，我们的心灵将盛放些什么?我们的幸福如何延伸?肖复兴曾在文章中写道：“我们还能不能够被哪怕一丝微小的事物而感动得流泪，是检验我们心灵品质的一张PH试纸。”感动，其实是一种能力，也是一种检测。如果你的心灵刀枪不入，坚强无比，那就是一块什么都不长的盐碱地了。
⒃生活里难免存在欺骗、背叛、诽谤和冷漠，但是，请让自己依旧被感动，为某个人、某个故事、某个瞬间流泪，而且被这力量催促着去做点什么……只有懂得感动，才会相信这个世界有干净的奉献，有纯粹的温暖；才会懂得世界万象，何为表里。
1、文中记叙了4件让“我”感动的事，请用简明的语言分别加以概括。(4分
①
②
③
④
2、第⑺段中“外面正是鹅毛大雪，很冷。”这一环境描写有什么作用？（2分）
3、第⑹段中画线句子“倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味”的含义如何理解？（2分）
4、请在第⒁段的横线上补写一句议论性的文字，来揭示徐本禹被感动进而又感动他人的内在精神品质。（2分）
5、文章用“你遗失了感动吗”为题，好在哪里？（3分）
读你千千万万遍作文【五】
五一假期，有幸读了梁衡先生的散文《把栏杆拍遍》。想来，读梁衡先生的文章不算早，先生以“一年一篇”的虔诚写作，给散文创作带来别样的文本，也为很多朋友带来了堪为“范本”的“工巧散文”。《把栏杆拍遍》使我沉醉，不能释手，通过此文我才真正了解辛弃疾充满豪情与苍凉的一生。
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子，把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
——辛弃疾《水龙吟》
虽很早就知道辛弃疾，但对他的认识仅止于一位著名的词人，一位壮志未酬的爱国将领，内心却不曾为他激荡过。而先生的文章，不仅让我重新阅读了辛弃疾的词，重新感受了一次辛弃疾，从而真正认识了悲壮得让人荡气回肠，执着得让人心痛不已的辛弃疾。在先生的笔下，他，真真切切得站在了我面前，一位沙场英雄，有着“封狼居胥”的壮志，有为君王赢得生前身后名的热血，然则现实却将这一切敲碎。爱国将军辛弃疾南归之后，手里立即失去了钢刀利剑，只剩下羊毫软笔，再没有机会奔走沙场，血溅战袍，他只能“像屈原那样仰问苍天，像共工那样怒撞不周。”感慨“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”笔走龙蛇，泪洒宣纸.他的词，不是用笔写成，而是用刀和剑刻成的;他的词，不是用墨来写，而是蘸着血和泪涂抹而成的。“把吴钩看了，栏杆拍遍”，临江水，望长安，登危楼——他用尽一生都在等待一个能重新征战沙场，报效国家的机会。“可谁又能懂他这个游子，实际上有着亡国浪子的悲愤之心?”本想以身许国，泪洒大漠，如今却空有一身力、一腔志而无处使。唯有登上危楼，痛拍栏杆。江水悠悠，似词人长叹，掩埋在历史的长河中……从词中跨越历史去体会当年稼轩的心境，这是我所不曾体验过的。毕竟，历史早已蒙上了太多的色彩和渲染，而梁衡先生用丰富的想象和深刻的理解为我打开一扇窗，让我看到了一个“积300年北宋南宋之动荡，才产生”的，在文人中具有“唯一性”、历史上具有“独特地位” 把栏杆拍遍的沙场英雄和爱国将军——辛弃疾。
掩卷沉思，再三咀嚼。如不是有渊博的学识，深邃博大的思想，梁衡先生怎能从中发出如此多的感悟?《把栏杆拍遍》一文中富有哲理的句子如同一泓清泉沁人心扉，笔下所绘的稼轩一颦一笑若隐若现。于是，在梁衡先生字里行间所注入的无限深情中，真切感受到先生对词人的同情和惋惜。我想如果稼轩在世，也会有当年白乐天那种“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”的感慨。当然，更有知音为何在千年之后出生的余恨。而我在阅读此文时，时而为其绝妙的一笔而赞叹，时而在平淡中品味生活的哲理，真是“此中有真意，欲辩已忘言”。
读你千千万万遍作文【六】
“读你千遍也不厌倦，读你的感觉像三月，浪漫的季节，醉人的诗篇。”每当我唱起这首歌，我不由地想起了我们学校的清洁工人……
身着整洁的工作服，一张朴实的脸庞……你可曾注意过，无论严寒，或是酷暑，这些挥舞扫帚、扫去尘埃的清洁工阿姨们？
清洁工人――城市的美化师，以前，我总是瞧不起清洁工人，觉得他们脏兮兮的。但是有一件事让我改变了对他们的看法。
