洒满阳光的记忆作文初二【一】
可我怎么也没想到，会发生这样一幕。
冰冷的刀片穿过牛肉，奔向我的食指。我下意识地躲闪，再一看时，食指白花花的一片。那一刻，我张开了嘴，却半天说不出一句话。寝室里一下子都安静了。突然间，食指尖由白变红，大片血花迸溅出来。
睡午觉前，吃点牛肉本是多么美好的`事，可是……
仿佛过了一个世纪，我才勉强挤出五个字：“纸!纸!借张纸!”这五个字唤醒了所有人。“我有纸!我有!”周同学迅速翻开自己的书包，掏了半天，终于摸索出一张纸。“我帮你擦吧!”刘同学接过纸，小心翼翼地拭去我指尖的血迹。“我去借创可贴。”何同学跑向隔壁寝室，“你们谁有创可贴吗?借两张，谢谢……”我的嘴哆嗦着，说道：“谢谢，谢谢……”
我根本不知道伤口在哪儿，有多深。只感觉到刘同学用纸轻轻地，轻轻地抹去血痕，她那全神贯注而又不免心疼的神情，被阳光映照着，我永远不会忘记。其他室友也不再吃东西，全围过来，低着头看，沉默着，谁也不说话。奇怪的是，我并没怎么感到疼痛，只是心里涌起一股暖流。
“创可贴来了!创可贴来了!”何同学拿着两片创可贴回来了。这时，隔壁寝室的一个同学也拿着一根棉签进来了。“给你擦点碘伏。来。”她仔细地在我左手食指上涂着。“谢谢，谢谢……”我的口中喃喃着。
涂完之后，何同学撕开一张创口贴，一丝不苟地为我贴上。“谢谢你们，我想休息一下。”不知为什么，从不晕血的我看着眼前的情景，脑袋竟有些晕乎乎的，或许是被这关心弄得受宠若惊了吧。我慢慢地爬上我的梯子。“小心一点。”刘同学关切地说道。“吃晚饭之前，记得把另一张创可贴换上哦!”何同学不忘提醒了一句。
躺在床上，我感觉全身被一层阳光笼罩着。我明白，那是伙伴们的友善与真诚。
突然想起以前读过一篇文章，叫“有一缕阳光叫感动”。我当时不太理解，如今却有些明白了。我想，可能就是和今天中午一样的阳光吧。
洒满阳光的记忆作文初二【二】
爱学生，就要从包容开始。包容，心本身就是心理健康的要求，班主任的包容心潜移默化地影响着学生的发展，而且班主任是学生心灵的净化师、学生健康成长的引导者。因此，对于学生，我应该用一颗宽广的胸怀去接纳他们的一切，包括优点和缺点。尤其是他们不足的地方，不能一味地批评他们，而是用一种较缓和地、对方能够接受的方式的去和他们沟通，达到一种春风化细雨的效果。我非常欣赏陈建仁老师在书中的观点：多用包容的心态去对待学生的缺点，不要求全责备，吹毛求疵。不能总盯着缺点看。要放大优点，寻找“闪光点”，哪怕微乎其微也要大加肯定。我相信用这种方式来处理学生的问题，学生会更信服老师，从而也会走上我所期盼的那条路。
把教室还给学生，因为教室是学生的避风港。老师不用每时每刻盯着学生的一言一行，甚至偷偷站在教室后门观察学生的行为，这样不仅让学生累，也会让老师更累，并且很有可能收不到意想中的结果，因此可以将教室还给学生，让他们可以在这样一个轻松和谐的氛围中健康成长，而老师只要把握住其中的大方向即可。以前我还存在一个误区，认为安安静静的教室才能体现一位教师的管理能力，是一位教师的成功体现。哪知在阅读完之后我才发现，原来过于安静的教室并不能体现教师真正成功，这只说明了班级的学生都很害怕这位教师，即使取得非常理想的书面成绩，但是学生和教师之间的距离却隔得很远。教师，不能一味追生的成绩，更要注重学生的人格发展，因为这个才是学生以后走上社会道路用到最多的地方，也是他们以后取得成功的关键所在。所以，在以后的课堂中，我会尽量让学生释放天性，同时，不断提高自己的班级管理能力，在活泼的学生和班级的掌控中做到游刃有余。
合理的治教，才能让学生终身受用。学校，不仅仅是传播知识的地方，更是学生养成良好行为习惯的殿堂。陈老师的开学几个一：一个文明礼仪作业、一篇、开学第一节始业教育课、布置好第一个教师节任务、给学生家长发第一个短信、精心设计给学生打一个电话，从陈老师做的这些事情当中，可以看出他不仅让学生认识到文明礼仪的重要，同时也加强了与学生父母之间的交流。管理学生，陈老师采取的方法是让学生自己管理自己，首先班级竞选出责任心强的班干部，然后再其他学生的共同帮助下实现自治，这实在是一个好方法。当然，要成功的班级自治其实并不是一件容易的\'事情，而我也会根据自己班级的实际情况有所调整。
健康和谐的班级，会让他们的梦想最终展翅飞翔。班级，是属于学生自己的地方，因此班主任就是给学生创造一个民主、平等、相互尊重的集体。班主任当然应该要管理班级，但是也要有一个度，不能过分的参与，将自己的想法强加于学生。就像郑立平老师说的：“教师首先是个教育者，其次才是管理者，而且管理必须建立在教育的基础上，是为教育服务的。”班级管理中，除了“管”，更多的还是“理”——教育。只有在与学生沟通恰当的基础上，学生才会信任你、亲近你，这样才能更好的理顺一个班级。因此，教师应该充分相信学生，通过他们自身的努力，他们能够管好自己，也能够管好班级，假如在管理的过程中出现什么问题，这一点是不可避免的，这个时候教师和学生一起想办法解决问题，从中引导学生，让他们在实际中不断提高解决问题的能力。
加强家校联系，会事半功倍。学生，除了在学校之外，在家的时间是最多的，而且与父母的接触也是最长久的，同时，父母也是他们的启蒙老师。毋庸置疑，(家长的角色极其重要。因此，班主任一定要做好与家长的沟通工作，通过双方面的努力，学生可以更加快速的发展，这也是班主任和父母都愿意看到的。
感谢《让心灵洒满阳光》这本书，让我在刚走上教师这条路上时就给了我正确的指领，避免了很多弯路，同时也让我明确了如何才能当一名合格的老师。不断奉献，关爱学生，用爱包容学生的错失，在他们成长的路上添砖加瓦，而且自己也要不断学习，丰富自己的专业知识，提升自我的管理水平和专业素养。我知道在这条路上会有很多的困难和挫折，但是我相信经过自己的不断努力和拼搏，一定会在这条宽阔的道路上越走越远，并且越走越好！
洒满阳光的记忆作文初二【三】
早晨醒来，看见窗外的天空放晴了，只听见房檐落下的水滴在地面上弹奏出一首清新的交响乐，我的心情也随着变得很高兴。穿好衣服走出房门，迎面扑来一缕清风，我不禁深吸了一口空气，空气里的气味很清新还有一丝花香，也许是因为我家门前种着一排长得像喇叭花的“夜夜香”的原因吧。
早上吃完饭骑着我那陪伴着我6年的小自行车走在上学的路上，路上比较洼的地方囤积了很多雨水，一些出来呼吸的蚯蚓在小水洼里盘曲着身子，好像是在于水洼的斗争中“壮烈牺牲”！鸟儿在屋檐下扑扇着那被雨水打湿的羽毛，羽毛的颜色也变成了褐色，像“一架在战斗中受了重伤的战斗机”……
走到学校，上了晨读课同学们齐刷刷的读起了书，今天像是吃了枪药似的读书的声比昨天晚上雷电声音还要大，平时连着声音的一半都没有。原来是俺那老虎似的`英语老师来了，她看见我没有读英语就问我：“昨天让你背诵的英语短文会背了吗？”在脑子里会想了一下：“坏了，昨天晚上没有背，这下惨了！”我如实给老师说了出来，我原以为会“宽大处理”没想到竟然拿我的成绩来打击我，我知道我考得不是很出色，但她也不能这样来打击我啊！我的心情从天上落到了地下我的心里很不是滋味。这一天都没有认真的听课，在上语文课的时候还被语文老师给教训了一顿，唉！
下午放学回到家连写作业的心情都没有，还是因为今天早上的事情。就把书包扔到床上自己也躺到了床上就拿起了MP3听起了歌刚好听到了一首叫“阳光走在风雨后”的歌曲。这时我也听见了窗外的鸟儿叽叽喳喳的声音，我不禁想起这这样一句歌词“阳光总在风雨后，乌云上有晴空”我就想着风雨过后会出现阳光，那么如果一个人受到了打击之后那么也会出现美好的事情，也会风雨之后见彩虹，也能从其中得到很多的教诲。
“阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一分希望在你手中”……
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洒满阳光的记忆作文初二【四】
早上九点我们就到了家，哇，他家的院子真大啊，上面晒着稻子，中间掺了不少杂草。我们学着阿姨用耙子耙稻草，把稻谷摊平，把杂草从中分离。我正干得起劲，突然看到了一只虫子吓了一跳，仔细看看，稻谷上到处爬动着甲壳虫、金龟子和蟋蟀。我不敢耙稻谷了，我问小哥哥这些虫子怎么处理，小哥哥告诉我，太阳一大，虫子就都会死掉，到时拿去米机里转转就可以把杂草和虫子出清了。
下午三点半，我们出门前往自家的田地。沿着田垄走着，我们望见了一些扎起来的稻秆，原来是用于放火烧荒的。之后，我在妈妈的鼓动下拿了一把镰刀去割水稻。妈妈我要把水稻整束抓住才割，这样才会整个割下来。但是看来割的.速度还是太慢，我还得割二十根呢。更别说慢，这些虫子也够我受的了；有些是一拱一拱爬出来；有些则是仓惶逃出；还有不少呆在麦子里。在妈妈的引导下，我才得以专心割稻，也知道了要从后面勾住稻子束来一扯会更好断束。得到了这些，我便如虎添翼，不一会儿就完成了任务。
我来到了脱谷地，那里有一台机器，机器边放着好多稻秆，那条机器有一个转得飞快的轮子，上面突起不少，还在收集箱上用而遮住“来袭”的谷粒。我在大伯的指导下抓起一把稻谷在轮子上来回转动，稻谷就都筛下去了，发出“砰砰”的碰撞声，我觉得真有意思。
最后，我帮大人一起把稻子都收割完了，心满意足的同时，汗也浸湿了衣服。
吃晚饭的时候，听说吃的米就是谷子脱的，我吃得很甜，心想：农忙季节可真忙啊，农民伯伯也真辛苦。这让我更深了“粒粒皆辛苦”，还给了我这个美妙的农忙记忆啊！
洒满阳光的记忆作文初二【五】
可我怎么也没想到，会发生这样一幕。
冰冷的刀片穿过牛肉，奔向我的食指。我下意识地躲闪，再一看时，食指白花花的一片。那一刻，我张开了嘴，却半天说不出一句话。寝室里一下子都安静了。突然间，食指尖由白变红，大片血花迸溅出来。
睡午觉前，吃点牛肉本是多么美好的事，可是……
仿佛过了一个世纪，我才勉强挤出五个字：“纸!纸!借张纸!”这五个字唤醒了所有人。“我有纸!我有!”周同学迅速翻开自己的书包，掏了半天，终于摸索出一张纸。“我帮你擦吧!”刘同学接过纸，小心翼翼地拭去我指尖的血迹。“我去借创可贴。”何同学跑向隔壁寝室，“你们谁有创可贴吗?借两张，谢谢……”我的嘴哆嗦着，说道：“谢谢，谢谢……”
我根本不知道伤口在哪儿，有多深。只感觉到刘同学用纸轻轻地，轻轻地抹去血痕，她那全神贯注而又不免心疼的神情，被阳光映照着，我永远不会忘记。其他室友也不再吃东西，全围过来，低着头看，沉默着，谁也不说话。奇怪的是，我并没怎么感到疼痛，只是心里涌起一股暖流。
“创可贴来了!创可贴来了!”何同学拿着两片创可贴回来了。这时，隔壁寝室的一个同学也拿着一根棉签进来了。“给你擦点碘伏。来。”她仔细地在我左手食指上涂着。“谢谢，谢谢……”我的`口中喃喃着。
涂完之后，何同学撕开一张创口贴，一丝不苟地为我贴上。“谢谢你们，我想休息一下。”不知为什么，从不晕血的我看着眼前的情景，脑袋竟有些晕乎乎的，或许是被这关心弄得受宠若惊了吧。我慢慢地爬上我的梯子。“小心一点。”刘同学关切地说道。“吃晚饭之前，记得把另一张创可贴换上哦!”何同学不忘提醒了一句。
躺在床上，我感觉全身被一层阳光笼罩着。我明白，那是伙伴们的友善与真诚。
突然想起以前读过一篇文章，叫“有一缕阳光叫感动”。我当时不太理解，如今却有些明白了。我想，可能就是和今天中午一样的阳光吧。
