有人喜欢雍容华贵的牡丹,有人喜欢洁白如玉的兰花,有人喜欢娇艳欲滴的玫瑰,可我却偏偏喜欢外形独特的仙人球。
仙人球种在一个白色的陶瓷瓶里,它大约有十三厘米高。有三个仙人球紧挨在一起,像一家三口在一起团聚。仙人球下半部分的茎是深绿色的,上面还有三道向外突出的棱,棱的边上是波浪形的,上面还带有细细的小刺。它上半部分的茎是球形的就像三个圆圆的脑袋,每一个球都由十几瓣组成。它们上半部分的茎的颜色各不相同,一个黄,一个红,一个绿。红色的上面还有一些小白点,就像它的宝贝。在它的球上有许多小刺,像扎满了一根根针,又像是缩成一团的刺猬。你们别小瞧了哪些刺,它们可是它的“护身符”!如果你不小心碰到它,它会让你鲜血直流。我奇怪地问老师:“为什么仙人球不在叶子,要张小刺呢?”老师告诉我们:“这些小刺就是它的叶子。仙人球本来长在热带,为了防止水分蒸发,所以叶子逐渐变小,最后就变成了这些小刺了!”哦,原来仙人球的小刺就是它的叶子呀!它的花在夏季开放,这些花有白色、红色、黄色、还有粉色。它的花的形状像小喇叭。
仙人球的作用可多了,它可以吸收辐射。还可以净化空气,是天然的空气净化器。它还有药用的作用,能清热消肿。
仙人球不光有很多的作用,生命力也很顽强。别的花十天半月不浇水都会干枯,而仙人球就不会干枯。
仙人球真是一种顽强的植物,我觉得人们也应该具有仙人球这种顽强的精神。
远远望去,仙人球好像一只绿色的胖刺猬,近看却像一个绿色的刺球儿。仙人球真可爱,我情不自禁地伸出手去碰了一下,哎呀,好疼啊我连忙收回手,仔细一看,它好像穿了一件长满刺的盔甲。“荷花、薰衣草、蟹爪兰都有叶子,仙人球怎么没有叶子呢?”我好奇地问妈妈。妈妈告诉我:“仙人球也是有叶子的,它的叶子还很多呢,那一根根尖尖的刺就是它的叶子啊。这叶像针一样尖,很锋利的,碰一下能把手刺伤,你下次可别再去碰它啊!”我捂着刺痛的手指看着仙人球。瞧,仙人球挺着个大肚子,好像在说:“如果你敢再碰我,我就让你变成刺猬。”
嘿嘿,仙人球真像一位大将军,真神气!
我家的阳光房里有很多植物:荷花、薰衣草、蟹爪兰……但我最喜欢的还是最不起眼的仙人球。
远远望去,仙人球好像一只绿色的胖刺猬,近看却像一个绿色的刺球儿。仙人球真可爱,我情不自禁地伸出手去碰了一下,哎呀,好疼啊我连忙收回手,仔细一看,它好像穿了一件长满刺的盔甲。“荷花、薰衣草、蟹爪兰都有叶子,仙人球怎么没有叶子呢?”我好奇地问妈妈。妈妈告诉我:“仙人球也是有叶子的,它的叶子还很多呢,那一根根尖尖的刺就是它的叶子啊。这叶像针一样尖,很锋利的,碰一下能把手刺伤,你下次可别再去碰它啊!”我捂着刺痛的手指看着仙人球。瞧,仙人球挺着个大肚子,好像在说:“如果你敢再碰我,我就让你变成刺猬。”
嘿嘿,仙人球真像一位大将军,真神气!
暑假里,我和爸爸妈妈去戈壁滩游玩。哇,万里黄沙!一点生机都没有!我心里十分惋惜。当汽车拐进一个小沙丘后面时,奇迹出现了:小沙丘顶上有一片仙人球!足足有二三十棵!
我十分纳闷:在这一望无际的沙漠里,怎么会有仙人球呢?
司机停下了车,带我们去那个小沙丘看看。
那仙人球,矮矮的,胖胖的,像个披着绿袍的大胖子,十分有趣。瞧,它的头顶上还戴着一朵小黄花呢!把我逗得捧腹大笑,差点一头栽倒下去。
我赶忙用手撑住地。“啊!”我的手碰到了仙人球,被扎得疼极了。
为什么仙人球会把人弄疼呢?我十分好奇。低头一看,哦,原来是小刺儿的杰作。
为什么仙人球会长小刺?我疑惑不解。司机用半生不熟的汉语说:“原来仙人球也是有叶子的。后来,它生活的地方就慢慢变成了沙漠。沙漠里的水源极度缺乏,没有充足的水分供应。但沙漠里的阳光很充足,水分又容易蒸发掉,而为了生存,仙人球就把叶子变成了尖尖的小刺。”
我不禁钦佩起仙人球来。它在环境恶劣、飞沙走石的沙漠中坚强生长,最终成为了沙漠中寥寥无几的幸存者,是沙漠中的绿色天使。
写人记事可正面描摹,以见真形;也可侧面烘托,以显神韵。比如刘鹗《老残游记》中“明湖居听书”的精彩描写,先看正面:“渐渐的越唱越高,忽然拔了一个尖儿,像一线钢丝抛入天际,不禁暗暗叫绝。”文中极力刻画王小玉唱书的高超技艺时,又不忘从侧面渲染烘托:“满园子的人都屏气凝神,不敢少动。这时台下叫好之声,轰然雷动。”一个绝世的说书艺术家,巍然而立。由此可见,正面描摹和侧面烘托有机结合就能收到事半功倍的效果:写事件则场面灵活,写人物则栩栩如生。
概言之,如果能让读者对你笔下的人物产生如见其人、如闻其声、如经其事的感觉,那么一篇精彩的记叙文就诞生了!
在我的电脑房里,有一盆仙人球。
仙人球没有绿色的叶子,她浑身翠绿呈球形,绿色的球体,分成一瓣一瓣的,上面长着一排一排的利刺依次排列着,看起来毛茸茸的,近看像个大西瓜,远看像一只刺猬在睡觉。有一次,我想伸手去摸他,痒痒的、刺刺的,像被针扎过一样。他好像在说:“只许观赏,不许碰我。”
据书本介绍,仙人球一年中没什么变化,有时候在夏天也会偶尔开花。花苞从嫩芽长出来,下面是绿色的,中间是紫色的,上面是嫩黄色的。我可没那么幸运,直到现在家里的仙人球还没开花。别看仙人球外表不好看,但他的生命力却十分顽强,只需要一点点水,不管夏日炎炎、风吹雨打、寒冬腊月,他都洋溢着生机勃勃的样子,茁壮自信的\'成长。
仙人球没有牡丹的雍容华贵,没有菊花清风高洁,但是他有坚强不屈的生命力。我要学习仙人球那顽强的精神,无论遇到什么困难,都要顽强的活下去。
古人说“言为心声”,可见语言是表达人物思想感情的工具,是展示人物性格特征的镜子,是袒露人物内心世界的窗户。历来优秀作家都十分重视人物语言的描写,常说的“如闻其言,如见其人”,既是对作家塑造生动人物形象高明技法的赞誉,同时也正是语言描写的功能和作用的体现。比如孙犁《荷花淀》:“女人没有说话,过了一会,她才说:‘你走,我不拦你。家里怎么办?’”先是用陈述句,表明了自己的态度,然后生出一疑问,表面是说家庭的重担将一个挑,实则骤别的依恋油然而生。语言质朴鲜活,人物栩栩如生。
果戈里说:“外形是理解人物的钥匙”,肖像描写对刻画人物的作用不可忽视。“人心不同,各如其面”,肖像刻画要以形写神,形神俱似,不可千人一面,千篇一律。有的同学平时不太留心观察人物,提起笔来,就全是些陈词滥腔儿,写美人都是沉鱼落雁之容,闭月羞花之貌,都是瓜子脸儿,柳叶儿眉;写坏人则离不开尖嘴猴腮,贼眉鼠眼,满脸横肉。其实世界上没有两片完全相同的树叶,更没有两个完全相同的人,要把人物写活、写真,最重要的是写出他的个性来。比如鲁迅《故乡》:“我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨、薄嘴唇,五十岁上下的女人站我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”文中作者对杨二嫂从头到脚进行了描写,却又不平均用力,突出其最富特征的部分,使这个被人世的污水弄脏、可鄙又可怜的女市民形象浮雕般地浮现在读者的面前。这样的肖像描写,不但做到了“神似”,还为情节增添了不少新颖和情趣。
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