人们常说,高中是一个美好的雨季,因为许多美丽的花儿都在这时候绽放。
而我,却不以为然。
小学的时候,老师教会我可以拿“一个苹果+一个苹果=2个苹果”去换分数;到了初中,老师告诉我背哪篇古文,会哪些公式定理就可以名列前茅;而上了高中,我却被告知要做多少题目,背多少万字复习提纲才能挤过万人进军的独木桥而顺利到达象牙塔。
面对“来势汹汹”的九门科目,基础知识不扎实的我霎时一片迷惘,更无知地想出了一个自以为正确的选择。不是有句话说,“选择了乡村的宁静安逸,就要放弃城市的灯火阑珊;选择了淡泊的平凡,就要放弃声名鹊起的荣耀。”吗?高中的生活太累了,不适合这个经不起风雨的我。所以,我决定,放弃读高中,去上技校学一技之长。
生活总是有许多让人意想不到的事情。从中大参观回来的我,彻底地放弃了那个念头,那个愚蠢的幼稚的念头。
忘了何时的自己已走进了那所学校的大门,那所连做梦都没想过会考上的大学――岭南第一名校――中山大学。
走在校园的林荫道上,倾听着鸟儿在枝头上歌唱,感受着树枝摇曳的“沙、沙”声,沐浴着从枝叶穿过的阳光,我完全陶醉了。我觉得这是世界上最舒适的环境:清新、幽雅。
映入眼帘的画面像是带我走进了仙境:梦幻,神秘而又充满色彩。忽地感觉到有一种磁力在吸引着我,我已迷上了这所大学,深深地迷上了。
中大的那场座谈会上,让我有了一种久违的感慨。
“大学的校园生活是多姿多彩的,我们可以在教室里谈笑风生;可以在绿荫场上嬉戏;可以到郊外采青;可以在校园力与自己的另一半谈情说爱。”中山大学02届本科生何淼在演讲台上挥洒自如,绘声绘色地说道。
听到这些梦寐以求的自由,令人向往的未来,内心忽然心花怒放,“垂涎三尺。”
“……在大学里,我们可以寻找属于自己的一块天地。大学的生活就像盒子里的巧克力,你不去尝永远也不知道里面是什么滋味……”
“要时刻思考着:读上大学你得到些什么,读不上大学你将失去什么……”
一段精彩的演讲,勾勒出了一幅,美好的令人憧憬的校园生活美图。
原来,大学可以实现我心目中的许多梦想。
为了寻找内心的那块方田,坚守学习的那个信念与对它的那份执着,我决定,继续读好高中,积极进取,好好拼搏,从那个放弃的念头中往回走,去追赶那些将要远离我的人!
参观中大后的我对生活中的许多浮尘世事有更深地认识。学会了用另一种乐观的态度看待吃苦的过程,在耕耘的同时,就可以享受汗水淋漓的快乐,无须等到丰收时,才“苦尽”以后所换到的“甘甜”。终于懂得了从前自己的想法有多幼稚,亦有多不可取。
生活中的一切困难险阻,仔细看着它,其实只是小事一桩。我知道奇迹是可以发生的,只是要付出极其艰辛的努力而已。现在看来那些令人烦躁的公式定理;那些让人摸不着头脑的经纬线;那些让人莫名其妙的定语从句似乎容易了许多,对着它们不再有欲哭无泪的无奈了。
鲁讯先生说过,“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的,有一份劳动就有一份收获。日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。”
所以,亲爱的朋友,再大的风雨我们都抵过,成功的彼岸在那里等待着我们。不要再畏惧了。虽然我们都不是伟大的人,但我们可以用执着的追求和伟大的爱来做生活中的每一件平凡的事。
相信自己,一切皆是有可能,奇迹会在你身上发生。
(1简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。
(2亮明基本观点。选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。(3围绕基本内容证明观点。这一部分要注意结合文章具体内容,不能空洞,要有具体的例子。这就要求在写读后感之前,你就要对内容非常地熟悉,知道那些材料能为你的观点服务。(4围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感。要做到这一点,必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节。
八月盛事已过数旬,鸟巢中发生了无数的奇迹。我惊叹于博尔特风驰电掣的速度,惊叹于菲尔普斯如鱼得水的表演。但我却更惊叹于残奥会上的震撼,没有脚却依然拼搏在赛场上,没有眼睛却依然能冲向终点。我记不住他们的名字,但我却深深地明白:一切皆有可能。
我们常常羡慕成功者表面的光环,却看不到他们为此所做的努力。海伦·凯勒,一个度过了生命的88个春秋,却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子。谁能想到她竟能成为一个名满天下的大作家呢?她想成为作家,她便这么努力去做了,付出了常人几倍的汗水。有人说过,从头到脚的距离是最远的距离,因为大脑只能产生遐想,终究还是要靠双脚去实践的。从梦想到成功的距离就是从不可能到可能的距离。无论是残奥会运动员还是
海伦·凯勒,他们都有自己的梦想,尽管这在外人看来这是多么的不可能,但他们为了梦想努力的去做了,并且都成功了。在高的山,如果你只在山脚下仰望,那么你永远不可能登上顶峰;如果你一点一点的去爬了,那么成功抑或会不期而至的。
所以,一切皆有可能只是一句空话,只有当你真的去做了,去实践了,才真的能“皆有可能‘。
当然,所谓的“去做”,绝不是浅尝辄止的尝试。我们需要的是坚持到底的毅力。有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。坚持到底者终能创造不可能的奇迹。
我们还需要不畏困难的勇气。人生不可能永远一帆风顺,几多磨难才造就几番精彩人生。文王拘而演周易,仲尼厄而作春秋;屈原放逐,乃赋离***;左丘失明,厥有国语;孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传吕览。困难是懦弱者的绊脚石,却是成功者的垫脚石。勇于挑战困难,跨过困难的人,才能把不可能变为可能。
谁能想到,那些默默无闻的残疾人能站在鸟巢里登上颠峰,谁能想到海伦·凯勒能以如此之躯却被后世景仰,谁能想到………………但谁更能想到他们为此所做的奋斗?
努力去做,坚持到底,不畏困难,或许就没有不可能了吧。
“嘀嗒、嘀嗒……”床前的小闹钟不紧不慢的走着。我在床上翻来覆去躺了很长时间,还是睡不着。
原因很简单,我想起了过去。
窗外的风在吹着,路上没有一个行人。天空中浮现出我的一切,在寻找着那些重要的历史痕迹。我,迷茫的.找来找去,终于看到了。
感觉..三班挺好的。我已经对这个班有了感情,哪怕是一点点。我无法忘记,因为实在太宝贵。
不知道那根神经出了问题,爸爸妈妈突然要搬家。我竟然破天荒的同意了。这事没办法的办法。
可是,我的那帮从小玩到大的同学们,我会想他们的。
我喜欢伪装自己。当时,我就说我不想在这里呆了。可没想到,我竟然当了真。随后说的一切都是气话。可这些,陪伴我度过了小学的生涯。
“一旦考完试,我一秒钟也不在这里多待。”这句话,说来惭愧。办理同学都很不理解我在干什么。平时热心肠的人怎么会一下子变得冷血起来。每天晚上,我都会回想起白天与同学们玩耍的场景。不仅鼻子一酸。
算了,累了。到别的地方散散心也好。
“你走了以后会想念我们吗?”
……
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