关于考试反思的作文初一【一】
在我的`学习生涯中，考试就跟吃饭喝水一样平常，但我的脑海里总有一次考试，在我的记忆里永远都忘不了。那就是读三年级上册时的一次数学考试。
那一天，数学老师健步走进教室，大声说：“马上要考试，同学们快点做好准备。”他话音刚落，教室里顿时喧闹起来了。有的找笔，有的去借铅笔，有的去找直尺……考试开始了，教室里安静极了，连一根针掉在地上都听得见。我右手紧紧地握住笔，笔尖沙沙地在卷子上移动着。前面的题都会做，可是，就最后一道题不会做，而且怎么想也想不起来，我只好乱写了个答案。第二天考试卷发下来了，我只考了78分，看来今天回去八成都要受一顿“皮肉之苦”了，我仿佛掉进了十八层地狱。走在回家的路上，鸟儿在枝头上吵架，寒冷的风吹在我脸上特别疼，小草也垂下了头，好像知道了我考试的成绩。我垂头丧气地走在回家的那条小巷，感觉小巷比平常长了很多，我终于回到了家里。俗话说：人要有心事，喝水也会塞牙。这时，妈妈走过来关切地说：“幺儿，你考了多少分？”我回答说：“七……七十八分。”声音小得只有我自己能听见。我害怕极了，生怕妈妈打我。妈妈厉声说道：“把考试卷拿出来。”虽然妈妈很生气，但是她强忍怒火帮我分析试卷。后来在妈妈的指导下，我弄懂了错题。
我暗暗发誓：我一定要努力学习，争取下一次考试考出好的成绩，不让妈妈失望。
关于考试反思的作文初一【二】
每个人的成长总会有这样或那样的困难，在成长过程中，困难无处不在，遇到困难，有的人摔倒以后走的更顺畅，有的人却一摔不起。没有困难的成长不是真实的成长，没有经历困难将永远得不到真正的长大，也许你会说“我害怕困难”，那么，面对困难，我们该怎么办？
在找到答案之前，我们先来看一个小故事——
屋外正下着暴风雪。教室里的学生都在喊冷，读书的心思以被冻住，一屋子的埋怨声。当学生冷得受不了时，老师竟然带着学生在室外站了五分钟，每个学生在暴风雪中都挺了过来……
其实，困难远没有你想象的那么大。生活中，我们通常不是被困难难倒，而是被困难吓倒，我们总习惯用放大镜来看困难，越看越认为战胜困难的不可及，其实这就像自己曾经经历过的伤痛一样，其实并没有自己想象的那样严重，如果我们能够勇敢的向困难迈出第一步，你会发现，自己所担心的麻烦大多都是自己吓自己的，现实的生活远没有自己想象的那么残酷。
人的一生注定要经历很多困难，有些困难可以逃避，但更多的困难都是不可避免的，我们不能指望避免所有的困难，但我们可以选择面对这些困难，勇敢大胆的面对，不经历风雨，怎能见彩虹？
自然，没有人能随随便便获得成功，经历了风雨，却驶不到成功的彼岸，我们也可以学会把失败写在背面，只要坚持梦想，就能摆脱困难，虽然梦想会破碎，但只要我们变得坚强、变得自信，让信念经历困难的磨练，困难就再也不会成为梦想的***手。
对于生活中的困难，人们最惯常的态度是抱怨，可众所皆知，抱怨不能解决问题，而会引起自己更多的烦恼。对于有些特殊的困难，也就是烦恼，我们可以换角度看问题，就比如你家旁的一家商店正在装修，你可以认为这是个烦恼——天天装修，晚上总被吵得睡不着觉；当然你也可以为此高兴——这太棒了，以后买东西就方便多了！
如果每个人都能够这样换角度看问题，那么许多看似挫折、困难的事情就有了新的意义，我们的心情也会有烦恼换为愉悦，这回不断提升我们面对困难的能力，也会给我们带来另一种收获。乐观向上的看待问题，就正如罗曼·罗兰所说：“把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。”
总而言之，世界上没有什么战胜不了的困难，只要你不放弃，执着勇敢，勇于面对失败、面对挫折，一心为梦想拼搏。遇到困难，没有人可以帮助你一生，只有自己面对，才可以取得成功。失败者正是因为不能认清自我，把困难想象得太复杂，才会一次又一次倒在自己的自信心前，成为一个失败者。而成功者，不论遇到多大的困难，都会怀揣梦想、努力拼搏、勇敢的追求，成为最终的.赢家。其实，不论到了什么时候，什么境地，只要找回自信心，用自己的自信心作为筹码，完全可以用它和命运再赌一把！
战胜困难用时候也得学会放弃。就像挽救一个有点溃烂的苹果，你不能够削去苹果溃烂的部分是苹果留下一个大缺口，因为这样苹果更容易坏掉，你只能放弃这个苹果，重头在寻找一个完好的。
很多时候，我们总是一次次地放弃从头开始的好机会，而去一心一意挽救一个糟糕的结局。生活中需要果断的选择，也需要及时的放弃，因为放弃有时候也是一种高明的智慧，目的是为了更好的去把握新的开始。为了战胜学习上的困难，就必须放弃玩耍；为了战胜实现理想的困难，就必须放弃“安于现状”的思想……
战胜困难，我们不能被困难吓倒，要勇敢面对、坚持梦想、努力拼搏、换个角度看困难，拥有自信、学会放弃。这样，未来的路才能变得更通畅。
关于考试反思的作文初一【三】
考、考、考，老师的法宝;分、分、分，学生的命根。在我的小学生活中，经历了许多次考试，而那一次考试却令我记忆犹新。
记得那一次，乱嗡嗡的教室突然变得安静下来，静得连针掉在地板上的声响都能听得见，因为老师拿着一叠厚厚的试卷走进了教室。
“叮铃铃……”清脆的上课铃打响了，面对这场突如其来的考试，我的心真是十五只吊桶打水——七上八下。老师把试卷发下来，我把这张白花花的卷子迅速浏览了一遍，便拿起那支早已被我的汗水浸湿的笔“唰唰唰”地写了起来。我真想是自己平静下来，但心跳仍在加速。
这时，我左前方的同学A和他身后的同学B遍交头接耳了起来。同学A靠着同学B的课桌，用左手捂着嘴，小声地说：“喂!这个怎么做?排列乱句我怎么看不懂……”再看看同学G，他皱着眉头，时不时咬咬笔头，看看试卷，正冥思苦想着……
呀!那个可恶的小L，正在写纸条，不知道转给谁。哦!原来如此——他后面就坐着我们班的“尖子生”小D，他想问“尖子生”题啊!
“叮铃铃……”时间可过得真快，便到了收卷的时候了，真是一波又袭啊!老师不顾同学们欲哭无泪的脸庞，收起了试卷。
别以为收了试卷就轻松了。这时候，便是“几家欢喜几家愁”，有的同学唉声叹气地说：“唉!这次又考砸了!”有的同学真是“漫卷诗书喜欲狂”，说：“耶!我一道题都还没错!”
那一次考试令我到至今都记忆犹新!
关于考试反思的作文初一【四】
每当在考试的前夕，我总会因为紧张而睡不着，翻来覆去，“扑通扑通”的心跳声，像棒子一样，准确无误地敲击着我的心脏。
尽管我很紧张，生怕自己会考不及格，但因为我平时还算比较用功，还是每次都能取得良好的成绩。但我这个紧张是个不好的习惯。但那一次考试，对我是一次新的锻炼，使我改掉了这个毛病。
在考试前，我们班的状态可谓天壤之别。你们瞧呀，有的把书立起来装出三好学生的样子，可谁知他们的眼神漫目无神，似乎在找着什么呢；有的飞快地浏览着重点，在临时抱佛脚；还有的人十指闭合，虔诚祈祷……
监考老师见了，哭笑不得。但老师也只能憋着笑意，板着脸，将试卷下发。
我们将试卷先浏览了一遍，然后开始埋头苦干。教室的窗户外风吹来，吹进教室“呼呼”的风声，像一位小精灵在让我们马不停蹄。不时有几片樱花瓣落下，杂着一丝香气。这时，小林被一道题难住了，她一手拿笔不停地转动，一手再抓头发，仿佛大脑中的脑细胞被头发围住了一样，她满脸通红，额头上的汗不停涌出知道想出来了，她才会心一笑。
只有他——一个男孩阳光男孩。只要一笑，就会有一对小酒窝，似乎是天使一般的存在。他的学习并不好，但性格十分开朗，他在蒙，蒙对多少，他就蒙多少。不得不说他的运气十分的好。他一脸轻松，看不出一丝的担心和犹豫。
这次考试，不管是谁在考试时都不紧张。让我明白了：考试要放平心态，不论大考试或小考试。只要放平心态，一切问题都能解决。
关于考试反思的作文初一【五】
人生的旅途中，总有一两件难忘的事，而那场考试，让我记忆犹新。
“哗啦啦”外面的雨声惊动了正在考场上与题目战斗的我。今天，是我们班非常重要的日子期末考试！再看看考场上的同学们吧，有的像长颈鹿，拼命把脑袋往别的同学的试卷上伸；有的愁眉苦脸，弯着脑袋，想着答案；有的常胜将军，正在悠闲地摆弄着橡皮而我属于那种面对大型考试就非常严肃，挤不出半点笑容的人。这会儿，我正在认真地写着试卷。
写着写着，我突然被一道题卡住了：成熟的近义词是什么？我脑子里快速回忆着复习的点点滴滴，正当我一时没办法时，就想，先做下一题吧。
时间似乎过得很慢，当我为考试作文写上一个圆满的句号时还有近25分钟。这时，我的心中出现了两种声音，第一种声音告诉我，还有好长一段时间，先开会儿小差休息一下吧；第二种声音告诉我，考完试应该好好检查。过了一会儿，不知为何，我心里只剩下第一种声音了。好吧，就歇一会儿，应该没关系的吧。
玩着玩着，不知不觉过了15分钟了。妈呀，快收卷了，我得赶紧检查了！我想到。还没检查完一半呢，老师就大声说：“收卷！”完了，我想。
成绩下来了，那个被我来不及而漏做的题确实影响了整体成绩，足足扣了我4分。事后我懊悔不已，在之后的考试里，我便坚决一考完就检查，这样成绩也提高了呢！
关于考试反思的作文初一【六】
我国是世界四大文明古国之一，古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。孔融让梨，尊长爱幼被传为美谈；岳飞问路，颇知礼节，才得以校场比武，骑马夺天下；程门立雪更是尊敬师长的典范。老子在《道德经》中告诉我们“做一天人就要讲一天道德”。而我们，作为中华民族的继承人，我们有责任继承和发扬中华民族五千年文化精髓，使中国”礼仪之邦“的美称名副其实，发扬光大。文明礼仪并不是口号，它处处可见，常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。
所以我们要把文明礼仪融入到现实生活中去，要注重平时从小培养，形成良好习惯。首先，从个人做起，注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐着装等。古人对人体姿态曾有形象的概括“站如松，行如风，坐如钟，卧如弓。”从仪容仪表说，要求整洁干净：表情神态要表现出对人的尊重、理解和善意，面带微笑；谈吐要态度诚恳、亲切，使用文明用语，简洁得体。着装要干净、整洁、得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。
其次，在公共场所注意礼仪。社会是一个大家庭，在公共场所，遵守公共秩序也是守礼仪的一个表现。如果有人不懂礼仪搞破坏，容易对自己和他人造成危害。第三，我们要谦恭礼让。谦恭礼让就是在人际交往中有谦虚的态度，尊重别人，对人恭敬，懂得礼貌，谦恭礼让是中国人的`传统美德。谦恭礼让能与别人友好相处，也能赢得别人的尊重、友谊和帮助。“孔融让梨”的故事大家都听说过，四岁的孔融把大梨让给哥哥和弟弟吃，而自己却吃小的。这正说明虽然年幼但礼仪却不该短缺。还有同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，多进行自我反省。著名文学家歌德说：“一个人的礼貌就是一面照出他肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。让我们大家都提高自己的礼仪意识，重视礼仪。只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。
关于考试反思的作文初一【七】
数学知识于生活。亿以内数的改写和省略的知识在生活中的\'运用非常多。在复习铺垫时，由于学生已经学过亿以内数的读法和写法，我出示了一些整万数和一些非整万数，让学生先通过读数和写数发现整万数和非整万数的特点引出本节课的课题，效果很好。生活中处处有数学，激发了学生的学习兴趣。
我认为课前预习是非常好的一种学习方法，通过预习可以使好学生在学习时更有自信，不好的学生先预习如果不懂经过第二天老师的点拨会豁然开朗。所以本节课我让学生在课前自己预习了本节课的内容。在教学改写成用万作单位的时候教学效果非常好。我以身体里流淌着很多血液，在血液里有很多的白细胞和红细胞，你知道白细胞和红细胞的作用吗？学生由于课前已经预习所以说的非常好。然后我又问你知道一小滴血液里含有多少红细胞和白细胞吗？学生马上就说出了红细胞和白细胞的个数，我自然而然引出万以内数的改写。学生很快得出了把末尾的四个零去掉，在加上一个万字就可以了。这个环节完成的比较顺利，也体现了学生是学习的主人，教师是合作者，引导者这一理念。
本节课的不足之处是例6教学没有体现学生的主体地位。亿以内数的省略是本节课教学的难点，为了突破难点，在这个环节我先出示了课本上的例6，地球的直径大约是多少万千米？太阳的呢？出示地球和太阳的图片让学生观察，我怕学生不会就一步一步的引导，问题是地球的直径是多少万千米就是让省略万位后面的尾数求近似数，省略万位后面的尾数要看哪一位上的数？在我的引导下学生虽然程度好的同学掌握了方法，但是在学习程度不太好的同学却似懂非懂。反思这个环节的教学，我觉得主要是没有发挥学生的主体作用，应让学生先尝试完成，在集***流订正，这样教师在巡视时可以把错的和正确的都板书在黑板上让学生去判断讲解，虽然有点浪费时间，但是效果会好些。
作为年轻教师，在今后的教学中要多研读教材，多请教组内其他教师，这样才能更好地把握好课堂教学！
