今天,我们家三口人去了盘锦红海滩,哪里风景优美又迷人。
我们要去红海滩的三个景点,那就是红海滩的鸟园、风景区和月牙湾。红海滩的鸟园里有许多许多的漂亮的小鸟。红海滩的第二个景区就是风景优美的芦苇荡,风景区里还有每次我去东湖公园最喜欢的玩的秋千。尽管这里的秋千有点危险,但是还是非常刺激的。妈妈看看手机说:“已经十点钟了”。
我们家三口人就去看鹦鹉表演了。它们表演的非常精彩呢!尤其是那一只五彩斑斓的美国大鹦鹉的表演,有走钢丝和玩秋千,而且还会模仿人类说很多有意思的话,很神奇吧!当我们坐小火车到达第三个景点月牙湾的时候,那里已经有很多人了。我们在一望无际的芦苇荡里捉迷藏,可开心了。月牙湾那里还有许多许多好玩的,例如水上快艇等等。
我们家三口人秋游红海滩就像去美国吃大餐一样爽。这就是红海滩,很好吧!
春天,湖里的冰开始融化,湖边的垂柳也渐渐呈现出生机来,游人这时还不多,因为天气还是有点冷.湖面出奇地平静,好像在对我们隐藏着什么。
夏天,游人多了起来,湖面上的小船随之也变多了,船儿缓缓游过的地方,都荡起了一圈圈美丽的波纹……湖里的鱼在这个时期显得异常兴奋,人们怜爱地给它们投食,它们就会调皮地跃出水面,在落进水中时溅你一身水花……看那边,有几个孩子在玩打水漂呢!他们一边玩,一边“咯咯咯”地笑……那晶莹的水花,在太阳的照耀下闪闪发亮……可见,这湖给孩子们带来了多少快乐呀!这时,湖边的垂柳变成了一排翠绿的眼睫毛,湖变成了一个水灵灵的大眼睛,微风徐徐,湖像一只会说话的'眼睛一眨一眨的。
秋天,游人渐渐变少,公园里湖水冰冷刺骨,秋风瑟瑟,湖中荡漾着渐渐远去的波纹……
冬天,湖水结了冰以后,孩子们就常常来这溜冰,可快活了,这时的湖就像一块明镜,映照着光秃秃的柳枝和孩子们天真的笑脸……
杏花滩的湖,是镜子、是碧玉、是孩子们的天堂。
大热天的谁有心情去玩呀?我极不情愿的告别了空调,被爸爸硬拉上了被太阳晒得滚烫的小汽车。汽车行驶了3个小时,恍恍惚惚地就到达了目的地。
海滩可真是比我想象中的要美啊!这是我平生第二次来到海滩了,却不是同一地点。鱼寮的景色真是太美了!温暖的阳光、美丽的沙滩,让人感到异常舒适,烦躁的`心情一下子就平静下来。我和弟弟拿着刚买的沙铲、脱掉烦人的鞋子,在美丽的海滩上尽情地玩耍、嬉戏!我们在金黄的沙滩上留下脚印,快乐地向远处奔去。聪明的弟弟发现,沙滩上有许多小洞,便问:“这洞里有什么东西啊?”我听了,好奇地拿起沙铲向沙子挖去。突然,从我挖的小沙堆里爬出了一只小螃蟹。这只小螃蟹真调皮啊!我把它放在手上,它就不停地爬,爬得我的手痒痒的。我喝完矿泉水,把捉到的小螃蟹都放在水瓶里。我们还挖了一个“游泳池”,把小螃蟹放进去。机灵的小螃蟹有些打个小洞就逃跑了,不过再一挖就全都落网了。爸爸挖螃蟹的技术可真不是盖的,一挖就是一群。太阳快要落山了,我们带着愉快的心情回家了。
湖边的景色美丽极了。柳树刚发芽,远远看去像一个个少女。许多花都开了,荷花也绽放了它的笑脸(荷花是夏天才开的,丫头。是不是没去实地观察啊?“柳树发芽”怎么可能与“荷花绽放”碰面呢?红的似火,白的像雪,粉的赛霞(并不是所有优美的句子堆砌起来就是好文章啊,用 “火红”来形容荷花好像不是太恰当。小鸟在空中叽叽喳喳地叫着,好像正在演唱一首春天的赞歌。小草从土里冒出来,嫩嫩的,绿绿的,随风舞动。
金沙湖的湖水很清澈,清得可以看到湖底的鹅卵石;金沙湖的湖水很绿,绿得像一块无瑕的翡翠;金沙湖的湖水很静,静得让你感觉不到它在流动(这是模仿《桂林山水》的.写法,你看的书很多,也知道引用。但是注意引用句子要符合真实的情况。湖里有几条小鱼,正在嬉戏,一会儿沉到湖底,一会儿又露出水面吐个小泡泡。
金沙湖周围群山环绕,山上的树木郁郁葱葱,绿色的树木中,点缀着各种各样的花儿,红的,白的,黄的,紫的。(下沙周围根本没有山啊,别说是群山了,小土包子都没有一个,一定要写实!
来金沙湖玩的人真不少,有的在看风景,有的在聊天,有的在拍照片。真是热闹。
金沙湖真美。
这篇习作中的小作者,一直以来表达能力都是挺强的。但此次作文所犯的毛病,也是班里好多孩子存在的问题,那就是写景的过程中,对于每个季节有哪些植物不清楚,再加上没有经过详细的实地观察。于是,就把所有能想得起来的植物一股脑儿地搬到了作文上,进行胡编乱造。比如上文所描述的“春天里开的荷花”,还有“金沙湖周围子虚乌有的‘群山’”。另一点,也是好多优秀学生容易出的问题:好词佳句的堆砌,华而不实的文字,让人感觉很不实在。
针对这样的问题,采取的措施是:重新去实地观察一番,做好笔记,然后回去再重新整理。
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