小学教资作文立意错了多少分

小学教资作文立意错了多少分

首页话题更新时间:2024-10-21 14:03:25
小学教资作文立意错了多少分

小学教资作文立意错了多少分【一】

“哎,我把那本书放在哪儿?”我把抽屉里的东西翻了翻,无意中发现一张五块钱的钞票。看见那张五块钱的钞票时,我觉得无比惭愧。直到今天,这件事还深深地留在我的脑海里。往事又一幕幕浮现在我的眼前……

一天中午,艳阳高照,这时最想做的一件事就是躲进冷气房里,远离热烘烘的地方。我决定到附近的书店买书。当我选好要买的书时,看见一张五块钱的钞票从一位太太的口袋里掉了出来,她却丝毫没察觉。

这一切都被我看在眼里。我马上走了过去,假装要系鞋带,我蹲了下来,捡起了那张钞票,一溜烟地跑出书店。我眉开眼笑,高兴地想着:哈!竟然白给我捡到钱,真幸运。我看,我能用这钱来买雪糕吃!想着想着,我一不小心撞到前面的小女孩。我觉得好像有东西从口袋掉出来,但我并没有去理会它。

来到了买雪糕的商店时,我选了我最爱吃的巧克力雪糕。当我要付钱时,发现捡到的五块钱不见了,害我白高兴一场。这时,一个小妹妹跑了上来,对我说:“姐姐!这五块钱是不是你的啊?我的妈妈叫我要诚实,不是我的东西就别拿。”听了小妹妹的话后,我脸红耳赤,羞愧的低着头,两只手不知往哪里放才好。我红着脸接过了钱,一句话也不说地走了。

从此,我把那五块钱收藏在抽屉里,时时刻刻提醒我要诚实,不贪心,所谓“经一事,长一智”,这件事,我将永远铭记在心。

小学教资作文立意错了多少分【二】

古代文学家孔子说过:“人非圣贤,孰能无过。”相信大家都会有许多做错的事,但错事往往不是坏事,人们可以从做错的事中吸取到许多经验,我就做过一件错事,这件事真是既惊险又让我伤心。

星期天,妈妈出去买菜,留我一个人在家里。妈妈让我在家里看书写作业,妈妈刚出来我就在家里翻天覆地的找手机,可是妈妈似乎提前知道我要玩手机似的,早已把手机藏到一个隐蔽的地方,一会下来我就把家里弄得乱乱的,妈妈回来以后一定会以为家里来贼了,为了不让妈妈回来后在家里大呼小叫,我只能把家里整理一遍,这不整不要紧,一整却有重大发现,我在文具盒里发现了手机,真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫”我兴冲冲的打开手机开始玩了起来,而钟表却像一个调皮的孩子,分针却已在圆盘上舞了几圈。

转眼间,我听见了门锁转动的声音,我一听见妈妈开门就吓的立马关上手机去看妈妈,生怕妈妈知道我偷玩游戏,刚到门口妈妈就对我说:“乖儿子,妈妈不在家你在家里干了些什么呢?”我只好说:“您不在家的时候我在家里写作业,看书”说完我指着一本厚厚的书。妈妈说道:“真是个乖儿子,你帮我把菜放到厨房里吧。“,我吓得出了一身冷汗,妈妈不会是支开我去检查手机吧,这可是妈妈惯用的调虎离山之计呀!果然不一会房间里传来妈妈的叫声:“余跃,你给我过来。”妈妈只有在很生气的时候才会叫我的大名,妈妈正拿着手机,她对我说:“手机怎么这么热你偷玩了吧?”我说:“可能是夏天手机热了”妈妈又说:“手机电量为什么也少了?”我吱吱唔唔答不上来,妈妈很生气说道:“我不喜欢不诚实的孩子”,说着妈妈给手机改了密码。

诚实是最重要的,我从这件事中明白了“诚信是金的道理”让我们做一个好学生,诚信的人吧。

小学教资作文立意错了多少分【三】

我知道最近你是真的生我的气了,虽然有时候觉得你很矫情,但毕竟是我有错在先,所以最近我一直小心翼翼地迁就着你。

你说你喜欢吃甜的,我绝对不敢给你吃酸的,尽管我自己喜欢;你说你想五点去吃饭,我绝对不敢拖到六点才去,尽管有时候我真的觉得吃饭是件很烦人的事情;你说你饱了,我绝对不敢再喂你吃,尽管有些东西对我而言,是一吃起来是停不了口的;据说睡前喝牛奶于你很有益,所以这几个晚上我都喂你喝了。

我一再地迁就你、疼爱你,只是为了你不发脾气,你开心,我就开心!

我知道你不喜欢泡面不喜欢面包,以及其它一些难消化或性寒的东西,所以我都小心翼翼地尽量不喂你吃;你说你喜欢粥和米饭以及比较清淡无刺激的菜,这些我都迁就着你。

今天我头有点晕,所以从下午4点睡到5点40分,我醒来的\'时候,你抗议说你饿了,所以我马上起床,换掉睡衣,穿好鞋子,跑到饭堂去打饭。谁知,一个下午没出宿舍,外面的天却在不知不觉中转凉了,由于刚起床不久,而且穿的是短袖,我觉得很冷,但我还是没有退缩,尽管我知道宿舍是有泡面的;尽管我叫外卖也许更方便,但我实在是怕你等太久而放弃了这种想法。从穿整套的睡衣到“全副武装”,千里迢迢地跑一趟食堂,却只是为了打个饭,我的这种做法在舍友的眼里也许太不可思议了。

可是,我这么做,也只是希望你别再跟我闹矛盾。坦白说,我为期三四天的旅游在即,我真的很想去看那梦幻中的山山水水,到时可能对你照顾不周,还希望你多多谅解,千万别生我的气!

亲爱的胃,我知道,以前的我,错了!Sorry!!

小学教资作文立意错了多少分【四】

任何事物的产生、变化和发展,都有其内在或外在的原因。因此,阅读分析材料的因果联系,从原因切入立意,是行之有效的方法。如:

《盲子过涸溪》:有盲子过涸溪,失坠,两手攀木盾,兢兢握固,自分必坠深渊。过者告曰:“无怖,只要放下即实地也。”盲子不信,握木盾长号。久之,手惫,失手坠地。乃自哂曰:“嘻,蚤知是实地,何久自苦耶?”

译文:有个瞎子经过一条干涸的小溪,在桥上(突然失手坠落。(他两手攀住桥栏,胆战心惊地抓得紧紧的,自认为(一旦失手,一定会坠入深渊。过路的人告诉他说:“别害怕,只管放手,(下面就是实地了。”瞎子不相信,握紧桥栏大声呼号。过了很久,力气(渐渐消失了,失手坠落在地上。于是 (他嘲笑自己说:“嘻!早知道(下面就是实地,何必(让自己辛苦这么久呢?”

本文的主要对象是盲子,作者对他的态度是讽刺,盲子“久自苦”的原因是不信忠告,兢兢握固,死不放手。在这样理解的基础上就可以得出“放下即实地”、“学会 放手 ”、“有所不为才能有所为”等立意及命题了。

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