我们是祖国未来的建设者,是中国社会主义事业的接班人。我们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家的前途和民族命运。
中华传统美德正是进行思想道德建设的`取之不尽的精神食粮。我们对道德要求知之不多,因此极需要告诉你们我们什么是过去我们中华民族创造的传统美德,又是在这种传统美德的哺育下发展壮大起来的;我们要建设祖国,复兴中华,更需要将这些传统美德发扬光大。学习传统美德是我们提高自身思想道德素质的需要。
我们从小理解美德的教育,很多同学都能够滔滔不绝地大谈礼貌礼仪。但是看见校园中随处丢弃的废纸、杂物,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么我们理解美德的教育,自己却吝于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有理解社会教育有什么区别!所以我们要实践社会美德,就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫。
如果你失去了这天,你不算失败,因为明天会再来。
如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了美德,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。
今天下午,我们在老师的带领下,观看了年的美德少年争星视频,我深深的被视频里的同学所感动。
他们有美德少年李跃然、李苏,他们用自己平时节约下来的零花钱资助了贫穷山区即将失学的同学,让他们重新回到学校,拿起了心爱的课本,他让我学会担当,理解别人更让我懂得了帮助他人,快乐自已。
他们中还有孝敬父母,尊敬长辈的常龙威、胡笑苑等,今天的我有时还躺在父母的怀中撒娇,而他却用瘦弱的肩膀早早的支撑起失去亲人后破碎的家庭,和我一样的年纪,却学会了照顾病中的亲人,给爸爸妈妈做饭,学会干活,我觉的他们是我学习的好榜样,我要像他们那样去爱我的爸爸妈妈妈,减轻爸妈的压力,做爸妈的懂事的好孩子。
美德少年中还有许许多多的人,朱苗苗,郝琰,他们在生活中乐于帮助别人,许许多多平淡的事,而在他们的坚持下帮助别人就成了不平凡的事,今天的我虽然也是美德少年,但是我和他们比起来还有很大的差距,我以后一定要向他们学习,帮助别人,孝敬父母,尊敬师长,从小事做起和朋友们手拉手共同进步,做一名优秀的美德少年。
今天早上起来,看着镜子里的自己,眼睛依然十分红肿,要知道,因为在昨天,我看了有史以来最令人感动的电视节目:《寻找最美孝心少年》颁奖礼。
节目刚开始,我印象最深的是主持人的一句话:“古人云:百善孝为先。你看这个孝字的结构啊,上面是老,下面是子。今天我们要认识十位最美孝心少年和二十位特别关注少年。”在主持人的话语中,节目拉开了帷幕,一场感动之旅开始了。首先是“为父千里寻医”的黄凤,在6岁时,她的父亲高位截瘫,瘦小的黄凤便一直照顾着父亲,不离不弃,直到12岁那年,黄凤下定决心,带父亲去上海求医,一个12岁的女孩就这样,将板床上的父亲推到了上海。到了上海后,又照顾了父亲四年。除此之外,还有“为母捐髓”的少年邵帅。当外出打工的母亲患上了白血病,12岁的邵帅毅然决定:将自己的骨髓捐给母亲,陪伴母亲度过了最艰苦的岁月……像这样令人催泪的事例在《寻找最美孝心少年》中数不胜数。
而看看这些少年,再看看我们,真是“身在福中不知福”。我们的父母都还健在,陪伴着我们,想方设法的想要逗我们开心,我们却还对父母发脾气。在《寻找最美孝心少年》中许多少年都过早地承担了家里的重担,而大部分孩子甚至连洗衣、做饭、梳头样样不行,都是衣来伸手,饭来张口的小公主或小皇帝,自理能力相当差。还有在生活中,我们经常问父母要钱,父母不给,便大闹天宫,根本不知道挣钱的不易,在“最美孝心少年”中大多数孩子甚至为家中的生计想办法挣钱,每一分,每一角都是血汗钱……
所以我们应该有所改变,哪怕一点一滴,都会让父母感到无比温暖。
星期五,老师给我们看了《常州市十佳美德少年》视频,十位同学都带给我们不同的感动和启发。其中,最让我佩服的是朝阳新村第二小学的江奇。
从懂事开始,他就艰难地用一只手生活。上学了,从不流泪的他看到小朋友们写出的铅笔字,哭了。当孙老师用左手握住他的左手,写下第一笔“横”,他激动地说:“我会写字了!”他喜爱运动,可是跳绳让他一下子失去了信心。不服输的他把绳子的一头绕在残臂上,配合另一只手动起来。残臂被勒得通红,连皮都磨破了,可他都不吭一声。老师和同学们为了照顾他,没有给他安排值日,可他却让自己每天成为了值日生。擦黑板、擦桌椅、擦瓷砖,干得有模有样……
看完后,我想了很多。虽然江奇过早地尝到了命运的不公,但他却用自己的奋斗驱除了父母心头的辛酸。多年来,他用不断的成功告诉爸爸,自己从不放弃;他用鲜艳的奖状告诉妈妈,自己很能干;他更是用甜美的微笑告诉大家,我只有一只手,但我也能创造奇迹……
江奇,他热爱学习,热爱运动,热爱劳动,在现在这个时代,又是谁能比的呢?这难道不值得我们敬佩吗?
江奇,正如他的名字一样,用坚毅和奋斗为自己的人生书写着一段不朽的传奇!
时间可以使人老去,而时间不会让美德消失。
很多故事是微不足道的,可他滋润了每一个人的心。即使,他们中间有人不幸,告别了这个世界,也如初放的花一般凋谢。
这是生命的力量。有人说过:“平凡的孩子,做出不平凡的事,小苗会成参天大树。”“亲爱的小孩,让我们一起来保管好这些美德。一起!”“他们很美,他们教我们相信,毅力和美德无处不在。”“人生坎坷,怎样面对?美德少年用行动做出了回答。”“少年们像荷花绽放,那美的光芒,令人感动。”
他们和千千万万个孩子一起,是祖国的未来,是世界的未来。
美德,抵达人心力量。
文学,传至久远感动。
百位美德少年,用自己一双手,帮助着每一个……
美德是让自己有着一颗关爱他人的心,和一份无声的感谢。
在人格心理学内,美德的概念是指:凡是可以给一个人的自我增添力量的东西,包括力量,勇气,自信等,都可称之为美德。在积极心理学中,美德是性格优势的上位概念,不同的性格优势可以汇聚成不同的美德。目前研究发现,中国人主要存在三大美德优势,分别是:人际美德、谨慎美德和活力美德。
人是可以有那一种美德的吧?
我们是祖国未来的建设者,是中国社会主义事业的接班人。我们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家的前途和民族命运。
中华传统美德正是进行思想道德建设的取之不尽的精神食粮。我们对道德要求知之不多,因此极需要告诉你们我们什么?是过去我们中华民族创造的传统美德,又是在这种传统美德的哺育下发展壮大起来的;我们要建设祖国,复兴中华,更需要将这些传统美德发扬光大。学习传统美德是我们提高自身思想道德素质的需要。
我们从小接受美德的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的废纸、杂物,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么?我们接受美德的教育,自己却吝于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会美德,就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫。
如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。
如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了美德,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。
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