人们常说:“老师像园丁,辛勤地培育着祖国的花朵;老师像北极星,为我们指引前进的方向;老师像一股清泉,向孩子们的心田内灌注知识的甘露……”可我觉得,我们的班主任刘老师更像一本书,一本内容丰富的书,使我们在里面尽情地游览、查阅、获取。
有时,我觉得刘老师像一本作文700字书。每当上作文700字课的时候,我们就要打开这本内容丰富的作文700字书了。这本作文700字书可教会了我们不少写作的知识呢!我们的每一次习作都注入了老师的心血,都是经过老师的细心讲解和修改才完成的。因此,我们的习作水平才能不断提高。
有时,我们的刘老师像一本故事书:她给我们所讲的.故事,既让我们感到有趣,又使我们学会了如何做人。令我印象最深的是“从小事做起”,这个故事的主人公是一位日本姑娘——野田圣子。她大学毕业后到一家很有名的公司去上班,虽然是白领,但公司有明文规定:新来人员无论是什么人,都要从公司最低层刷马桶做起。圣子每次把马桶都刷得非常干净,直到马桶里的水能喝为止。圣子这段经历让她受益匪浅。以后她无论干什么都做到最好。由于圣子的努力,最终成为日本为数不多的女大臣——邮政大臣。这个故事教育着我,震撼着我,让我知道无论做什么,哪怕是小事,也要做到最好。老师还经常给我们讲:“每一天都有一点点进步。”等令我们受到教育和启发的故事。
有时,我还觉得刘老师像一本参考书,因为每当上课的时候,我们问老师一些难题,老师会细心而耐心地为你讲解。有时候,甚至比参考书讲得还要具体、形象、细致。
有时,我觉得我们的刘老师像一本教育书,她教育我们如何做人。记得一次同学们不认真值日,老师走进教室,没有说什么,只是在黑板上写了一个大大的“心”字,然后问同学们这个“心”可以组成什么词。同学们纷纷举手,有的说:“恒心。”有的说:“信心。”有的说“用心、决心、孝心、热心、诚心、爱心……”老师又说:“同学们,我们要把这些心献给谁?”有的说:“爱心献给祖国,孝心献给爸爸妈妈。”“热心献给集体。”“学习要有恒心……”最后老师说:“同学们说的都很好。但是我们做的又如何呢?希望同学们将我们的爱心献给祖国,热心为集体服务,做好值日工作,用心去做每件事。在学习上要有恒心,成为一个既有爱心、热心、孝心、恒心、信心,又要做到无论什么事都要用心和诚心的好少年。
这就是我们的刘老师,您真是一本万能书呀!教育着我们,启迪着我们,引领我们获取知识和智慧。
每当我看见那双漂亮的鞋子,眼前就立刻浮现出这样的情景:寒风中,一个老人在角落里为人补鞋,他就是一位令人可尊可敬的补鞋匠。
记得去年的一天,哥哥姐姐们和我一起到外面去玩。不一会儿,天色逐渐渐暗了下来,回家的路上,我不小心滑倒了,我的鞋划了一道口子,我急忙来到鞋匠补鞋的地方。只见补鞋老人正提着箱子要回家。我迫不及待地迎上去说:“老爷爷您能帮我补鞋吗?”老人毫不犹豫地说:“好吧!我帮你补,请稍等一会儿。”我看见旁边有一把椅子,我就随意坐了下来。老人又熟悉地打开了补鞋箱,拿起鞋开始补。我仔细端详着老人,他头戴草帽,黧黑的两颊深陷进去,满脸深深的皱纹和衣服皱褶连成一片。那是一件洗得发白的旧上衣,并且纽扣没有一个是相同的,鼻梁上架着一副老花镜。右手拿着针用力穿过鞋,左手把线拉扯过来。他把裂缝缝了一遍,直到缝得很结实。鞋补好了,我问他:“爷爷多少钱?”老爷爷伸出了五个手指头。“五元!”我吃惊地说。“不,是五角钱!”老爷爷笑着回应我。““老爷爷你这么大年纪了,怎么不在享清福?而在这补鞋。”我只不过在家闲着,没事做,出来补补鞋还可以给人带来方便。”我被老人的话深深地感动了,掏出身上所有的钱给老人,穿起鞋子直奔回家。
我穿着补好的鞋往回家的方向走去,还不时回头望了望,只见和蔼可亲的补鞋老人正在寒风中收拾箱子。老人在寒风中补鞋的样子至今令我难以忘怀。
我家隔壁搬来了一位新邻居,是一位年轻帅气的大哥哥。
起先我对他的印象只停留在帅气,可一件事情之后我发觉这位大哥哥很大方。就是有一次,我跟爸爸在公园,碰到了大哥哥。当我打算把他当作过路人时,这位哥哥微笑地对我招手问好。而且他还把他手中的项链硬塞给我做初次见面的礼物,即使我再三推却。可他还是不依不饶地放在了我的手里呢。
当然,大哥哥也很热情好客。有一次,我和奶奶出门没带钥匙,正好下雨,我们就像是被人抛弃了一样,站在门口发呆。正在这时,大哥哥看见了,急忙邀请我们在他家做客,还拿出很多东西招待我们,跟我们说了很多笑话。
就这样我们一直和睦相处着,我们的感情也随着时间越发加深。可让人难过的是,大哥哥马上就要搬走了。在搬走的那一天,我看着大哥哥的背影渐渐远去心里非常难过,我多想大哥哥成为我永远的邻居。
从一年级到现在,我和许多人同桌过。可是我印象最深的一位同桌就是——尤依晨。
尤依晨她有一双葡萄那样水灵灵的大眼睛,长着一张樱桃小嘴。有可能你们会说我说得太夸张,可是在我看来她长得的确是这样。
我的同桌有个优点就是爱帮助别人。记得有一次,正是午间阅读,我忘带课外书看了,便像一只无头苍蝇似的在抽屉里乱翻。同桌看到了,便把手中的“幽默大师”递到我手中,说“幽默大师要不要看?”我连声说“谢谢,谢谢。而她自己却从抽屉拿出一本小红帽看了起来。
我的同桌有乐于助人的一面,但也不乏恐怖的一面。尽管在平时,她安静得像只“小猫”,可一惹火她,就会由安静的“小猫”转变为一只“母老虎”。一次,我翻抽屉不小心,把她的铅笔袋弄到了地上,同桌顿时成了一只母老虎,凶巴巴的对我吼道:“快捡起来!”我都没反应过来只得乖乖地把她的铅笔袋从地上捡了起来,她才恢复原来的的那只"小猫"。
通过以上简单的描述,我的同桌——尤依晨,你对她有初步的印象了吧。
上课铃声响过后,教室里鸦雀无声。一位戴眼镜的中年教师一手拿着教材,一手提着教具,跨进教室,走上讲台。他就是我们的常识老师。
老师先端出一杯水。我好奇地看了看,猜测着。“同学们,你们知道这是什么吗?”老师那洪亮的声音在我耳边响起。“水。”同学们齐声回答。
“对。你们能不能说说,水是什么样的东西?”
“水是我们每天都要喝的,用的。”
“水常住在江、河、湖、海之中。”
“水会流动。”
……
顿时,同学们你一句、我一句地议论开了,像一锅沸腾了的水。
在议论声中,老师又拿出一块铁来,叫我们与杯子里的水比较一下。听了老师的话,有的同学托腮沉思起来,有的同学又轻声议论起来。我正在东张西望,被老师叫到了。我支支吾吾回答不出,只感到脸上热辣辣的。我的同桌却主动举手回答说:“铁块和水都有一定的体积,但水会流动,不像铁块那样有固定的形状。”
“回答得很好。”老师赞许地说,接着,老师又拿出三瓶东西放在讲台上。“现在我请一位同学上来区别一下瓶内的东西。谁来?”
老师的话音一落,我就怀着“将功补过”的心情迅速走上讲台。我先仔细地看了看,然后用鼻子在每个瓶口上闻了闻,又大胆地舔了舔,就自信地说:“有色的酸溜溜的是醋,没色的火辣辣的是烧酒,没色又没味的是水。”老师听了我的回答,微笑地点点头,向大家说:“记住:水是无色无臭无味的液体。”我嘴上不说心里却高兴极了。
接着,老师用一种神秘的口气说:“你们了解水的脾气吗?”同学们你看看我,我看看你,最后都把目光集中到老师的`脸上。 “这水呀,它就是喜欢变,像孙悟空一样。遇到热,会摇身一变,变成水汽,化作云彩,飘扬而上,到太空去遨游;碰到冷空气,它又化作淅淅沥沥的雨滴落下来,滋润大地;要是在严冬腊月,它就变成美丽的雪花,纷纷扬扬地给大地披上银装。”老师看了看杯子里的水,笑笑说:“水在常温下是液体;在摄氏零度,就变成了固体形态的冰;受热以后蒸发升腾,不声不响地变成水汽跑了。这就叫作水的三态变化。”
说到这里,老师停了一下,看了看同学们。同学们被老师那绘声绘色的讲述深深地吸引住,都睁大了充满求知欲的眼睛望着他。老师继续说:“水是人类宝贵的自然财富,是我们的好朋友。水能发电,给我们提供能源,带来光明;水能灌溉田地,孕育丰收;水能沟通五湖四海,让各国人民自由交往,增进友谊。总之,普普通通的水,它里面却蕴藏着无穷无尽的力量……”
随着老师那忽高忽低的语调变化,同学们时而露出会心的微笑,时而呈现惊奇的神色,时而睁大疑惑的眼睛,时而紧锁双眉,苦苦思索……几十颗天真纯洁的心都被那抑扬顿挫的话语孕含的丰富内容深深地吸引住了。
正当同学们听得津津有味的时候,下课铃响了。老师拎着教具缓缓地走下讲台,同学们用恋恋不舍的眼光目送着他……
朋友,假如当时你也在场的话,你也一定会同我一样留下深刻的印象。
陌生人是我们每天在街上都能遇见的,今天我偶然遇见的陌生人却让我深深的藏在我的脑海里……
他就坐在我家店门口的楼梯上,他痴痴的看着宽广的马路,眼睛里只有闪过的汽车。他,一个方头,白雪般的头发,大概有六七旬的年龄。一双老态龙钟的眼睛,穿着一件白衬衫配着一条黑马裤,不知是何方神圣。
看着这位老人,我的脑子里充满了幻想……
有种可能:他是不是在思念亲人?他本来有一个幸福的家庭,但由于老伴过早去世,他的儿女也纷纷离他而去。由于太思念亲人,成了这样。
还有一种可能:他是一公司的职员,但由于太老了,就退休了。可是他很想念他的工作每天都想继续工作慢慢的就成这样了。
还有一种可能:他有一份不菲的退休金,他想给他的子女花,但他的子女不接受,他天天在想该怎么花这份退休金……
正当我在胡思乱想时,一个叔叔递给给他一张纸,上面说什么甲肝志愿者邀请你参加。那位老爷爷说考虑一下。我真希望那位老爷爷能参加。
这个陌生人真让我印象深刻。
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