今天,我在学校犯了两个错误。第一个是上课没有认真听,作业不会写。所以接着犯了第二个错误,就是家庭作业没做完。
下课了,老师询问了课代表,知道我的作业没有完成。老师叫我到讲台桌前面补作业。在老师跟前我可不敢大意,我一会儿讲空话,一会儿上厕所,一会儿聊小游戏。可我在家里也是一波三折一会儿上厕所,一会儿聊小游戏,有时还参加家庭讨论,在家里我都不太做作业,只是玩玩小东西。我有时候明明有时间也不愿意做好,有时候一个作业拖拖拉拉老师这么催我还是偷懒,一看到同学们拿着乒乓球拍,我再也坐不住了,我就想像跟屁虫一样跟了出去。有时候我作业做到9:35,我心想:“还是不做了,第二天我还是不做,我只好在大课间,中午,语文课上补了,哎,我不听我老妈的好话这次好悲惨啊!晚上,我躺在床上怎么也睡不着,明天到学校,老师会不会批评我呢?想了很多?现在我们正处在人生学习的初始阶段,如果说我们曾经消磨和虚度了以前的时光,那么在今后的时光里,我们更应该加倍努力学习,把已失去的时日再追回来。
现在,我内心深深地明白,妈妈在我没写完作业时并没有批评我,那是因为怕浪费我补写作业的时间啊!妈妈,放心吧,您以您那种特殊的方式教育着我,您对儿子的理解与爱,我懂,儿子一定加倍努力,不辜负您对我的爱。
这时,家里静悄悄的,连一根针掉在地上都听得见。我马上开始写作业,从书包里掏出作业登记本,一看语文、英语作业超级简单,不如从简单开始吧!先写了语文,拿出课本,把“日积月累”认认真真地抄了一遍。接着,我打开录音机,把课本上的单词仔仔细细地读了三遍。
我歇了一口气,决定乘胜追击,一看数学作业,妈呀,一张试卷,数学老师怎么布置这么多作业。星期天都不让我们休息。没办法,我只能乖乖地写数学作业了。前面的题目很简单,只要眼睛一转儿便想出来。时间一分一秒地过去了。我不敢歇息,做到了应用题。我瞪大眼睛,拿着笔在试卷上圈圈点点,不时在不时在草稿本上列式,我怎么也想不出来了。唉,我望着天花板,真希望从上面掉出答案来。算了,放弃吧。可转头却想到数学老师那可怕的面容:眉毛往上一翘,眼睛瞪得大大的,眼珠都快要掉出来了,她的`狮子吼仿佛在我耳边响起:“作业都不做完,你想干什么啊。”想到这,我不禁打了个冷战,腿微微发抖,额上直流冷汗。
看来我只好乖乖地坐在凳子上继续写作业。我用手托着头,目不转睛地注视着题目。我拿出草稿纸,拿出笔在题目上圈画重点字眼,又在草稿纸涂涂画画,我翻开数学书,仔细地看了看例题。眼睛忽然一亮,一个好主意从脑海中跳出来。不一会儿,我终于把作业写完了。
正在这时候,妈妈买了一大袋零食回来,笑着问我:“宝贝,作业写完了吗?” “写完了。”我开心地拿给妈妈检查。妈妈认真地看着我的作业,脸上荡漾着笑意说:“全对。”妈妈伸出大拇指,表扬了我:“宝贝,真厉害!”听了妈妈的夸奖,我笑得合不拢嘴,眉毛、眼睛都聚到了一块儿。
原来,困难只是一只纸老虎。只要肯动脑筋,你一定会打败它。
这几天一直在学习魏书生先生的教育理念,其中有很多是关于带班主任的,魏先生说做老师如果没做过班主任是很大的遗憾。我非常认同这个观点,加入我没带班主任,我会怎样呢?每周上完我的课之后我干什么呢?备课、改作业、写论文?还有时间呢?玩?我会很失落。其实最大的遗憾是我和学生相处的时间会大大减少,相处的时间少了,我就会对学生少了很多了解。我就少了很多和学生一起成长、进步的机会。这不是我想要的,明年我还想带,后年也是,我想一直带下去,直到退休。联想到周一的班主任会议,李主任和我们讲:“我们是教师,也曾经是学生。那么我们想一下我们曾经的老师中有几位是你最尊敬的、对你成长最有帮助的、永远难忘的?”什么意思呢?很简单,做老师就要做一名好老师,让学生一辈子都记得你;做班主任,就要做一名好班主任,让学生一辈子都感激你、敬重你,而不是相反。我们现在也是老师,我们也带了很多学生,以后难免会再见面,再见的情景是怎样的呢?学生对我们热情的嘘寒问暖?还是冷漠的扭头走开?我觉得决定权在我们自己,我们要善待学生。不管是优等生还是学困生,都要善待他们。如果我们是他们的班主任,那么我想我们要做的'更多、更好。带班以来,我发现其实学困生更应该引起我们的关注,其实他们身上也有很多闪光点等着我们去发现、去肯定、去赞扬。
班主任这官不大,教育界最迷你的芝麻官。可是管的事却很不少,而且会有很多烦恼,比如学生不认真听讲啦,不服从管理啦,学生之间闹矛盾啦,不认真劳动啦,违反纪律啦,打架斗殴啦…这些事都得找班主任解决,还记得我刚干班主任的时候,我们班学生一天碰碎两块黑板,天哪,我当时都要崩溃了。也许有人问,你写了这么多烦恼还说爱干班主任?脑袋进水了?其实这些所谓的烦恼并不是烦恼,他们是我们成长学习的机会,是我们以后工作的宝贵教训。更是我们和学生沟通交流的机会,既然做了班主任,就不怕这些烦恼,甚至要喜欢上这些烦恼。用平常心去对待,想想我们的学生才多大啊?十几岁的孩子,他能不犯错不惹事吗?他们正是在不断的犯错、惹事、改正中成长的,我们不也曾经犯过错、惹过事吗?所以,我学会了理解学生。然后在心平气和的处理这些事,学生也很容易接受,而且很服气。如果你以暴制暴那就完蛋了,你想想针尖对上了麦芒,后果是什么?我为什么能有这个觉悟,带班主任悟出来的。你看,收获不小吧。这就是上瘾的好处,假如我不带班主任那不就亏了。
以前听过一个笑话,是调侃班主任的,这里和大家分享一下。大概的意思是“一驴拉车不前,鞭之;仍不前,再鞭,乃卧地。智者见之,附驴耳,道:再不好好拉车,送你去干班主任,累死你!驴即起,继而狂奔。”这个笑话的意思很明显,班主任这个活干起来并不轻松,但是我们干工作如果怕吃苦那就将一事无成。而且我认为如果你干了班主任,就会乐在其中。反正我是深有,要不,您也试试?
今天是星期天,我早早就起床写作业。写完作业心里想:爸爸我的妈妈整天上班、洗衣服、做饭,而我却自由自在地在家看电视。所以今天我要为爸爸我的妈妈做一件力所能及的事情。
吃饭的时候,我对我的妈妈说:“今天我来洗锅吧。”我的妈妈说:“好,真是个好孩子!”饭吃完了,我马上把碟子、碗和筷子放到阳台上去。我先给锅里接了半锅水,往锅里倒了一点洗洁精,用手在锅里转了几下,使它产生丰富的泡沫。把碟子、饭碗和筷子放入水中,再拿铁丝刷开始洗刷。
我先刷碟子,因为碟子上的油多,手滑,碟子掉在地上摔成了碎片。我感到不安和内疚,责备自己做事不小心。我又赶紧洗刷饭碗和筷子。那些洗洁精有的粘在手上,有的变成泡沫,还有的在铁丝刷上面粘着,所以碟子很容易摔碎。我洗完了碟子就洗饭碗,饭碗不容易摔碎,因为碗底下容易抓,所以不容易摔碎。洗完了饭碗就洗筷子,筷子用铁丝上下刷几下就干净了。最后,再清洗碟子、饭碗和筷子。锅倒是洗完了,但是我的手上还有好多油,还把我累的腰酸背痛的。
我终于感受到大人们的辛苦了,我以后会经常帮助爸爸我的妈妈做些力所能及的家务活,让他们在家里轻松一下。
我们这一代的孩子,大多都是独生子女,很少做家务,我也不例外。寒假里,我一直帮我的妈妈干家务活,我特别开心。因为以前我一直以为干家务活很累没有意思,但是这几天我才知道,帮助家长做家务活是多么开心。
今天早上,我又开始洗地板。我先拿来扫把,开始扫地,一会儿蹲着扫,一会儿站着扫,一会儿趴着扫……过了几分种,我就把地扫干净了。我又拿来了一条毛巾,用水打湿,然后,拧干了,把茶几、几扇门、书柜、冰箱等家具都擦了一遍。这时,我的双手好酸好酸。最后,我就拿来拖把,给弄湿了,又拧干,就开始认真地拖地了。拖把在我的手中,就好像一个时好时坏的吸尘机,没头没脑地拖了半天也没拖多少。时间一分一秒地过去了,我终于拖完了两个房间和一个客厅。虽然我家不大,但是拖起地来还是十分累人的,我只觉得自己已经满头大汗、气喘吁吁了。
忙了一个上午,终于忙完了,我腰酸背痛得直哇哇叫呀!但想到我的妈妈每天下班回来都要做家务,我才这样干了多长时间,就喊腰酸背痛,实在太不应该了,不过回想一下做家务,也是特别开心的。希望大家能够喜欢做家务,帮我的妈妈减去一些劳累,让大家成为勤劳的人。
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