记得那是一节英语课,我们的英语老师给我们布置了一项任务--背英语书上的课文,当老师布置下这个任务的时候,我心里想到:天啊!让我背课文,打死我也背不出来啊!这简直比登天还难。可是当老师说出“比赛”这个词时,我立刻在心里出现了强烈的斗争,是给自己的组争口气呢?还是让自己的组输掉比赛呢?给自己的.组争口气吧!可背课文的确有点儿难,让自己的组输掉吧,可组员们会怎么看我啊!慢慢的,自尊心涌了上来,前者便站了上风。
在第二天的英语课上,我怀着忐忑不安的心情等待着老师宣布比赛开始。终于,在老师的一声令下,比赛开始了。
在前面几个组的表演中,有倒背如流的,也有磕磕巴巴的,时间一分一秒的过去了。啊,轮到我们组了,我们组的人一个一个的登上讲台背课文,一个,两个,三个……我一边数着上去的人数,一边想着课文的内容,终于轮到我了,我忐忐忑忑地走上了讲台,望着下面的同学,忽然我紧张了起来。从小我就有怯场这个毛病,而在现在又发作了。怎么办?怎么办?我闭上了眼睛,做了几个深呼吸,在睁开眼睛,忽然看到我们组的那些人都在鼓励地望着我,老师呢?老师也亲切地向我微笑。这一切,好像都在给我能量!我心里忽然之间豪放地说了一句:“少年英雄有什么完不成?”然后,我张口就背,就像潺潺流水一样从口中泻出,如有神助。
结果已经不重要了,重要的是我摆脱了怯场的毛病。我爱这节课,了民爱它给我的收获!这就是我最难忘的一节课!
“上课!”“起立!”“老师好”,这是我开始为大家讲课的.时候,看着同学们打开课本,准备认真听讲的模样令我十分开心。开始为同学们讲课了,同学们认真听讲,回答每一个问题。我为大家讲解课文,提问大家问题,仿佛就像丁老师附上身。看着大家认真的劲儿,我也只好认真地为大家讲解着这节课。
我的理想就是长大当一名教师,而这次是我锻炼的好机会,讲课时,我看着老师那赞赏的目光,我心里想这次成功了,不一会儿,我便陷入了幻想中,忘了等待我讲课的同学,突然一个同学把我从幻想中带了回来,我抱歉的笑了笑,又回到了现实,40分钟过去了,我的课也讲完了,看着同学们的表情,我十分开心。老师表扬了我,说我讲的好。
这堂课令我十分开心,因为我为我的理想试了一下,在小学生涯中,令我难忘的无疑是这堂课了。
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