学生感人文采作文【一】
成语、谚语、歌词、诗文名句和中外名人格言等，具有文句精美，意味深长，给人启迪等特点，在议论文中恰当地借用，可以使文章典雅精致，意蕴深厚。例如：
没有规则的社会更是要方寸大乱。不是所有人都能像范仲俺那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的，也不是所有人都能做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。“路不拾遗”或许还有可能，而“夜不掩户”却怎么听怎么像一个美丽的神话传说，当道德不足以约束人们的行为时，规则将会适时地补上这个漏洞。“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”听上去是道德的沦落，但美国却制定法律，要求你先把自家门前的雪扫干净了再说，至少不能让路人被你家的积雪滑倒。这就是道德的底线——规则划出来的。（ 2002年高考北京考生《规则与道德》）
短短的一段文字，指出规则对社会发展的意义，连续引用诗文名句、成语、俗语等，而且用得巧妙、精当，既为文章增添了亮丽的色彩，也增强了说理的感染力，显示了作者深厚的文学知识的积淀。
又如 2002年高考优秀作文《让信仰作主》开头两段写道：
问世间“信仰”为何物？
直叫人生死相许！
无独有偶， 2004年高考甘肃考生的作文《***——心的隔离区》开头写道： 问世间私欲为何物，直叫人邪心四起，沟壑百出。
这两个开头都化用了元代诗人元好问的名句“问世间情为何物？直叫人生死相许！”不仅点亮了全文的思想意义，开启全篇，也体现了作者的个性及创新精神。
学生感人文采作文【二】
从小到大，我经历过许许多多的事情。就像沙滩上的贝壳一样多，在这些事情中。有快乐的，有伤心的，也有令人感动的。
远处传来了一阵轰隆隆的雷声，黑压压的乌云从天边涌来。一看表，时针已经指向‘8’了。妈妈怎么还没回来呢。我看了看窗外灰蒙蒙的天，拿了雨伞，冲进了与雨帘中······ 我来到21号房间，轻轻推开门。里面躺着那个生病的小姑娘，床头还放着一碗热气腾腾的方便面，显然刚才有人来过。我问题我妈妈是否来过这里?当她得知那位照顾她的医生是我妈妈时，十分感激地告诉我：“前几天我病了，我妈妈把我送到医院。不巧的是爷爷又病了，我妈妈只好先回去照顾爷爷。我在这里无依无靠，多亏***妈照顾我。她每天都来帮我洗衣服，陪我聊天。今天还给我泡了方便面呢，现在又打水去了。经她这么一说，我忽然想起来今天早上妈妈上班时拿了两包方便面，我还以为是她自己吃呢。 我的心头一热，向洗脸走去。外面，雨还在下着，豆大的`雨珠从天空中落下来······
我妈妈这种助人为乐，对工作负责的精神，十分令我感动。
学生感人文采作文【三】
“情为文前，意在笔先。”议论也应有感情。好的议论文，有时在论证时，会采用一些文学描写手法，融入作者的一份情感，从而做到以理服人，以情动人。
请看下面两段 2000年高考作文中的文段：
“绝对错不了！”“肯定就应该是这样！”当这样的话语脱口而出的时候，朋友，你是否经过深思熟虑了呢？“我对我自己绝对有信心！”啊，亲爱的朋友，你的.自信让我钦佩，可是，你的答案也许是对的，可别人的答案就一定是错的吗？也许别人的答案更有创见性呢！（《莫谈“绝对”》）
更深人静时，寂寂无人处，总有一个声音在低语：“这世界是什么？”我知道，那是不安分的心在叩问灵魂。世界是什么？数千年前，尼罗河畔，那些长髯飘飘的学者便在争论这个难题。有的说， ?? （《 一花一世界》）
两段文字都采用了散文式的描写手法，娓娓而谈，写得多么富有情味，不只是语言的洗炼畅达，更是在情感上拉近了与读者的距离，文意表达更富意蕴。
语言是思想、情感的媒介和裁体。语言能力是作文中最基本的能力和最稳定的能力。文章如果有文采，就能充分显示作者的文化底蕴和写作才气，一篇灵气飞动、满文生辉的文章势必赢得读者的喝彩。有文采也不只是记叙文、散文的专利，它也是议论文写作所努力追求的。好的语言是必须通过积累和打磨而锤炼出来的，让我们在锤炼中撞击出火花，用华美的语言去表达灿烂的思想。
古人云“言之无文，行而不远”，“义虽深，理虽当，词不工者不成文”。自古以来，文人学士都非常重视文采的雕饰。贾岛的“两句三年得，一吟双泪流”，杜甫的“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”，都说明了锤炼佳句的艰难和必要。
高考作文固然要追求思想深刻，内涵丰富，意境深远，但也不能忽视文辞。若没有好的文采，何谈“深刻、丰富、深远”呢？要想在短短几分钟内打动阅卷者，获得满意的分数，就必须展示自己的才华，显露文章的语言功夫。
学生感人文采作文【四】
星期天上午，我去学英语。坐在旁边的同学问：“你叫什么?”“苏翰，你呢?”“杨中华!”没等我再说话，老师叫我们把准备好的英语本拿出来。
啊!我的英语本放在家里了!杨中华看我那焦急的样子，问：“发生什么事情了?为何急成那样?”我说：“我的英语本忘带了!”“我借给你吧!”说完，他翻出自己的英语本，那上面却只有最后一页了。只见他毫不犹豫地把那页纸撕了下来，递给了我。我说：“你给了我，那你写什么呢?”他顺口回答：“没事!我写背面!”
老师走来了，她站在杨中华面前，说：“你怎么写背面啊?”他说：“老师，我的本子写完了，没带新的，请您原谅!”老师点点头。
我很奇怪，为什么他不说把纸借给我了呢?我对他说：“你为什么帮助我?”他笑了笑说：“我们是朋友啊!”
我们才刚认识，可是在我无助的时候，他却挺身而出，把最后一页纸借给了我。虽然这是一件小事，却深深地感动了我。
学生感人文采作文【五】
我家住在汽车管理学院——一所军事院校里，这里有许多许多位解放军叔叔。就连我们家周围种的树都整齐划一，更别提解放军叔叔了。
记得在去年七月份，学院为了迎“八一”阅兵组织军训。我每天都能看见解放军叔叔以饱满得热情练习正步走的身影，“一、二、一”这句口号成了家常便饭，他们要练“三挺二收一正一蹬”，手臂的姿势要摆正，腿伸直，连脚都要绷直，你说苦不苦、累不累。解放军叔叔在炎炎烈日下刻苦训练着，汗沿着脸颊、后背往下淌，也顾不上去擦汗。军装被汗水打湿后又被晒干，晒干后又被打湿，弄得军装上都是一片一片白花花的“白斑”。把腿抬起来这个动作——站军姿，要做半个小时呢!腿抬的高度也要保持一样，何况在他们的腿上还拴上一个大沙包。每当训练结束后，解放军叔叔们的腿酸痛的不得了，但他们从不叫苦叫累，天天坚持训练。“嗒、嗒、嗒”咦?今天怎么就一个人在训练呢?我推开窗户一看，哦!原来是他们走得太整齐了。爸爸走过来拍拍我的脑袋让我给他们提个意见，我横看看像一条线，竖看也像一条线，几乎用尺子量，也量不出他们没有对齐的地方。我对爸爸说：“这样已经可以了，不需要再练了。”爸爸说：“这还不够呢!要流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。”我想：“这样枯燥乏味的简单动作居然要练习一个月，这要有多大的毅力呀!”
盼望已久的“八一”建军节 终于到了，我一早就跑到大操场等着看阅兵式，只听部队首长大声一喊“阅兵式开始”，只见海陆空三路纵队整齐地走上来了，快到主席台时，他们的脚步嗒的一声变成了正步，右手“刷”地一声划了一道弧线行军礼，齐声高喊：“首长好!”首长回了一个军礼，大声说：“同志们辛苦了!”我看着训练有素的解放军们整齐的着装、笔直的身躯、迅捷一致的动作不禁为他们鼓掌。他们表现出坚忍不拔的意志、坚不可摧的作风、勇往直前的英雄气概深深地感动了我。
学生感人文采作文【六】
首先是精当地遣词造句，丰富词汇，锤炼词语。其次是精心地选择灵活多变的句式，如整句与散句，长句与短句，设问句与反问句等，交错运用。这样就会使行文摇曳多姿，语言活泼舒畅，强化论证效果。例如：
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”梅花有它的情韵，白雪也有它的风采。杨柳之婀娜、翠竹之秀丽、兰草之清幽、青松之壮美，任何事物都在大自然中展示着自己的个性，不是吗？“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”万物各有自己的锋芒。泰山雄、华山险、黄山奇、峨眉秀，牡丹雍容、荷花冰清、梅花傲骨、兰花素雅，北国万里飘雪、江南草长莺飞、塞外驼铃声声、水乡牧笛袅袅。你能说泰山不如峨眉，牡丹胜过兰花，北国不比江南？你不能。它们各有千秋。你芙蓉如画柳如眉，我满屋诗书自开颜，腹有诗书气自华。你有驰骋政坛跃马商场万丈豪情，我有小桥流水清泉明月淡泊心境。 (2004年高考河南考生《你就是一道风景》
这段文字词汇丰富而华美，词语选配精致而贴切，句式整齐而富于变化，显示了作者灵活驾驭语言的功力。又如：
大地有高山和峡谷，人间有高尚和卑下。人世中充满着七情六欲的烟和雾。一切亲情、友情、爱情??犹如四周八方的风笼罩着这个交错的世界。立于天地间，谁能够脱离红尘的牵绊，谁又能抛开一切俗念？（ 2003年高考湖北考生的《感情与认知》）
这个开头，引入话题，语言形式上，有整句有散句，有长句有短句，增强了语言的节奏感，整齐而不呆滞，通畅而又灵活，结尾连续反问，引人深思。
学生感人文采作文【七】
我们的作文语言到底缺失了什么?文采。何谓文采?有人认为，文采指的是词句典雅，行文华丽，但这只是文采的一种。清新淡雅，返朴归真亦是文采。
我们的语言缺失文采具体表现在：
语言表达不丰富，缺少了灵动。
词语贫乏，句式呆板，修辞单一。文章显得呆板，缺少活力。不妨学学“语不惊人死不休”的精神吧。让丰富的词语装点语言;让整散结合、长短交错的句式变化语言;让比喻、排比、对偶等修辞手法的`妙用美化语言;让歌词、名言的引用厚实语言。
语言表达少意境，缺少了韵味。
文章需要意境。构成意境，既需生活的画面，还需作者的情思。“杨柳岸，晓风残月[微博]”，“明月松间照，清泉石上流”，每一首诗歌都在营造着人生的画面，这幅画面来源于最本真的生活，但又无不打上作家情感的烙印，或伤感，或淡然，或奔放，或大气。而我们的作品太缺少出自我心的生活画面了，因而文章读来味同嚼蜡。
语言表达没个性，缺少了生命。
学生感人文采作文【八】
一位退休三轮车工人，为了让穷人的孩子上得起学，在他74岁的时候，重操旧业，决心用自己的双腿，给贫困学生踩出一条希望之路来。在随后十多年里，他把蹬三轮所得的收入全部捐献给了学校、教育基金会和教育机构，用以资助贫困学生。据统计，他的捐款累计高达35万元，共有300多名大学生受益。如果按每蹬1公里三轮车收5角钱计算，他为贫困学生奉献的是相当于绕地球赤道18周的奔波劳累。直到将近90岁高龄，他捐出最后一笔钱，才无可奈何地说："我干不动了......" 这位老人名叫白芳礼。如果不是他去世的消息登在报纸上，我永远不会知道，这个车水马龙、熙熙攘攘的世界，曾经有这么一位平凡而伟大的老人。报纸上说，他的事迹"感动中国"。以中国地域之广大、人口之繁庶，不可能每一寸土地上的每一个人，都知道白芳礼老人，都被他的精神所感动。而此时此刻，我却清楚地感知，起码我自己，正在为这位已经作别人世、步入天堂的老人感动不已。
