英雄人物作文小学5年怎么写【一】
感动的力量，有的时候来自瞬间的壮举；有的时候也会来自于经年累月，一生只为一事来。在今年的《感动中国》节目中，我为她感动。 ——题记
今天，我在家中观看了感动中国十大人物颁奖仪式。其中，一位扎根在大山里的教师，用自己36年的青春，都花费在大山孩子的身上，她就是支月英老师。
《感动中国》委员会给她的颁奖致辞是这样的；你跋涉了许多路，总是围绕大山。吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。
这位老师把自己的青春都奉献给了大山里的孩子。让一个从牙牙学语的孩子到慢慢识字，到知道懂礼貌，有学问，一直到飞出大山，支月英为他们付出了许多。本来可以走出大山的支月英，却选择留在大山里。有的人说支月英是傻子，她特傻，她是这样回答的；“大山里需要我这样的傻子。”2006年的一天，支月英的一只眼睛已经看不见了。她的女儿长大对她说“妈妈，你是一个好老师，但不是我的好妈妈。”支月英长期在学校里陪着大山里的孩子，给了她们像母爱一样的爱，但对自己的两个女儿却充满了亏欠。
支月英不顾家人的反对，坚持自己的信念。1980年，支月英来到偏僻的白洋村小学，每天跋山涉水，来到这里。家人曾想让支月英回家，她也动过心，如果人人都想着走出大山，大山里的孩子谁来教育？支月英用自己三十六年的青春，教育出两代人。从“支姐姐”变成“支妈妈”。支月英的这种精神，让孩子们知道什么是坚定，什么是操守。
看了这个真实的故事，让我内心感动的同时也发现了自己的不足之处。有一次，我看见家门口有好多小朋友都骑着自行车，轻松自如，随心所欲，想去哪儿就去哪儿。于是，便央求妈妈给我买一辆自行车。买回来后，我发现，原来骑自行车并不是想象中的那么简单。
先开始，一只大大的“拦路虎”挡在我面前，上不了车。妈妈告诉我，首先，推着自行车，等自行车的速度越来越快时，在座上去。我按照妈妈说的做，自行车越来越快，我还没坐上去，就摔了个眼冒金星。慢慢的，我尝试着坐上去，一次又一次的失败，我成功了。可我又发现另一只“拦路虎”正在前方等着我。下不了车。自行车开始摇摇晃晃了，我想跳下来，可不知从何入手。只听“砰”的一声，我和自行车一起摔倒在地，摔得我头昏眼花，眼冒金星。我再也受不了这种疼痛了，决定再也不学自行车了。
想到扎根大山36年的支月英的故事，一股力量使我上进，我在心里默默地告诉自己“世上无难事，只怕有心人。”我再一次的拿出自行车，这一次只许成功不许失败。起初，我还是害怕之前摔得眼冒金星，头昏眼花的事情再一次的发生。但在想想，如果不摔跤，怎能学会走路。有一就话不是这样的吗
“失败乃是成功之母”不失败哪儿来的成功？我鼓励自己前进，在一次又一次的失败中，我变得越来越强大，慢慢的，我学会了骑自行车。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”支月英用实际行动，注释了这句话的`含义。也让我明白，更加深刻的理解了这句话。
支月英的力量无比强大，为我照亮前方的路。今后，我要向支月英学习，学习她那种有信念，坚持的精神。
英雄人物作文小学5年怎么写【二】
看了《感动中国人物》颁奖典礼后，我 几乎可以泪流满面了，一个个感动人物，一件件感动的事都涌现在我的脑海中。
一个总为他人着想，又十分仔细细心、批改文件时总是一丝不苟，他对科学的热爱，他就是——朱光亚。他2011年逝世。他对以前充满遗憾 ，对未来充满向往。当我看到朱光亚的一幕情景之后，眼泪 像断了线的珠子一直流着。
一个肝胆医生 ，不畏手术的风险，执意的来策划手术计划。当一个女孩 生命 垂危时，众多医生都不敢为她医治，而他却不管如何都要试试，进行了9个小时的手术终于结束了，女孩已经好了起来；他还常常为别人着想，为病人们摆鞋怕病人晚上下地时找不到鞋……他就是吴孟超，把病人当做是自己 的亲人 一般对待，而且他要求的手术费是十分便宜的。
刘伟对未来的向往，使他一次又一次的击破了他面前所存在的困难。他这种向往使他有了自己的天空 。最后用脚弹出了一首首优美 动人的钢琴曲。
这三个人物给我的印象十分深刻，他们是我最敬仰、最崇拜的感动人物。不论是残疾人还是四肢完好的人，他们都有一个属于自己的天空。为别人所着想、为他人创造美好 的未来：这是吴孟超和朱光亚。而刘伟是为了自己的信念 、自己的坚持 不懈闯出了一个只属于自己的梦想 。
英雄人物作文小学5年怎么写【三】
你们好！今天能在这里写信给你们，真的是我莫大的荣幸。虽然没有看过原版，也不知道是否真实，但是我承认自从看过三国演义之后，我就变成你们的「忠实粉丝」了。在我的家，三国演义不但有小说，还有漫画版，甚至连绘本都有！所以，从小到大，你们都一直用不一样，却又大同小异的脸，伴随在我的身边。
我最希望、也是这封信最主要和你们探讨的，一直就是「和平」的问题。大家做好自己的本分，不要妄想登天，这一切的一切，不就不会发生了吗？可是，人心不是我想象的那么天真，人心是自私的！每个人都有自己的企图心，企图占领国家、企图称霸世界……，可是你们有没有想过，这些永无止境的企图，将会牵连多少无辜、平凡的老百姓们受害？难道就不能和平共处吗？
或许，你们会觉得那都是我的一面之词，你们会说我根本没生活过乱世。没错！我既不懂武功、也不会内政，我甚至不了解为什么要战争！为什么一切事情，都要靠动干戈才能了结？那如果战败了，了结掉的又是多少人的性命呢？就算三分了天下，干戈有平息吗？你们说皇帝无能，那无法让百姓安康的你们，不是更无能？
现在是发达的国际社会，距离三国的时代已经过了好几百年。再谈这些，不仅无法改变既定的\'事实，也不能甦醒牺牲掉的亡魂，所以其实没什么用了。既然事情终究会过去，那战争的意义何在？既然生命终将会灭亡，那当上霸王的意义又何在？
我相信世间有轮回，当你们投胎至现代，有何感想？地上的土是你们曾经踩过的，土地上的人们安居乐业、自由又快乐，从不担心何时有战争，也不必被国家给束缚住……。因此，战争不是唯一，世界是大家的，不是你们的！如果再给你们一次机会，希望你们可以停止战争，统一天下，改写历史。
敬祝福如东海寿比南山
中华民国一百零一年二月二十三日
最尊敬您的王倩怡
英雄人物作文小学5年怎么写【四】
观看了感动中国，我为之震撼，为之动容。他们不愧为我们国人的道德模范，是我们工作的楷模，是我们踏上奋进道路上的航标。
刘伟——一个无臂男孩，他那坚韧不拔的毅力时时激励我。他这样说过：“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”从他的身上我看到没有摸不到的巅峰。生活和学习中，遇到点困难，我有时都想退缩，现在看来，其实世界上并没有什么难事，只是自己懒惰、没有战胜困难的勇气！
在去四川藏区福利学校支教前，胡忠谢晓君夫妇都是成都中学的老师。胡忠看了一篇关于甘孜州康定县塔公乡一所孤儿学校急需老师的报道后，动了支教的念头，来到交通不便的四川藏区教学，3年后，谢晓君带着3岁的女儿也来到这里。他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，不是不孝顺，而是为了让更多的人长大了，能更好的回报社会、孝敬父母！
他们的事迹都是普通的，积微小成伟大的事业。我们都在细小处体会到伟大的人格，现在的我们越来越希望在平民之中发现感动，发现人物，发现人才，而“草根”情结应该是我们共同所珍藏的，小人物的力量虽然微小，但是给全社会带来的一种示范却是影响深远的！
