小学生作文大熊猫一问一答【一】
我从书中看见过一种猫科动物，它就是中国国宝大熊猫。
他一般分布在中国的四川和陕西等周边山区，成年熊猫长约120到190厘米，体重85至125公斤，适应以竹子为食的生活，跟人的身高差不多，熊猫不是熊类，而是猫科动物。
熊猫本不叫熊猫，而叫猫熊，因为它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目的动物，有些人认为大熊猫一直是食草动物，其实这是一种由拟熊类演变而成的以食肉为主的最早的大熊猫。其中一种在距今约300万年的更新世初期出现，体形比现在的熊猫还要小。秦岭大熊猫已被成为亚种。
熊猫通常一胎生三四只，熊猫的猫是黑白相间，它们总是用自己的舌头舔自己的手，身上总是干干净净的。
小学生作文大熊猫一问一答【二】
20xx年是杨澜入行20年，也是《杨澜访谈录》10周年的纪念，这样的“XX”，对杨澜来说，实在是美丽的巧合。杨澜说：“20xx年也好，20 年也好，在人生中不长也不短。回头一看，其实一直在匆匆忙忙地赶路，顾不上停下来。借这个机会我停下来，回头看看走过的路，再望望前面的天空。” 她的这个“停下来”，就催生了《一问一世界》。这是杨澜入行20年的传记作品，展现了她非同寻常的媒体生涯;读者从中也可以看到杨澜20年来的生命跨越和岁月流转，以及她对世界的处置方式和价值观。
在《一问一世界》中，杨澜对自己20年的媒体人生进行了审视与展望：以提问为生的她，对“女性”有了理性的界定，对“问”有了执著的回归。杨澜在序言中强调：“出现在本书中的六个问题是从一万多个问题中挑选出来的，它们基本涵盖了《杨澜访谈录》访谈嘉宾集中的若干领域：国际政治、商业、文化、女界、体育、艺术等。我希望经由这一个个问题，串联起给我留下深刻印象的采访，亦希望以这些人物的谈话去接近21世纪第一个十年我们共同的记忆。”
在千万里、千百遍的“问”里，杨澜对世界、人生有了更多的认识和思考。她说，在采访了500多位精英人士后，自己对成功的定义有了质疑：到底什么算成功?更成功又怎样?我们的社会是不是患了“成功综合征”?为了“成功”，我们常常忘记自己的初衷和内心真正的渴望;为了“成功”，我们忽略了路边的风景，忽略了身边的人，我们能不能停下脚步给他们一个微笑，给他们一个拥抱?生在这个追求成功的年代，许多时候，我们并不知道成功的意义何在。那么到底何为成功?杨澜没有直接给出答案，只说自己曾收到一个短信，“真正的成功，不是赚了多少钱或者做了多高的官，而是有一天你除去这一切身份的时候，还有人愿意在你身边对你微笑。”
在“问”的世界里，杨澜提出了自己对幸福、挫折的理解。她说，我相信幸福要靠运气，但更要靠能力：梦想的能力、创造的能力、感受的能力和分享的能力。总之三个字：幸福力——追求和给予幸福的力量。我要的幸福是丰富而有价值的生命，是充满爱和温暖的情感，请不要让我取舍。她说，当你为了一个理想去努力奋斗，而且经历过挫折的时候，我认为你对整个世界的理解，会更深一步……这是人生非常宝贵的财富，你经历过很大的欢喜，也经历过很大的挫折，但是你还是能够站起来，重新回到你要做的事情上来，我觉得这是对一个人很大的考验。人生于世，谁没有追求，谁不希望成功、祈求幸福?但何为幸福，幸福与成功有何关系，幸福的感受如何，每个人都有不同的答案。在每一“问”中，杨澜发现别样的世界，引发更新的思考。
20年过去了，杨澜依然散发着迷人的光彩，她用自己的独特追求，发掘着人生中的美好和智慧，成为成功的资深媒体人。在《杨澜访谈录》里，她尽情挥洒着自己的激情和智慧，她不停地追问别人，也追问自己，通过这个舞台，她完成了丰富的人生积累。她为何对此情有独钟?杨澜说：采访其实像是一次探险，是一种对人心的探险。做专访常常是交浅而言深，一个从未见面的人坐在你面前，短短的半个小时、一个小时的时间，你希望挖掘出一些更深层的东西，人家凭什么要告诉你呢?这就好像你进入一个丛林，你只是大概知道一个方向，并不知道你中间会遇到什么河流，什么沟壑，是否会在山穷水尽之际突然柳暗花明，眼前开阔。如果一直能有一份好奇心，访谈就变成一次有趣的旅行。
在书中，杨澜谈到语言对认识世界、对话西方的\'重要性。她说，当年考大学本来打算报考艺术类或者社会学、历史学专业，但最终在父亲的建议下，选择到北京外国语学院学习英语。后来，她依靠语言上的优势，走进电视主持行业的大门，又在《杨澜访谈录》的对话平台上，与东西方的各路精英们谈古论今。随着工作的开展，杨澜越来越感到，掌握母语之外的语言，绝对不仅仅是获得了学习工具，而是得到了新的思维方式，甚至是被引领着进入了新的世界，进入文化的比较，对于不同世界的比较。在这个过程中，杨澜以对话者和沟通者的姿态推进着中国与世界的融合，也让西方世界和外部世界逐渐加深了对中国的了解。
一个提问者要问出一个有价值的问题，所仰仗的是其常识系统。杨澜觉得自己的常识来自两大系统：一是人生的常识，另一种是科学的常识。不同的人来自不同的家庭和教育背景，又身处于不同的文化中，那么就拥有了缤纷各异的常识系统。杨澜说：“在探索世界的同时，我们有机会更好地认识自己。在生命的旅程中，其实我们每个人自问的问题可能比问他人的问题更重要，简单的问题比复杂的问题更重要。作为一个以提问为生的人，我企望以一个个问题打开一个个世界，它可能是地理的，可能是行业的，可能是心灵的。我感谢《杨澜访谈录》的所有受访嘉宾，谢谢他们让我走进他们的世界。哪怕并不完整，哪怕仍有保留，都让我有机会与观众一起分享世界的宽度、理性的深度和人性的温度。世界可以很大，也可以很小。比进入他人的世界更重要的，是打开你自己的世界。”
美国前财政部长罗伯特·肯尼迪曾有一句：“当我们回首历史，我们要问‘为什么’，当我们面向未来，我们要问‘为什么不’。”所以，杨澜在序言的结尾鼓励大家：生命有无数的可能性，你的梦想还在沉睡，为什么不把它唤醒?
小学生作文大熊猫一问一答【三】
《一问一世界》今天看完了，放下书，我感受到了一个与我印象里有些不同的杨澜。合上书后的感想如下：
1、这本书中多处看到人文历史与人性，秉承探求事实真相，留下一段记录，这是杨澜制作《杨澜访谈录》的所注重的。
2、一个人做一件事，其注重的品质与做事风格会被人们知晓后形成其个人品牌，并会吸引到志同道合的人一起做事情。杨澜就是这样吸引了优秀的专业人士加入。
3、一起做事情的人会因为个人的原因离开；也会因为发展变动有一些人离开。变动是难免的，事情还是要做的，只要坚持仍然会继续前行。
4、支持爱妻事业的丈夫是多么难能可贵。
5、完整的女人有家、有事业、有孩子。杨澜并不因事业上需要而使一起干事业的女人放弃做妈妈，还会鼓励催促她们生小孩。
6、做电视以收视率为重，理想与现实的冲突，使得杨澜面对现实做出了多种选择。
7、作为母亲在理解与包容中与孩子共同成长。
小学生作文大熊猫一问一答【四】
开始，阿宝迷惑于自己的身世。他听信白孔雀的谎言，以为父母抛弃了自己，在交战中被火炮打中。幸好羊仙姑救了他，养伤期间阿宝终于感悟到静心，并记起自己的身世。在与白孔雀最后一战中，阿宝静心用功夫战胜了火炮，打败了白孔雀。
这部电影情节曲折，很吸引人。动画制作水平高，每个人物设计的都很生动，我尤其喜欢可爱的熊猫宝宝。我喜欢这部影片，不仅因为它有趣好看，还因为它对我有很大的帮助。以前，碰到不会做的题目，我就着急，心浮气躁发脾气。现在，我会一遍遍地算，直到做出来，我也学会了静心，达到了大侠的境界。
怎么样，听了我的介绍，你是不是也想看“功夫熊猫”这部片子了？——————
的确是一部好片子。我终于相信，别人所说的“国内的大片无法跟好莱坞的比”是事实。
情节虽然简单。笑料也不少。但是最让人印象深刻的是，一些感人的`情节。有好几次，我的眼睛是湿润的。
很有感慨，难得，难得老外对中华文化理解得如此深刻、到位，这句话相对于很多很多中国人而言，我相信是对的。悲哀啊。
差不多想到了这么多。——————
的确是一部好片子。我终于相信，别人所说的“国内的大片无法跟好莱坞的比”是事实。
情节虽然简单。笑料也不少。但是最让人印象深刻的是，一些感人的情节。有好几次，我的眼睛是湿润的。
很有感慨，难得，难得老外对中华文化理解得如此深刻、到位，这句话相对于很多很多中国人而言，我相信是对的。悲哀啊。
差不多想到了这么多。
小学生作文大熊猫一问一答【五】
半个月前买的《一问一世界》，当时我同时在看三本书，分别是在办公室、厕所、卧室里抽空看的，因为白天上班一直比较忙，所以看得速度比较慢。再多翻看几页《一问一世界》的时候，我已被她深深的吸引了，撇开其它的两本书，专注于杨澜对电视新闻的这份执着，勇于选择，为了理想而奋斗到永远的书。
看完这本书，才了解了60后杨澜接触主持人，选择深造，创造精彩的栏目，开办电视台，申办奥运，做慈善等等。她的事业是如此的成功，不仅如此，她的家庭也异常和睦，吴征一直都尊重、支持杨澜的事业，作为两个儿女的母亲，她是孩子钢琴课上出席次数最多的母亲。谁说鱼和熊掌不可兼得，家庭和事业必须二选一，,杨澜做到了，得到了。其中更让我感到兴奋的是《杨澜访谈录》10年，杨澜把一个二人访谈节目做到如此高端，采访的嘉宾500多位，背后有一个旁大的团队，说其旁大，是因为他们的精神，每个人都有共同的理想、奋斗的目标、对电视新闻的热爱、创新精神，他们就是个旁大的搜索引擎，为了能提出更优质的问题、带着问题找寻真相，坚持不懈的努力。团结可以将力量最大化，杨澜就是组织者。
正是因为杨澜的对专业的执着，对祖国的热爱，怀有一颗善良的心，通过她自称记者的身份，转播给大家，也把她的成功分享给了我们，身受感染。我想赞美，却显得词穷。
小学生作文大熊猫一问一答【六】
她，一个在美女如云的媒体群中，不是最美可却拥有一种特有的知性与优雅的女人。她，在众多世界重量级的大腕面前，淡定且睿智。她，在一本叫做《一问一世界》的书中全方位地展现自己20年的媒体生涯。
她，就是杨澜。
对于杨澜来说，某种意义上，世界是用来问的。
我是谁？我从哪里来？要到哪里去？人类对于自我和世界的认知，似乎一直都在发问。也正是由于这种种的疑问，人类开始探索世界，从而有机会更好地认识自己。如果说杨澜是通过问来悟出生活的哲理，认识真实的世界，寻找真正的成功，作为人类灵魂工程师的我，是否也要问问自己，怎么才能让我的学生能够学会提问呢？一直以来，我们的教育，仿佛总是老师提了问，学生记住了答案，然后再在时还给老师。尽管学生在学习时也有诸多疑问，可真正能主动提问的，又有多少？书中有一个小故事，讲的是杨澜在读大学时，按时上学按时交作业，可期末成绩却是B，教授说，你上课从没提过问题，证明你上课参与度不够高。看到这儿，我惊了一下，回想下自己对学生的评价，竟全然没有顾及到这个方面。可是，要怎样才能培养学生提问的能力呢？我想，最基本的，要创设一个平等、民主、宽松、和谐的课堂氛围，这样才能培养学生提问题的兴趣。而我，要转变角色，成为教学的组织者、引导者和合作者，让学生成为学习的主人。在这个基础上，再去思考如何提高学生问的质量。
杨澜，问出了一个世界，也许我们并不能像她那样的优秀，但至少，我们能在自己平凡的岗位上，用问来探索，来提升自己。
小学生作文大熊猫一问一答【七】
有一天，龟大师要选一位“神龙大侠”，大家都过去看，阿宝也赶过去看，可是，他太胖了，等他气喘吁吁爬山时，山门已经关了。阿宝想了很多办法也进不去，最后，他的.计划成功了。炸开的烟花把阿宝带进了比武场，也把阿宝的屁股炸黑，阿宝的突然降临，把观众都惊呆了，龟大师宣布阿宝就是“神龙大侠”
起初师傅和他的徒弟都不喜欢阿宝，但是，阿宝不灰心，他依然很努力，由于他练不好，师傅对他很没信心。后来，龟大师去世了，他告诉阿宝的师傅，只要有信心，就可以吧阿宝训练成真正的大侠，经过师徒的刻苦努力，终于打败了残豹，成为了真正的神龙大侠。
这个电影让我感悟到，不管做什么都要努力克服困难。大侠，每个人都可以成为，选择权在自己的手中，做你自己心中所想的，你就是人们心中的大侠。
