宋老师,您还记得那一天吗?那是我第一次走进咱们的教室,恐惧和腼腆使我抬不起头来,是您用温暖的双手牵着我走上讲台,告诉大家我是一个非常优秀的学生。当同学们热烈的掌声为我响起的'时候,我知道我这个半路转来的学生受到了最真挚的欢迎。老师,是您让我感受到了什么是依靠,什么是温暖。
宋老师,也许您不记得了,那天班里一个同学上体育课时受了伤,断了腿骨,您得知后,连忙去操场把他背到医务室,并不停地安慰他、鼓励他。当他肥胖的身子趴在您瘦弱的脊背上的时候,您一定没有看到他的眼泪更多了。我们都知道,这不仅是疼痛的泪,这更是感激的泪,就连我们的眼睛也湿润了。老师,是您让我们理解了什么是奉献,什么是爱心。
宋老师,我永远也不会忘记,那天上课您一走进来,我就发觉您的脸色很不好看,声音也有点沙哑。果然,您讲了一会儿课,就再也坚持不住了,连连咳嗽不止,满脸憋得通红,但您依然用手捂着胸口,强忍着痛苦,看我们读完了课文。老师,您知道吗?当时同学们是多么感动,读的是多么投入,那是我们有生以来读得最认真的一次。老师,是您让我们明白了什么是无私,什么是责任。
“长大后我就成了你,才知道那块黑板写下的是真理,擦去的是功利。”宋老师,您知道吗?我很喜欢这首《长大后我就成了你》的歌曲,虽然现在我还没有长大,但我一定要好好学习,争取长大后做一名像您一样的人民教师!
(1)对未来事物的美好想像和希望
(2)对某事物臻于最完善境界的观念。
而职业又是什么?同样,在辞洋上,它的解释是:
(1)个人所从事的作为主要生活来源的工作,允许他选择他的职业
(2)指分内应当做的事。
理想和职业,就这样穿插在人们的生活中,构造出一个又一个的图画。
而我从小时候,就选定了一个职业,至今永不改变。那就是,作家。
作家,这个神圣的字眼,虽以写作为生,但永不放弃对生活的信念,他们是‘奇妙’的,用那普通的铅笔,构造出一个又一个汉字,最后组成一篇文章,一篇美妙的文章,让人阅读后为之动容。
但也可以说,作家是‘强大’的,尤其是小说家,他们在构造出一个个人物,让那些人物干什么就干什么,同样可以说,作家手里掌握着一个世界,一个奇妙的世界。
但作家也不是那么容易能够当成的。作为以写作为生的职业,他们必须拥有强大的文学功底;必须有才华;必须有丰富的想象力;必须理解和构造任何的语文描写方法;必须有深不可测的能力,能够在他的作品里建筑一个又一个的`迷宫,引导人们走进去,在里面迷失了方向,又突然找到光明的出口;必须有一对锐利的双眼,能看透这世间种种的一切;还必须懂哲学……诸如此类,作家可以说是百里挑一的人,他们可以且必须为自己而感到骄傲。
但是,现代人却不理解作家这个伟大的职业,在网络上,有的作家甚至因为上传作品慢了,而被鄙视,唾骂。当然,读者这种焦急等待的心情我是可以理解的,也可以因此说被鄙视得最多的就是最好的作品,但是,有些人却似乎做得太过火了。
目前,我在作家这个领域上认为最杰出的人是泰戈尔。很奇怪的是,他与我,竟有几分相似(当然这并不代表我以后也会成为一个好作家),同样擅长写散文,同样会作词作曲,因此,我立志将来要成为第二个他。
小时候,我常常对大家发脾气,也常常惹大家生气,现在,我长大了一点点,我不随便发脾气,因为发脾气会不好看;长大后,可以做很多事,能自己走路去学校,能自己读书写字;我也懂事了,学会了包容,能体会父母的`辛苦,一路上有苦有乐,希望长大后,不必让爸妈操心,我觉得长大真好。
长大有很多想法可以去做,长大有很多梦想可以去实现,长大后,我想当一位裁缝师,帮邻居修改衣服,我还想当一位时尚设计师,设计漂亮衣服,给美丽的模特儿穿,我还想制作衣服送汇我的家乡--云南,给家乡的叔叔、阿姨、小朋友们穿穿看;等我回去云南,我就会看到,云南的朋友们穿我制做的衣服,我一定会很感动。
现在,我继续在长大,我可以学到很多东西,也可以跟很多新同学玩游戏;我觉得长大很有趣。长大有些好处,也有些坏处,坏处是:长大后就不可已无忧无虑的玩了!好处是:长大后可以变得比较成熟,而且可以学到更多知识;真期待赶快长大。
我很想长大!我想快点长高,去过大人的生活爸妈所谓工作的辛苦,尝尝到底工作有什么烦恼。我不想整天待在学校,上着一些十分乏味的课程,我想去看看,到底时间长什么模样?
我很想长大!我想多为爸妈分担一些责任,我想让爸妈多歇歇,让他们不用每天早出晚归。我不想爸妈为了我而争吵,我想快点长大,不再是他们唠叨我,而是我提醒他们多添衣。所以,我努力听话。
我很想长大!我想自己用自己的`能力,立足于这个世界之中,我不想再被爸妈保护着,我想张开翅膀,为他们撑起一小片天,不用他们再为我担忧。所以,我努力学习。
我很想长大!我想像妈妈一样,上得厅堂,下得厨房。我不想妈妈在厨房里忙得满头大汗,而我却帮不上一点忙。我想立足于这个社会,不再是我坐着等上菜,而是我端着菜上来。所以,我努力劳动。
我很想长大!我想为祖国奉献出一份力,不再是被国家养着的“温室花朵”。我想成为一颗室外大树,让那些新生小花在我的树阴下快高长大。所以,我努力向上。
告诉你,我很想长大!我也想要拥有有力的双手和厚实的肩膀,这样我也可以为别人分担痛苦,给别人一个温暖的拥抱,这样,别人伤心难过也可以像我一样,找到一个倾诉的地方,不再孤单。所以,我努力宽容。
我真的很想长大,我也想过一下无束缚的日子;我也想赚一下用自己的劳动换来的金钱;我也想靠自己为爸妈遮一下太阳,挡一下风沙;我也想……
我真的很想长大,我不想天天对着教科书;我不想每个周末泡在补习班;我不想爸妈因为成绩而吵架;我不想……
我真的很想长大,离开爸妈,这样他们就可以每天开开心心地生活了;我很想长大,离开学校,这样老师就在也不用为我忧愁了,而我也不用再面对厌烦了额度例题;我很想长大,离开补习班,这样我就拥有了更多的时间,可以去和我关爱着的人相伴。这样,我就可以多陪在父母身边,和他们说说笑笑。
可是,我这么想,还是没有长大,还是有爸妈在为我担忧,一切还是一如既往……到底,我何时才算长大?我真的很想长大……
同学们很失落,当然,也包括我,不明白为何会如此哭泣。
原来明明不是挺讨厌这个姓李的语文老师吗?直到现在,才明白李老师对我们有多重要,这就是“哭过后才长大”吧!
晚自习坐在座位上仔细回忆,发现李老师一直像父亲似的照顾着我们,我们给班级扣了分,他从不狠狠地罚我们。
合唱比赛:我们失败了,哭了,他让我们继续唱,于是,他走到楼道里,默默伤心,他说:“咱们输得起”。
跳绳比赛:赢回来了,他和我们一起高兴,一起欢呼,一起骄傲。
长跑比赛:班长夺得了第三的好成绩,他一直在维持纪律,但谁又看不出那张有着些许皱纹的脸上露出了微笑呢?
风筝比赛:一个个风筝如同牵线的`翅膀,线是我们团结的力量,翅膀是我们成功的辉煌。
足球比赛:我们呐喊助威,终于以1:0的好成绩打败了六班,李老师依旧是微笑,但是心中的欣喜又怎么能掩饰呢?
也许自以为成熟的我们根本就没有长大,
李老师,您是被我们气病的吧?
我们对您说:“对不起,谢谢您,让我们明白了长大的含义”,
您让我们明白了什么叫长大。
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