科学治理环境污染作文人物素材【一】
现代科学发展表明,综合运用各种科学的知识和方法研究某一特定对象,是当代科学发展的最有前途的方向。各种信息数量增大,知识种类增多,使人能产生丰富的联想,找到多种事物的交叉点,产生新的思路,提出多种设想,得出新的结论。当代最富有创造性的思维方式正是产生于各门科学相互结合的交叉点上。基于这方面的认识,我们在科学课的教学中无疑应让学生把教材变“厚”,从而达到厚积薄发的效果。
在科学课上充分利用信息技术既能让学生收集到许多有用的信息,更重要的是锻炼了学生的动手能力和自学能力。网络对学生来说是一座巨大的信息宝库,根据老师的指引他们能根据自己的兴趣和能力选择内容进行自主学习和探索。这一点是传统课堂所难以实现的。收集大量的信息后在小组内进行交流,互相讨论、补充、分析所收集的信息,在交流中激活思维,可以产生许多新的想法
科学治理环境污染作文人物素材【二】
岁的刘丽，是个来自安徽的农村姑娘。因家境贫寒，岁的她便辍学，外出打工，挣钱为弟弟妹妹交学费、贴补家用。她辗转于湖北、江苏等地，做过服务员、保姆，如今已在足浴城干了十年“洗脚妹”。然而，为了“生计”打拼的她，却把辛苦攒下来的大部分积蓄，捐给了名贫困学生，自己却依然过着朴素的生活。这个平凡的打工妹，奉献的不仅是爱心，还有对下一代命运改变的期盼。刘丽的事迹传开后，被网友称为“中国最美的洗脚妹”。
推荐：高考作文素材精选 社会热点人物事迹二
科学治理环境污染作文人物素材【三】
岁的长春小伙卢续，一个普通的房地产公司职工，在吉林永吉巨大洪灾面前挺身而出，用他的智慧与勇敢，成功挽救了一个又一个鲜活的生命。在他的身上，让人看到源自于人内心最本质的一种温暖与力量。当“救人视频”出现在网络上，被无数网友不断“顶”起，几天内点击量达数百万次，一度成为网络上“最揪心”“最感动”的暖流。灾难面前，一个又一个卢续告诉我们：洪水无情，但人间有爱，在这些平凡人身上，到处散发着人性的光芒与温暖。
科学治理环境污染作文人物素材【四】
作为一名事业有成的香港人，曾敏杰始终心怀祖国。他热衷于内地的儿童公益事业，先后帮助多名脑瘫儿童进行康复治疗。玉树地震发生后，他又作为义工去灾区探望孤儿，发起公益活动，购买孩子们急需的炉子、棉鞋、帐篷等物资。就在将物资送往玉树最偏远的村寨时，他和同伴遭遇意外，不幸遇难。他被网民誉为“新阿福”，他的善心善举让我们看到，爱心无地域，真爱暖人间。
科学治理环境污染作文人物素材【五】
他们曾干过搬运工、建筑工、锅炉工，去过新疆、陕西，也曾生活困顿难以为继，但偶然间一段即兴自拍的翻唱歌曲《春天里》的网络视频，赢得了上千万的点击量，其真情实感令无数网友感动落泪。民工版《春天里》，他们是在唱自己，唱出了辛酸生活，也唱出了顽强执着。处在城市和农村之间游离的农民工群体以及无数怀揣梦想的北漂们，同样需要关注，需要尊重。这是他们的心里话。
科学治理环境污染作文人物素材【六】
在网络环境下,将科学课和信息技术进行整合是一种趋势。由于科学课的开设时间不长,故其整合规律还有待我们进一步探索,有许多具体的操作还值得我们深入思考:
其一:网页设计要为教学目标服务。学生在线学习时对那么多的信息有时有些茫然,有时点击了很多页面还很难有所收获,如何设计好网页能更明显的体现学科特点,更好地为实现教学目标服务可是我们要长期探索的一个问题努力。
其二:基于网络环境下的学习,教师的角色如何把握呢?从传统的课堂跨入网络环境下的课堂,教师主导,学生主体这一关系是不会发生改变的,但如何体现教师的主导呢?这是一个很关键的问题,需要我们在教学实践中不断总结并加以解决。
其三,师生的信息技术素养急待提高。网络环境下的教学师生都要具备熟练的信息技术操作能力才能发挥出网络的优势,目前这种状况还只能是一种理想,要将理想变成现实需要我们教师作出更多的努力。
网络环境下的科学教学是现代教学技术发展催生的结果,在新理念的指引下我们要重视网络环境下小学科学教学的研究,同时还要充分挖掘传统课堂中的精华,将其发扬光大并融入到网络之中,实现优势互补。
科学治理环境污染作文人物素材【七】
环境污染是全世界面临的难题。
什么水资源污染啊，森林污染啊……当然还有很多，连我小小的家也有超强的“环境污染”——那就是老爸带来的。
“噪音污染”——呼噜，污染指数：三星半。
虽然这个污染指数是三星半，可污染力并不小。
老爸的呼噜在我家是出了名的，晚上睡觉，只要有他，你就别想睡上安稳觉!那次，我刚才进入那甜蜜的梦乡，就被一阵响亮的“呼噜，呼噜”声给吵醒了，我从床上坐了起来，“谁呀，这么晚了还不让人睡觉，扰人清梦! ”我小声嘀咕。
听声音是从老爸老妈那房间里传出来的，我下了床，蹑手蹑脚地朝老爸老妈的房间走去。
我悄悄地把门开了一条缝……啊?是老爸!原来是老爸躺在床上，摆了个“大”的造形，在打呼噜呢!鼻子上还有呼噜泡呢!咦，怎么不见老妈?回头一看，原来老妈也被老爸的的呼噜吵醒了，躺在床上翻来覆去睡不着，只好往耳朵里堵上棉花，倒了杯茶到客厅来看电视了!第二天，我和老妈都变成了“国宝”，而老爸却毫不知情，还嘲笑我们母子俩呢!唉——
“臭气污染”——脚气，污染指数：……(无数颗星……
这可是我老爸的***手锏,他的脚气的威力如50 颗臭屁弹,能把洞里的老鼠臭得搬家,地里的`蚯蚓臭得自***。
就拿那次来说吧，我们一家去郊外登山，累得汗流浃背。
回到家，我和老妈抢着要洗澡，可就在我和老妈争持不下时，一股熏人的臭气散发出来，我们身边的一只蚊子立刻被熏晕在地上;四肢抽筋，口吐白沫……我和老妈连忙捂住口鼻,老妈大吼道：“是谁?敢在我的地盘上放臭屁弹?”我暗自好笑：不用说，又是老爸的那双臭脚在污染环境了!这时，老爸从卧室里探出半个身子，向我们俩吐了吐舌头，说：“嘿嘿，老婆大人，不好意思，我那双臭脚出了汗，不争气，嘿嘿，又开放‘臭屁弹’了。
嘿嘿……”“限你在10分钟内用除臭液将你那臭脚泡100遍!”老妈向老爸下达命令。
“喳，小的这就去!”老爸风一般地冲进卫生间……10分钟以后,臭气终于跑掉了……
唉,老爸的“环境污染”还有很多,像“烟雾污染”，“食物污染”，“电脑污染”等等。
哎呀，不好，老爸又要开始“环境污染”了，我得快——溜!
