如何描写一个人的一生作文【一】
要说人最忠实的朋友是谁，莫过于一本好书。有人也许会问为什么，但我想告诉他：“一本好书，使人受益无穷，也有很多的书是作家呕心沥血，用自己的青春换来的。”所以我们更要去认真的阅读与你为伴的好书。
古今中外有成就的人都喜爱阅读，并善于从书中汲取营养，从而走上了成功之路。譬如寒窗苦读的大诗人杜甫，因看书废寝忘食的***。我也是个小书虫，我的好书阅读经历，愿与大家分享。有一段时间，我从表哥那借来了《安徒生童话》，里面的一个个故事写的妙趣横生，感受深刻。《打火匣》写了一个士兵，因巫婆的指点，在误打误撞下，幸运的娶了公主成为了国王。让我觉得生活是美好的，我们可以在蓝天下自由的享受着阳光、雨露和光明，乐观面对生活，生活也一定会笑着迎接我们；《皇帝的新装》这个耳熟能详的故事令我哭笑不得，故事中的皇帝也给我留下了深刻的印象；《丑小鸭》的故事，讲了丑小鸭在受尽了讥笑和欺负之后，成为了一只美丽的白天鹅，让我知道了命运会在不经意间改变，我们永远都不要嘲笑别人；而故事《完全是真的》让我们知道谣言会代代相传，最后变成人尽皆知。这个故事告诉我们说话要实事求是，眼见为实，耳听为虚；故事《老头子做事总不会错》讲的是老头子把价值高的马换成了价值低的牛，又把牛换成了价值更低的羊、鹅、鸡和一袋烂苹果，可是，他不仅没有挨打，反而赢得了一大袋金币，让人忍俊不禁，在笑过之后也让我对人生有所感悟；故事《玫瑰花精》让我们知道，善有善报，恶人总有恶报，因此做个善良有爱心的人是我们的追求；《母亲的故事》讲述一位母亲，为了从死神手里拿回孩子，她把给孩子唱过的歌都又唱了一遍，又用自己的胸口温暖了荆棘的枝子，使荆棘在冬夜开出了花，又把眼珠哭到大湖里，读罢泪眼朦胧。让我想起了我的母亲，当我生病时，她不分昼夜地照顾我，当我有困难时，她和声细语地鼓励我，当我犯错时，她语重心长地开导我。是啊，全天下的母亲都是一样的，母亲所做的一切都是为了她的孩子，让我到了母爱的博大，真是慈母情深啊。
从一本书中我们能领悟到这么多得道理，所以只要你认真地去阅读，你就会发现书中的奥秘。让我们一起读书吧，一起分享阅读的快乐吧。
如何描写一个人的一生作文【二】
艾德勒在美国学界和出版界都是个传奇性的人物。范多伦是1950年代美国哥伦比亚大学一位博览群书、才气过人的出身书香门第的年轻教授。艾德勒在1940年出版了《如何阅读一本书》第一版。在1970年艾德勒找到范多伦改编《如何阅读一本书》。这也是我现在看到的这个版本。
读得快、读得多就是读得好吗？读得慢、读得仔细就是读得好吗？
这是这本书解答的第一个问题。那就是引用了弗朗西斯培根的名言“有些书只需浅尝辄止，有些书该囫囵吞食，还有少数的书则当细嚼慢咽。”不管是速读还是仔细读，读者要有自己的选择。作者认为可以仔细读的书不过一千本。另外读得多也不见得就是读得好，读得越多，却没收获的这种情况叫可怜。作者认为只有读者从书中获得了营养才算读得好。
在这本书的作者看来阅读分成四层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读，基础阅读就相当于小学生的阅读能力。检视阅读是速读的能力，分析阅读是指读者能从书籍分类、书名知道作者想表达的是什么，并能从大概上了解到作者的写作思路。
主题阅读是指读者能用带着共性的话题感强的问题从一本书中找出自己想要的答案。一个读者要带自己的主动性去选择自己想读的书。作者在这本书的最后提出不同类型的书的阅读技巧。实用型、想象文学、故事、戏剧、诗、历史书、科学、数学、哲学书、社会科学。
这本书给我最大的启发就是读得多就不一定是读得好。有些书必须要精读，即使读不懂，也要找到自己能找到的切入点来坚持下去愉快阅读。
我的好朋友也跟我说有想法就要写下来，不然就是纸上谈兵。我觉得他说得有道理，所以我就在这的最后一段给他致谢。谢谢你哦！
如何描写一个人的一生作文【三】
终于重新读完了这本书。这是一本教授如何阅读的书，她把阅读分为四个层次基础阅读，诠释阅读，分析阅读和主题阅读。
基础阅读作为一个成年人，基本没有什么问题问题是，大多数成年人也多停留在基础阅读这个最低的`层次上。
诠释阅读是稍微高一层次的阅读方法，主要是利用阅读书名、目录和序言等快速了解一本书的大概内容这是一本什么样的书，这本书主要讲的是什么？作者是如何展开叙述的？你对此有何评价？这本书对读者本人有什么用？
分析阅读是第三层次的阅读，也是非常耗费心力的阅读方式通过更深入的阅读，进一步回答上一层次阅读中的四个问题。针对不同类型的书籍也有不同的分析阅读方法。我认为分析阅读，最核心的是找出作者的关键字词，进而找出作者的观点和主旨，针对作者的观点，读者要认真理解并做出自己的评判，同意或不同意，为什么？这样才算是真正的吸收了一本书。需要说明的是，值得分析阅读的书，世界上不超过一千本，值得反复阅读的经典书籍不超过100本，对此，我表示相信。
最后一个层次是主题阅读，主题阅读与分析阅读最大的区别在关注点不同，分析阅读的关注点在以作者的观点为中心，主题阅读的关注点应该放在自己要研究的主题上，让各种不同书的作者来参与自己主题的讨论，然后自己综合分析比较得出自己的观点。
阅读的方法也是一项技能，需要我们在平时的阅读中不断的练习，这样才能熟能生巧，变成我们能够运用自如的技能。
阅读点亮生活，阅读让自己的心智获得成长，这才是阅读的真正目的！
如何描写一个人的一生作文【四】
上学、工作、生活都离不开读书，读书是我们一辈子都需要面对的事情，但很多人都不知道如何去阅读一本书。下面小编给大家带来《如何阅读一本书》读书笔记个人感悟，希望大家喜欢！
干货挺多，非常全面的去说明了什么是阅读，以及如何去更好的阅读。
对于更好的阅读，作者以四个层次去作了阐明。本书阅读周期挺长，大概按自己的理解总结下四个层次的阅读，可能与原文有所出入。
1、基础阅读：任何一个识字的人，都已在识字读句阶段已掌握的阅读，是最基本的阅读，不涉及读书技巧。
2、检视阅读：快速阅读或者粗读的另一种说法。这种阅读方式要求你在阅读的时候，要快速简略的读完。不要纠结于生僻字/一些难以理解的句子；不能回溯读已经读过的内容。通过这样的阅读，使得你能在读完后，可以回答1）这是一本什么书2）这本书主要讲述了一个怎么样的故事3）还想在读一遍吗？/这本书有趣吗？这个速度可以使用指画法/眼睛扫视法......
3、分析阅读：精读的另一种说法。通常一本书，在快速阅读完之后，如果值得再读，才会使用分析阅读。这个阶段就是通过分析阅读，把主要的主旨以及各个分论点都找出来，最后把全书的骨架架构出来，以笔记的形式呈现。
4、主题阅读：就一个话题而言的多种书籍的同时阅读。这样的阅读，一般用在研究某一个话题的时候才用到。这种阅读的第一步是拟一个书单，然后利用检视阅读去筛选合适的书单和重新整理话题。然后找出这些书籍的异同点，提取自己的论点。
如何描写一个人的一生作文【五】
亲情，相伴一生的暖
——写在中秋节的夜晚
时光飞逝，四季轮换。昨日，还是繁花似锦、香馥满园的春天，今时，又到了风清露寒、秋菊争艳的中秋。每逢佳节倍思亲。在这家人团聚的日子，秋夜清透，明月高悬，如水的月光，洒满江河湖海，峻岭崇山。慈祥的月儿，想把她的温暖带给千家万户；多情的月儿，想把她的温婉送于爱意缠绵。今夜，天下有多少情与爱相逢！今夜，世间又有多少温与暖团圆！
室内，灯光恬淡，温馨满屋，桌子上摆着水果、月饼，茶杯里的龙井茶清香四溢，酒杯里的葡萄酒醇厚甘甜。家人围坐在一齐，话昔畴，赏月圆，何等的惬意！何等的畅然！听着孙子的欢声笑语，看着儿子、儿媳的青春笑脸，再望望身边的妻子，突然间，就生出一个念：亲情，相伴一生的暖。
人的一生，从呱呱坠地，到暮年老去，亲情，始终围绕身边，给予我们爱护，关怀，也正是有了亲情的相依相伴，我们才得以：病痛时，有人向你嘘寒问暖；困苦时，有人为你排忧解难。带符号的网名
儿时，当我们步履姗姗地迈出人生的第一步，是父母相伴左右；当我们跌倒在地，是父母将我们搀扶起，鼓励我们继续向前。下雨了，父母替我们挡风撑伞；睡着了，父母为我们盖被保暖。玩耍了一天，是父母为我们洗去了身上的泥土；饥肠噜噜时，是父母为我们盛上了喷香的.米饭。有病在床，我们看到了父亲焦急的面孔，母亲担心的泪眼；护士的每一针，扎在了我们身上，却疼在了父母的心田。春夏秋冬，四季交替，多少个日出日落，多少个月缺月圆，桃红柳绿，一春又一春，菊黄霜白，一年又一年，我们在父母的精心呵护下渐渐长大，成年。
长大。成年。青春摇落了儿时的晨星，时光送走了懵懂的少年，我们有了爱的朦胧，我们有了情的冲动，我们有了儿女情长的缱倦。我们有了自己的妻子，自己的丈夫，有了自己成年生活的另一半。
亲情，父母的血脉在延续；亲情，夫妻的情感在续添。人生的旅途上，我们的生活多了感情的色彩；世间的红尘中，我们的心里多了夫妻的惦惗。前世的姻缘，使两个没有血缘关联的人结为连理；今生的爱恋，更使我们的亲情有了新的姻缘。风雨同舟，相濡以沫，相互关爱，情长意绵。你的爱，在我的身上闪现；我的情，在你的心里生莲。从此，两个相爱的人，孕育了新的生命。新的生命，是两个相爱的人的亲情结晶，亲情的华诞！qq心情短语
我们成为了儿女的父母，生命里我们又多了一份亲情，同时，也多了一份挂牵，而我们的父母却已满头白发，秋霜浸染。看着自己幼小的儿女，想到了自己的从前，不养儿不知父母恩，父母的恩情大如山！人都说隔辈亲，望着父母看着他们孙儿的笑脸，脸上挂着的幸福泪线，感动的情，不由得从心中升起，感恩的念，三天三夜说不完。
而今，我们的儿女也已长大成人，结婚，生子，或为人父，或为人母，把那祖上的香火传递，把那千年的亲情续延。我们自己的双亲，在这一辈一辈的亲情中故去，走远。
父母走了，去了天堂；姊妹老了，却长挂在心间。
父母情，是亲情；儿女情，是亲情；夫妻情，是亲情；姊妹情，更是一母同袍，血亲相连。
望着天空中那一轮明月，望着明月周围的星星灿烂，想着那已故多年的大哥，想着那身在外地的二哥、大姐、二姐，心，难平静，念，飞远。
年少时，家贫寒，缺吃少穿，生活艰难，但，姊妹之间，却能相互包容，相互照顾，相互扶持，共苦同甘。姊妹情意难忘却，一母同胞常挂牵。
至今，不曾忘，父亲去世后，大哥从他的微博的工资中拿出钱来养育了我，直到我二十岁前，近十年的时刻。
至今，还记得，三姐给我做的棉袄棉裤。那年，我12岁，三姐16岁。父亲去世后的第二年，母亲被二哥接去了外地，我和三姐同大哥大嫂一齐生活。天凉了，我穿的棉衣已小，母亲不在，三姐在邻居苏大娘指导下，做了她一生中第一次女红。棉衣的面子，里子，虽是破旧的衣服从新裁剪、缝补而成，棉花也是旧棉花从新弹过的旧棉花，但穿上了它，那年冬天我不再冷！
至今，常想起，17岁那年，我插队下乡，大姐寄来的她亲手缝制的蚊帐，这蚊帐挡住了蚊虫的叮咬，这蚊帐寄托了姊妹的情长。
至今，不敢忘，在我结婚时，是哥哥姐姐拿出钱来帮忙了我，我才有钱买了橱柜，买了床，娶了媳妇，当了新郎。
人生几十年不算长，然而，人这一生所遇到的困苦、艰难却是一个又一个。感念的是，在我人生几十年的日子里，每当我生活陷入困境之时，总是有哥哥姐姐的相帮，我才得以克服了重重困难，有了今日家庭生活的美满，有了今日之儿孙相伴的温暖。
在这中秋的日子，在这温馨的夜晚，望着天上的月亮，一股悠悠的情愫，冉冉涌上心间。这情愫里，有对已故多年的父母、大哥的怀念，也有对远在千里姊妹的思念。想到已故去多年的父母，父母的关爱，想到远在千里的姊妹，姊妹的情深，心中，生出万千感慨，感慨里又生出些许莫名的怅然。
惟愿：天堂的父母，魂安；
惟愿，远在天边的姊妹，康健；
惟愿，亲情永相伴，一生安暖。
如何描写一个人的一生作文【六】
五星好评。如何阅读一本书？阅读应有目的、多提问。虽说阅读本身不是目的，但阅读应有目的。不管是为了获取知识，提升技能，还是为了消遣娱乐打发时间，在阅读之前都应想好自己此番阅读的目的。漫无目的的阅读就像一次没有计划的旅行，旅行的意义在于旅行前的期待，旅行中期待的满足，和旅行后的回忆，阅读亦然。而提问，则激发了阅读中的求知欲，使文字与读者融为一体。
目的是前提，提问是方法。当有了阅读目的，一切都应围绕它展开，我们可以通过检视阅读挑选出符合阅读目的的书籍。检视阅读即略读，通过检视阅读我们可以了解书的类型体裁和主要内容及各章节重点，这样不仅能知道这本书符不符合阅读目的，还能选出重点，以便在阅读时略读和精读的灵活运用。进行了检视阅读便可进入下一步——分析阅读。分析阅读也是正式阅读，通过分析阅读，我们可以深入理解整本书。
在分析阅读时，读者应提出读书四问”：第一，这本书讲了什么？第二，这本书的主旨是什么？第三，这本书有没有道理？第四，这本书与我有什么联系？回答第一个问题，读者应明确本书类型，能用简要的语言概括文章主要内容，不仅如此，还要列出文章大纲，并对每一大纲列举出新的纲要。回答第二个问题，读者不仅要明白作者的主旨，还要建立属于自己的主旨。第三个问题，这本书有没有道理，其实就是就对这本书的评论，应注意的'是，赞同和批评都应有理有据。第四个问题在于书本与读者的联系，即读者要学以致用。此外，除了这四个必要问题，读者在阅读一本书时应时刻提问，主动发掘知识，达到创新。
在阅读时，技巧也很重要。要集中注意力，懂得何时略读，何时精读，略读应怎么读，精读又应怎么读，如何做笔记，怎样画思维导图，主食、美食、果蔬、零食这四种不同类型的图书应有不同的侧重点。
最后，阅读最重要的是将书本上的知识转化成自己的知识，学以致用，学而创新。
