我有个表弟,他叫陈前,身材不高,但他很调皮,到我家里打打闹闹,把我家弄得一片狼籍。有一次,弟弟神不知鬼不觉地跑到我家,我还以为是小偷来了,拿起木棍一阵乱打,我打开灯,想用绳子把小偷绑起来,才发现是弟弟这个家伙。我把他打得奄奄一息,我发现他青一块紫一块的,很疼。
我问:“你怎么进来的?”“你不是把钥匙给我了吗?”“那你也不用晚上半夜三更进来吧!人家把你当小偷了!”“你太调皮了,***妈知道怎么办?”“没事。”“你来干什么?”“我来拿手表。”“小马虎,以后东西要整理好了再回去,知道吗?”“知道了。”我弟弟三更半夜地进来,我误把他当小偷了,我觉得弟弟这样做太不对了。
我去公园玩后,座着公交车回家了,我真的很喜欢回家,家里非常暖和,有沙发什么的,我还很喜欢坐车,主要是看看路上的风景,风景多么美好,有一座座的高楼大厦,有一片片绿油油的草地,还有穿行不息的汽车,在路上,我在想,到了家***`第一件事是什么,接下来要干什么,到家的时间总是真么快,一路的好风景就这样没了。
下了车,最吸引我眼球的是一个人,个子不算很高,手里那这几块石头,心里想:这个人拿石头干什么,专挑了一个人很少的地方,难道······,我不敢再往下想了,恐怖袭击,no!no!no!不可能,在这种地方恐怖袭击,异想天开,还有什么可能性?好奇怪啊,我抱着疑问走了那里,一条狗,躺在马路上,真的很可怜啊。一动不动的。我刚要开口说话,他就说:“小屁孩,没你事,赶紧滚。”我又要说,又被打断了“滚!”这么没有教养啊。
他爸爸没教他怎么做人嘛。他这样做不对,小狗没惹他,他却去耍那只小狗,不知道要好好的对待动物吗。
后来,我听别人说这个人经常喝酒,喝完酒就犯浑,在小区里闹事,这不是一回两回了。而是经常这样,还听说他没有老婆孩子,是因为离婚了。精神上好像有一点问题。可能是这件事给他了很大的刺激,所以才会这样吧。
说实话,这只狗的运气真背,碰上了这么一个人,我真想教训他一下,可是毕竟不行啊,我和他素不相识,没有真个权利,只能希望那只小狗狗好运吧,不要再碰上这个人了。否则,如果再碰上那个人,可真要倒霉了。
我们班有个名叫王军的同学,他个大且特调皮,尤其课间十分钟,教室成了他快乐的天堂,同学们成了他碟中的小菜。对于他的挑衅,同学们拿他没辙,我却有一套对付他的办法。
有一天下课后,他选中的第一个目标就是我,只要被他看中的人一般都逃不脱被他作弄的命运。他开始悄悄地靠近我,我意识到他要展开“进攻”,本不想理他,又怕同学们耻笑,只好摆出“防守”的样子,我是不会轻易向他屈服的.。当我全神贯注的地防他向我身体进攻时,他却飞快地拿走了我的笔盒。我没理睬他,我知道一旦我有反应,他就更起劲,笔盒就拿不回了。我这一着还真灵,他自觉没趣说:“算了,你这人,真没劲,还给你!”我相信了他,当我伸手接时,他却蓦然收了回去,反复几次,我被他撩烦了,“火”了起来。俗话说:“兔子急了还咬人”,我情急之下,拿起“武器”就向他走去,并且顺利的地拿到了我的笔盒。你们能猜到吗?我的“武器”就是他最喜欢吃的糖,我成功的地躲开了他的***扰。
朋友们,王军就是仗着他的个大,欺负我们,这就是他不对。你们看了我的作文,给我出出主意,怎样更好的地摆脱他的纠缠并使他改掉这样的坏毛病呢?
小时候,没有烦恼,没有负担,天天开开心心的过着每一天,可是,是从什么时候起连这笑容也不曾具备。
上学了,爸爸妈妈们便开始督促我们学习,开始的我们对学习感到很好奇,便学习、听话。可是到后来,渐渐的明白,打从一开始上学,便在爸爸妈妈眼里容不下其他、每次唠唠叨叨的说要好好学习,以后才能有好的工作,好的未来,好的事业。现在的孩子们在爸爸妈妈的\'“带领”下,钱,比任何一样东西都要重要,甚至为了钱、为了“学习”不顾一切,拼了命的想学好。我觉得这一切挺假。
认识我德人就不要说我津津计较,因为我从小跟着爷爷奶奶生活,在生活过程中,我总是喜欢犯错,总喜欢跟奶奶吵架,可爷爷奶奶还是很包容我得。好吧,我承认,或许我不应该写下这篇文章,因为对于大部分人来说过生的确算不了什么。可我真德很想说,我真的很想跟同学过一次生日,可这又有什么错呢。
事情是这样的:
本来在还没放假之前老师说了不补课、不补课,内好啊,可以玩上这么多天了。刚刚好快过生日了,可以跟同学一起出去玩了。便开始准备着手计划。好吧,我承认,我忒讨厌我内补课老师了,本来说好不补课的,结果让一同学带话给我,我生日内天要补课,好吧,我想拿这事情跟爷爷奶奶商量一下,能不能不补课呢,爷爷奶奶说不行,好吧,我就倔着,脸一板。就不说话了。爸爸妈妈在我生日那天打来电话了,说祝我生日快乐,我回了声谢谢,爸爸妈妈对我说,你就不能让爷爷奶奶“放假”一天,你去过生么?我便回答:不行可我得脸依然板着。不知道爷爷奶奶是看我不顺眼还咋样,我一句话没说,便吵我。我当时就火了,就吵了起来。可爷爷这招绝!直接打电话给爸爸妈妈,骂了他们一通,说过生比学习重要么,表惯恨了!我当时就委屈了,哭得一塌糊涂。第二天补课,我对内老师映像也差了,一句话么听,在下面玩手机……
呵呵,是啊,学习比什么都重要。可爷爷奶奶你们想过没有,我从来不缺课,上课也规规矩矩的,为啥就不能再我生日当天放假咧,我从小就没怎么跟同学过个生!为什么就不能放次假啊!
每个人的\'心中都有一个最美的姿态,它活在你心中,向你展现出它的美态,你视之为你的目标,它激励着你前进。最美的姿态犹如阳光一般沐浴着你,如雨水一般滋润着你,如一条道路引领你走向成功。而在我心中,自强是最美的姿态,它让你对生活充满希望,让你为自己的梦想而奋斗。
在舞台上一个弹奏着钢琴的九岁小男孩叫做刘浩,他视音乐为之生命,从小对音乐颇有天赋。刘浩自出生以来就双目失明,上帝虽然给了他不完美的身体,但也赋予了他另一双明亮的眼睛。刘浩通过自己的努力,让自己在音乐方面的成就比同龄人的要高,他不输于其他正常的小孩子,凭借自己的一双手,获得了众多国际奖项。
最美的姿态是刘浩在舞台上,手指在黑白键间来回移动,弹奏出属于自己的那一片天地。
顾伊颉——一位身高矮小的大学生,但是她的小身躯里却拥有着大梦想。顾伊颉因为自己身体矮小,在学校被人嘲笑过,但她却总能笑对生活。她对自己的生活安排井井有条,她不因为自己的身体有缺陷而放弃自己的生活,她努力最求自己的梦想。当她在求职节目中凭借自己的努力和奋斗,取得自己梦想职位的时候,她的一切付出都说值得的。
最美的姿态是顾伊颉为自己的梦想奋斗的那股不服输的力量,她凭着自己的努力走向成功,她身材矮小,但她是“生活中的巨人”。
在电脑前面一位坐着轮椅的女作家正在专心致志的写作中——尹书君。尹书君因一辆高速逆行的轿车而让她高位截瘫,失去了双腿,但她没有放弃对生活的希望。尽管每天都只能躺在床上,但她却会用她的笔和纸记录下她每天的感受。她对生活的不放弃成就了一本着作《“折翅天使”与生命对话》,她的事迹被人门所称赞,这让更让尹书君对生活的希望,让自己全身心的投入写作中。
最美的姿态是尹书君自强不息,致力于写作时的专心和她对生活美好的憧憬。
最美的姿态存在于每个人的心中,只要你不放弃生活,不放弃梦想,不放弃机会,或许在别人的心中你就是那最美的姿态。
凝望着它,干瘪的枝干僵硬地立着,能看见几个残留的蕊,突兀的颜色,却又极其和谐。不好看,像一具尸体,苍老的皮肤龟裂着,脆弱不堪。可它不会倒下,它的根依然紧抓着土地。明显的,它要活着,它要开花。可它看起来那么虚弱,它要如何活着?又如何开花?“啪”不知是谁的泪,湿了我衣裳。
我想起了以前,那棵花树的以前。
刚入春,风多少沾了些冬的气息,刺刺的打得脸颊疼。我发现了它,细长的枝干上有几十个青绿的芽,翡翠一般,透着光亮。远方的天空,惨白,有丝丝寒意,我注视着它,感到了一股暖流流在心间。我察觉到,它是高贵的。垃圾堆里生存的高贵生命。
之后,我便常去看它。我从不给它浇水或施肥,因为我知道,它不是那种让我怜惜的生命,我不需要施舍,那是对它的亵渎。
过了一两个年头,它高了,也不像原来那般纤细了。它可以开花了吧?会的,会开花的。果然,那年初夏,它发出了花骨朵,仔细数来竟有七十多个!花骨朵是鲜红的,红得刺目,不知开了会变什么样。
要开花了。我期待着。
一个暖洋洋的黄昏,我看见了它的花朵。真的是火红火红的花,密密地开着,好像树上起了一把大火,就这么妖冶地开着,美得令人惧怕,美得令眼睛难以承受,仿佛要把人吞噬了去。夕阳也是艳红艳红的,是被这花火点燃了吧。我睁大眼,看看夕阳,再看看花树,突然眼前有些模糊,觉得自己身处在漫天遍野的红色中,就这么浸泡在其中,又忽然觉得自己渐渐融化了,皮肤火烧般的疼痛,噢,那不单单是颜色,那是火。对,是火。它要把我点燃了么?我也要融入这火烧的红色当中么?这一刻的我,不是一个观赏者,不是一个过路人。我想我进入这个景色了,我参与了这份美。
那年它的花开得最好。
眼见着它越来越苍老了。我断定,它绝不会开花了。
但,在那个花季,它又开出了花朵。花朵并不稠密,稀稀拉拉的。它的花不同与往常的火红,而是血红血红的,有一种血腥的令人颤抖的美感。那是它用血液结成的花朵,那是热烈的生命。
可奇迹怎会轻易发生?花朵终究是落了,在我眼前落了。
依旧是一个暖洋洋的黄昏。太阳在西边的天空和云朵纠缠着,是场无声的战役,血色蔓延了天空,仿佛预示着什么。一阵风,花落了,在空气中划出一道道圆弧,沿着不同的轨迹,到达同样的终点。我捡起一朵花,发现它并没有苍老的趋势,还是一样的透着生命力的血红。明白了,这是它对宿命的反抗。看样子,它是安稳的,可我知道,它才是宿命最大的反叛者,它看起来无欲无求,其实它是有更大的***。它到现在都没有服从,它,胜利了。
是花季,是花祭。花季未完,花祭已了。
是勇敢的斗争,是灿烂的血腥,是壮烈的结局,是它最美的姿态。
张开双臂,护住学生,成了他生命中最后的姿势。课文叙述了在5。12汶川大地震来临时,谭千秋老师迅速组织自己的学生撤离。但是有四名学生还来不及撤离,谭老师迅速把他们拉到课桌下。楼房就要坍塌了,谭老师立马用自己的身躯遮住课桌,也护住了课桌下的四名同学。最后,在谭老师的保护下,四名学生都安全的活了下来,而谭老师自己却因此失去了宝贵的\'生命。
在我们身边也有许许多多像谭千秋老师那样格尽职守,一心为学生,充满无私大爱的老师。
我们学校有一位姓付的老师。有一天,正好是付老师值日,放学后负责送学生过马路。这天车十分多,付老师领着学生,做手势示意让车子停下,然后安全通过。岂知有一辆小车看见了一群学生在行走,却毫无停下车的意思,横冲直撞地就冲了过来。付老师见势,便赶快把学生推向一边。可还没有等她自己躲开,那小车撞了过来。在猛烈的撞击下,付老师的腿被撞伤了。
人生的价值是什么?老师用他们自己的行为诠释出来了,那就是无私。
通过两个单元的学习,我认识了恪于职守的谭老师,认识了舍己为人的哈尔威船长,认识了智勇双全的郑成功,他们都是英雄,也许只是默默无闻的,但他们是我心中的英雄!
谭千秋,他只是某一所小学的一名普通教师,但他在灾难来临时,张开双臂,护住学生,他这种奋不顾身,保护学生的精神,却让人不禁敬佩!
5月12日清晨,谭千秋老师像平常一样,给小女儿洗漱穿好以后,便早早去学校了。
天阴沉沉的。
谭老师正在教室里给学生讲人生的价值:“人生的价值是什么?是为他人着想,为国家着想……”
忽然,课桌摇晃起来!整栋楼房都摇晃起来!地震!他意识到不妙,来不及多像,就大声喊道:“大家快跑!什么也不要拿!快……”同学们迅速冲出教室,往操场跑去。
楼房摇晃得越来越厉害了,并伴随着刺耳的吱吱声,外面阵阵尘埃腾空而起。
但是,那短暂的几秒钟,哪里容得了所有的学生都能跑出去?在教学楼即将坍塌的瞬间,还有四位同学冲不去了!谭老师立即将他们拉到课桌底下,双手撑在课桌上,用自己的身体护住了四个学生。
张开双臂,护住学生。这在我心中留下了深刻的印象:谭老师虽然只是一名极为普通的老师,但他懂得人生的价值,懂得人生的道理!
最后的姿势,生命的永恒!
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