难忘的一堂课作文低水平【一】
记得小时候我喜爱在田野中捉小虫子，正因我那时认为它们是我在童年是最重要的玩伴，正是怀揣着这种情感阅读了达尔文的《昆虫记》在这部作品中我领略到了前所未有的昆虫王国，在那里我了解了许多关于昆虫上的知识弥补了在昆虫科学上的欠缺。达尔文倾注了许多心血在这本《昆虫记》中，他对那些昆虫的描述生动形象尤其是在一些细枝末节的地方处理的十分到位，因此说他为我们世人打开了一个全新的昆虫世界并且《昆虫记》是一部出色的文学作品。
全书大概描述了32种不一样的昆虫种类而在这些中有一种令我印象深刻也许是正因那句谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”因此我才会对螳螂记忆颇深，螳螂的腰部十分的长。不光是很长，还个性的有力与它的长腰相比，螳螂的大腿更要长
一些。总而言之它拥有一副娴美而且优雅的身体并且它具有极大的***伤力能够说它是一种温柔与残忍并存的小动物。
在这本书中我感受到了科学的奇妙，坚信在不久的将来我会对这方面进行深层次的了解。
难忘的一堂课作文低水平【二】
人都有许多难忘的事，我却有一堂难忘的课。回想起来，还真是津津有味，你们也来分享这堂难忘的课吧！
一天晚上，我去上文捷优作文课。刚好那天是节活动课，我听说有好玩的游戏时，高兴地一蹦三尺高。老师终于在同学们迫不及待的目光中，宣布：“这节活动课，我们可要用到好吃的东西做道具哦！”老师话音未落，下面就一阵雷鸣般的欢呼声飞速响起。我真幸运，在第一轮就被老师请上台来了。老师的一句话，打破了下面热闹欢腾的场面：“我们的活动现在开始，我给台上的同学一人发一块可比克薯片。”老师说的游戏规则是这样的：用脸部表情，把薯片从眉际动挪到嘴巴，并用嘴巴咬住，才算获胜。我心想：“哎呀，这个有点难度，我还是全力以赴，尽力而为吧！接下来，比赛开始了。
我仰起头，把薯片小心翼翼地放在额头上，使劲地眨眼睛和挤眼睛。台下一直充满着欢呼声、尖叫声和喝彩声。我稍稍瞥了一眼别的同学，他们的进展都没我快，这才长长地舒了一口气。怎么才能让薯片稳稳地落在嘴里呢？我绞尽脑汁终于想到了快速的办法，先扇动鼻翼，嘟起嘴，特别谨慎地试了好几次，那块薯片最终“不情愿“地停在我的脸颊。我心里暗自加油，使出”终极秘密武器“——脸部抽搐功，神功使尽，薯片马上落在了我舌头够得着在地方。我轻轻一钩，薯片就安稳地落在我的嘴里了。台下立刻响起一阵掌声，我清楚听到：“这局，琨祺获胜！”我高兴得无法形容，老师接着说：“琨祺，这块薯片归你了！”我兴高采烈地回到座位上，心飞快地跳动。
课后，我在思索：这堂课为什么让我快乐和难忘呢？啊，原来是因为我领悟了一个大道理：世上无难事，只怕有心人。
难忘的一堂课作文低水平【三】
“铃……铃……铃”上课铃响了，我们高高兴兴地回到了课室，等待老师的到来。
盼着，盼着，终于看到了老师那魁梧的身影了。老师捧着一摞书，来到了教室，在黑板上写下“《难忘的一堂课》”。粉笔刚落下，我只感觉到教室晃了晃，放在桌面上的语文书也随之掉在地上了，朦朦胧胧地听见老师紧张地对我们说：“快跑！快跑！”我不知道发生什么事情，只知道听老师的话准没错。当我从教学楼“挤”到操场的时候，“晃晃晃！”的声音从我后面传来了，那声音就如千军万马浩浩荡荡地向我奔来，地动山摇……我转过头来，只看见随着一缕缕的黄烟，那幢教学楼垮了！
在混乱之中，我找到了我的同桌，她气喘吁吁地对我说：“地震了！地震了！”我惊呆了，真的不知道应该怎么做。不知过了多久，我才醒悟过来，大声喊道：“老师！老师！”于是，我拉着我的同桌的手，冲向那堆早已变成废墟的教学楼。老师在哪里，我们的同学又在哪里？我们不知道，只知道“刨”！四分钟，四十分钟，四个小时，我们一直在那里找，找，找！希望能在那堆只剩下石板、水泥、钢筋的废墟里找到一个鲜活、可爱的脸庞。“老师，老师！”我兴奋地喊，“老师，我去叫同学来救您！”可怜的老师被压在那写着“《难忘的一堂课》”的黑板下面了。天黑了，大人们聚成了一团，围着被压在黑板下面的老师，他们似乎在拯救着老师。
“拍……拍……拍”随着掌声，老师终于被抬了出来了，可惜，我们永远都听不到老师那甜美的声音了。紧随着，救出了四个同学，他们没有一丝损伤。后来，我们才知道，那四个同学都被老师那魁梧的.身躯紧紧地保护着，保护着。
老师不在了，我们似乎不用学习《难忘的一堂课》，都已经把这“难忘的一堂课”深深地烙印在我们的心里。那难忘的一堂课，是老师用他自己的生命作为代价而完成的。我能说的只有“老师，我爱您！”
难忘的一堂课作文低水平【四】
难忘的一堂课福建安溪沼涛实小五年（5）班苏艺芳今天早上，我一进教室，就看见有好多同学围在一起议论纷纷，好奇的我也围过去听一听。原来是早上的第一节语文课要进行演讲比赛，而且是殷教导要来当评委。谁获得“最佳优秀演讲员”称号，还有精美的小礼物！这下我可激动了，因为我已经做了充分的准备，心里暗自高兴。“铃铃铃、、、铃铃铃、、、”上课铃声响了，同学们急匆匆地跑进教室，并端端正正地坐着，等评委的到来，这时殷教导和陈老师来了。陈老师说：同学们，今天要演讲比赛的主题是有勿忘国耻，振兴中华”现在我们用热烈的掌声请第一位选手上台演讲。看着前几位同学演讲得那么出色，我感觉越来越紧张了。如果不能得奖，这精美的小礼物就没了，而且同学们会说我这位当班长不够资格。这时我心里像揣着一只小兔子——七上八下，蹦蹦跳跳。终于轮到我上台了，我先行了一个漂亮的敬礼，接着就富有感情地演讲了。我越讲越投入，不时还得到同学们的掌声，现在一点儿也不紧张了。当我演讲完时，教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。时间过得飞快，我们这场演讲结束了。现在教室里静悄悄的，激动人心的时刻快到了，这精美的礼物会花落谁家？经过殷教导的评定结论是，五位同学都讲了很好，都是“最佳优秀演讲员”这个结果出乎预料，我们人人都有精美的礼物。大家都非常开心。殷教导还给了我们一些总结是，我们有两个方面需要注意是一：关于勿忘国耻讲得太多，而振兴中华比较重要却讲得比较少，叫我们要多搜集一些有关振兴中华的资料，让同学们了解更多。叫我们都要认真读书，将来成为一个振兴中华的人。二：叫我们要把演讲的内容背起来，这样能更好地表达出情感，如果再加一些手势，会更生动。还给我们举例了二位伟人的演讲动作：一位是我们伟大的\'***演讲时，总喜欢两手插腰，胸有成竹的样子，还有一位是列宁同志却是喜欢把一只手举得高高的，不停地挥动着。这会给人留下深刻的印象。说这二点如果能做到，我们将会成为一个非常优秀的演讲员。啊！多么难忘的一节课，殷教导的话，让我深深地刻在心里。我要认真读书，长大以后成为一个对社会有用的人，也希望能成为一个非常优秀的演讲员。
