“初三真的能逆袭吗?”我曾无数次从别人口中听到这个疑问,却也常常因自己的不确定而不敢妄下定论。直至那一天,老师让我们看了一个视频,我一下子明确了心中的答案。
视频的主讲是北大硕士刘媛媛。她在视频中正面回答了“百天逆袭”的问题,她所说的话,字里行间都溢满了热情,如同行云流水般滔滔不绝,好词佳句,不断地随着她口唇的一张一合涌现。这大概就是人们所说的,从那遥不可及的清华北大学出来的学生的魅力吧。
但人们不知到的是,像刘媛媛这样的学生到底是如何努力才成就了自己今天的辉煌。
答案其实很简单,“努力”二字就足以概括。视频里刘媛媛说:“我见过两点钟的夜晚,五点钟的天,我见过教学楼最晚的光,曾把早安做晚安。”这一句话就已说出不少名牌大学学生过去的经历。他们曾会每日早起晨读,每夜挑灯夜战。别人在学,他们在学;别人在玩,他们还在学。他们从不放过任何获取知识的机会,总会虚心请教老师与同学。这样的他们又如何不能成就自己?
也许有的人会说:“我们是初中生,又不是大学生,何必这么努力?”那我可以准确的告诉你,初中才是真正决定人生方向的十字路口。它像一张单程票,只载你中考这个路口,却不会让你返程重来。一旦进入初中这张列车,便只能硬着头皮往前冲。
如今,我们已经迈进了初中的第二个阶段——两极分化的八年级。努力与勤劳的同学们会成为名校的候选人,而懒惰的同学,则只能被学校选择。或许初一的你贪玩成性,落下了不少课程,但别灰心,万事都还算不晚;又或许初一的你勤奋成性,打好了结实的基础,但别骄傲,你的坚持终将美好。尽管你埋头苦读的日子会错过不少美丽的风景,但它们都会在你苦尽甘来时,以更壮丽的方式归还于你。逆袭只在你的一念之间。
奔跑吧!少年!在这漫长的长跑中,努力才是唯一的念想。望你你历尽千帆,风雨兼程,奔赴于你的盛夏,绽放于你的盛夏。
近日,我们观看了一部由真人真事改编的动画片---《绽放》,让我感触颇多,受益菲浅。
本片讲述了一个励志向上的女孩,通过自食其力,一步一步地攀登达到了梦寐以求的读书机会。而支持她的那根强大支柱是什么呢?——乐观向上,热爱生活的心态。她敢于正视勇敢的面对自己的身体缺陷,懂得如何善于动脑使自己变得更强,也在默默呵护着自己那位伟大严厉的母亲,尽着自己微薄的一份力,但让我为之震撼与感动的却是她那易碎而又善良的心灵,她却总是默默忍受着别的同学冷嘲热讽甚至是恐吓威胁,我是多么敬佩她啊!她是多么勇敢啊!善于逆水行舟呵!
只有乐观向上,热爱生活的心态去面对挫折困难,才能使自己的为人处事境界得到进一个空间的提升,是啊!我们不也应该如此吗?
小时,我喜欢坐在屋里,尤其是黄昏,朝着夕阳西下的空中放飞一只纸飞机,然后拼命追逐,那是一件多么惬意的事,等我跑得大汗淋漓,气喘吁吁地才敢停下,那是一种渴望自由喜爱追逐的感觉,然后坐下花丛旁,欣赏着经外婆之手细心呵护的花朵。
可那年,外婆病倒了。她总是坐在病床上定定地凝视着窗口,眼神飘忽着,不过嘴角露出了丝丝浅笑,她起身,径直走向花堆,挑选了几只玻璃瓶,倒入盐水,将五颜六色的花插入其中,并细心地剪去了枯萎的枝叶,小心翼翼,不到几小时,病房增添了几缕浓墨重彩的色彩,并且送来了缕缕幽香,阳光透过枝枝叶叶间发出斑驳的亮光,让人看了舒心些,外婆常在“丛”中走动,低头、俯腰些然她做得有些吃力,但因此乐此不疲,一些花苞微微初绽,她照料了那些花直至过世,但依我之见,外婆的心中充满了热爱生活之花,虽然她去世了,但她心中的花一直在慢慢萌芽绽放。
这部影片如盏明灯,照亮了我的心,也照亮了我前行的方向。
然而必须指出,如果不加思考地一概而论,把家风说成是传统的家庭教育,说成是一家一族世代相传的道德准则和处世方法,则有失偏颇,不可不加以厘清。
实际上,家风就是家庭的风气,它是一个家庭的传统,是一个家庭的文化。如同一个人有气质、一个国家有性格一样,一个家庭在长期的历史过程中,也会形成自己独特的风习。这样一种看不见、摸不着的习气,以一种隐性的形态,存在于特定家庭的日常生活之中,家庭成员的一举手、一投足,无不体现出这样一种习性,这就是家风。所以,家风既是一个家庭或家族长时期历史汰选、传统沉淀的结果,又是一辈又一辈先人生活的结晶,对家中子弟具有熏陶影响、沾溉浸润的意义。
家风作为家庭的文化和传统,表现的是一个家庭的自我和特色,是一个中性的概念,并不必然具有正面的意义,用现今的话说,并不都具有正能量。有的家风可能是勤奋、俭朴、为人忠厚、待人有礼,也有的家风可能是狡诈刻薄、酗酒、忿戾凶横。一所学校、班级的风习我们称之为学风、班风,而学风、班风有好坏之分、高下之别,并不总是值得弘扬。家风同样也有不良的,也并不都是传家宝,即便是在传统社会,被视为传家久、继世长的也只有“耕读”“忠厚”“清廉”这样的一些美好的品质。
作为家庭的文化,家风是附丽于家庭而存在的,只要有家庭,就会有家风。家风并不会因为农村的城市化、大家族被小家庭所取代而丧失。极端地说,“没有家风亦一种家风”。在社会结构和家庭结构都发生了革命性变革的当今,人们感叹“家风”荡然无存,其实是指家庭所秉持的“忠厚传家,诗书继世”这样一些传统内容的沦落,而不是家风本身的消逝。
家风又不同于家规。家规是家庭中的规矩,是家人所必须遵守的规范或法度,是父祖长辈为后代子孙所制定的立身处世、居家治生的原则和教条,它是借助尊长的`权威,加之于子孙的又一重针对性强、目的明确的道德约束,有的甚至具有法律效力。它有家训、家诫、家规、家仪、家教、家法、家约、家矩、家则、家政、家制等名义,有敬祖宗、睦宗族、教子孙、慎婚嫁、务本业、励勤奋、尚节俭等具体而明确的条文,是载诸家谱、可供讽诵学习的有形文本。而家风有别于这样一个家庭世代相传的道德准则和处世方法,它是一个家庭的性格特征和精神气质。通俗地说,我们可以把家规看作是教化家人的教科书,而家风则是经由长期教化后的结果。同时,它一旦形成,也就成为教化的资源,并且具有“润物细无声”的意义。
——题记
一个个双目失明的人;一个个单腿的人;一个个哑得人……千千万万个有残疾的人,却能绽放出他们的自强不息,坚持不懈,为何我们不能?
“跌倒了并不可怕,哪里跌倒哪里爬起来”大凯的\'歌声再一次回荡在我的耳边;“哆哩咪……”月明的优美琴声再一次回响在我的耳际,我怎能对他们无动于衷?
《绽放》,一个普普通通的剧名,但剧情却非同一般——月明,一个生长在普通平凡家庭里的女孩,却练成了一手不凡的琴艺;大凯,又一个生长在平凡家庭里的男孩,由于一场交通意外,把他从心爱的舞台上无情地拉了下来,他懊悔,他沮丧,甚至失去理智地面对人生,可在团长——方老师的劝告下重返了心爱的舞台;月明,也在方老师的帮助下,在自己的坚强不息、坚持不懈下找到了一份工作——在学校里教音乐,对音乐有强大兴趣和实力的她,在音乐学院受到了敬仰。不只是月明和大凯,还有更多的强者,让我发自内心地敬佩他们。
而想想自己,再看看他们,你是否感到惭愧?别说是面对残缺的身体,就连平时的一点点困难也没法克服,更别说是和月明他们对比。如果是你,面临着黑暗的袭击,你是否会像月明他们一样,勇敢、坚强地走下去?是否会更乐观地面对人生?还是选择后退、沮丧?
记得有一句谚语:“自恨枝无叶,莫怨太阳偏”。是的,面对上帝赐予我们的生命,我们不应该去抱怨,而应该像月明他们那样,选择乐观、坚强地尽情的绽放自己的光彩。
绽放,花儿的绽放;雨花打在水洼上的绽放;烟花瞬间的绽放……它们都美丽,都娇艳。而我,却更爱那心灵上的绽放——心灵花朵的绽放。
美的脚步在任何个角落停步,在美绽放的那瞬间,格外耀眼、闪亮,美是强大的,同时也是无处不在。
美,只是小小的个动作,短短的句话,但这小小的个动作和短短的句话可以感动许许多多的人,它能把黑暗照亮,邪恶净化,美散发着无穷的力量,它能感动切。
帮助别人也是种美,它是闪亮的,耀眼的。瞧!宁波街头四位最美姑娘,那是四张陌生的脸庞,却散发着无穷的爱与美。宁波街头的李金国老人遭遇车祸倒地,头部受创,血流了地,当即不省人事,正当大家不知道怎么办的时候。四位姑娘来了 ,她们虽然是不认识的陌生人,但是却十分默契。她们人捧起老人的头,人给老人止血,人拨打120,人给老人做心脏复苏,因为她们的相救,老人才安全送到医院急救,才保住了性命,而她们在得知老人平安的情况下,像阵风样,没留下任何东西,救完人后,就走了。她们的出现,不仅挽救了条生命,也让人们在经历了“跌倒的老人,扶不起”、“碾压的女童,救不起”等系列的事件后,感受到正能量的温暖!
这种美,是种向善之美,是路见需要帮助的人,没带点杂念,发自内心的善良之美,这种美需要大家发扬。
“呼-----呼呼 -----”我准备好东西,正准备去实验室里上课,我看见别班教室里的电风扇还 在转着,转着,唱起了悠闲的歌,但这歌声却十分刺耳。班里的人早已到外面去上课了,我正想走了,突然,我想到了书中的那个女孩关水龙头的情景,那稚嫩的声音仿佛还 在我耳旁萦绕,这么小的孩子都能节约资源,我为什么不行呢?这样白白浪费电是可耻的行为,流失的电虽然不多,但却能让许多贫困家庭用不上电。我打开门,急忙关掉了他们班的电风扇。
这种美,是节约之美,这种美,十分简单,只是个小小的动作,却包含爱心,包含温暖和爱,使地球多了份安全,多了层保护,这种美格外漂亮,像五彩的保护图,罩着整个大地,节约资源是种美,地球需要这种美。
夜里,冷风嗖嗖地刮进我的房间,无情的刮着我的身体,睡梦中的我打了个冷战,把身体卷曲起来,紧紧的去拉被子,可是怎么也拉不到,冷,好冷,睡梦中的自己慢慢被寒冷给弄醒,这时候,门轻轻的开了,我半睁着眼睛,个熟悉的身影走了进来,隐隐约约,我看到了妈妈冒着寒冷,把被我踢在床下的被子拿起来,盖在我身上,顿时,我感觉到温暖,身体上和心里的,那晚,我睡的特别香,梦里,有母亲那快乐的笑颜。母爱散发着无穷的力量,它是冬天里的把火,绿草中的朵花,绽放着美丽的光环。
这种美,是母爱之美,母爱是伟大的,也是无私的,每个母亲对孩子都有深深的爱,它使我们感到温暖和幸福。
美!这是个能打败切的字,美!就在这片神圣的土地上,我们是龙的传人,就应该拥有美,拥有无限的动力,让美延续下去。
美!无处不在,让我们用发现美的眼睛去寻找美,让我们与美同行!
推着车从同学家出来,发现车气有些不足,骑起来很是费劲,于是便想起了学校旁有个修车的地摊,“过去充点气吧!”我带着渐弱的带有寒气的暮色来到修车处,一路忐忑的我终于在看到寒风中颤抖的灯光而舒下心来。
他和她都在忙碌着,他略显肥胖的.背影在一盆水和一只车胎边不停的移动着,他的身后是一只破旧不堪的低矮木凳,或许他太忙了,索性将凳子放在一边,只是蹲在那里,不停的洗着轮胎。在微弱的灯光下,我隐约的看到那盆水上漂浮着一层油,夹杂着泥土的印迹。她低着头,一声不吭,迎着暗黄的灯光,给车上一把锁,或许是年龄大了,亦或许是光线不足,她安装了好几遍都没有成功。她轻轻地叹了口气,继续安装着。
我默默地站在一边,他们并未注意到我,我也并未想到要打断他们的工作,只是尽量的回避着,让对面的灯光能够照到他们的修车摊上。
“咦,你有什么事吗?”她似乎是完成了工作,一边捶着肩一边问我。“我想给车充点气!”我回答着,迎着灯光终于看清了她的脸,头上的黄角巾早已褪去了光泽,只是留下岁月的沧桑;她额头上的一缕头发不服帖的翘动着,眼中一片红丝,是长时间揉眼的结果;她的脸上有寒风割裂飞印迹,透露出岁月的伤痕。
“把车推过来吧!”她擦着双手想要找寻一丝温暖,我的心猛地颤动,忽然抬头看到了他的眼睛,他只是微微的笑着,继续忙着他的工作。
她接过我手中的车,给我的车充气,继而停下来用手扭着车胎,验证车气是否已足。“啊!那是怎样的一双手啊!”干枯的脉络依稀可见,上面却有冻疮的侵占,她的手早被冻得通红,然而她却在不停的忙碌着。“孩子,是这所学校的学生吧?要好好学啊!绽放自己的青春,实现梦想啊!”她低着头自语道,而我的眼泪早已顺着灯光埋入到泥土之中,他们不知,我的泪,已成河…‥
向他们道别后,我不停的思索着,是啊!他们就像是道路旁兀自开放的野花,无人问津可是他们依旧活出了自我,活出绚丽的人生,努力绽放自己的生命,实现梦想。他们还希望我们——学习的孩子们,绽放青春实现梦想!
我隐约看到路旁的灯光下,有微尘在不断飞舞,绽放着希望!
今天下午,我们全校师生在操场上观看了《绽放》这部电影。
影片主要讲述的是一个残疾人艺术团里有许多的残疾人,他们有的失明,有的失去听力,还有的肢体残疾。其中有一位盲人女孩,她的名字叫月明,她的钢琴弹得非常好,达到了十级水平,但是在她找工作的时候,许多单位都不要她,只因为她是盲人。后来,在艺术团方团长的帮助下,月明终于在一所学校里当上了音乐老师。艺术团里的乔吟、大凯等残疾人在团长和老师们的关爱下,也凭借着自己的勤奋和意志,勇敢地向着既定的目标前进,最后都取得了成功。
这部电影让我明白了“绽放”的意思不仅仅是花朵的开放,更是生命之花的绽放,这些残疾人就好比花儿,他们绽放的生命之花如此绚丽,如此多彩。我深深感动了。听着月明那悠扬的琴声,我不禁想到,谁都有生活的权力,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。海伦·凯勒被命运之神夺走了视力和听力,她却用勤奋和坚韧不拨的精神紧紧扼住命运的喉咙。她一生共出版专著14部,她的散文《假如给我三天光明》成为激励人们不懈奋斗的经典作品。引力物理科学巨人霍金,他在年轻时就全身瘫痪,被禁锢在轮椅上,但他却在一般人难以想象的艰难中提出了著名的“黑洞理论”,他是令世人折服的强者。在我们的生活中有许多这样的残疾人,他们顽强拼搏,身残志不残,用坚强的意志和不懈的努力,绽放出超过常人的绚烂的色彩。
我是一个健全人,但是我遇到困难就退缩,和这些残疾人一比,我太渺小了。看过这部电影,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,我也要让有限的生命展现出无限的价值,使自己的生命活得光彩明亮。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.