如果把文章比作人体,那么就必须有血脉神经贯穿全身,才能把心脏里的血液输送到身体的所有细胞,把大脑的指令传达到身体的各个部分。只有这样,人才能成为一个有机的'整体。彩线所起到的作用就是这种联系文章各个部分,使之成为有机整体的作用。一篇文章,总有一条贯串全文的主线。写作者只要找准这根“线”,然后就可以很快地珠子串起来,形成一篇井然有序的文章。快速构思的关键就是要在短时间内声带朝气蓬勃准这根彩线。
我们在写作构思的时候,如果能把那些看似互不关联的材料有机地结合在一起,结合到表达主题的总渠中来,这不失为一种快速构思的好方法。“彩线穿珠”的构思方法在高考作文中也十分管用。
训练题目:《幸福的童年》《伞》《故乡,那一片绿》
有人说挖苦人的语言像刀子一样,也也有人说温暖的话语就和春风一样!寒假在家住的日子里,当睁开眼的那一瞬间,”它“就在我心里徘徊。这时候我没有理由还卧床不起。我会尽最快的速度收拾完,然后还会像往常一样”挖苦“自己————————极为刺”刺激“的话:”在恶鬼面前你不挣脱,不扼住它们的咽喉,你就是懦夫!摔倒了你不从摔倒的地方爬起,那你永远都爬不起来了!如果你做别人的'奴隶。总服从别人管理,那你永远都是奴隶。“诸如此类的话充满着感情基调,如同一位博大精深的教育家在激励我。我知道这是刺激的话语,但我相信总有温暖的话语如春风般掠过我的心田,因为我心里记着”它“。
”日出而作,日落而息。”这是多么有规律的生活啊。但我又是多么难以做到啊!不知不觉中又晚上了。我很欣慰,因为晚上学习比白天安静得多。在学校里总是抱怨晚自习的时间太短了,所以非常珍惜在家的时间学习。明亮星星,皎洁月光,陪我做伴,时间摸也摸不着,看也看不到,月亮在云层里酣然入梦了。只留下几颗星星在放哨。这时候钟表告诉我十一点了。哦该休息了。身体是革命的本钱。革命尚未成功,同志仍须努力,但也仍须休息,因为只有会休息的人才会学习,因为我还记着“它”。
冬天到了,春天还会远吗?“是啊,假如我永远都记着”它“成功还会远吗?”它“就是一句话———————事不举则愧对于人也!
许多家长为了孩子有足够的营养,都喜欢煎鱼给孩子吃,但是再好的锅脏了以后,煎鱼时,鱼肉总是经常会粘到锅上,洗锅的时候特别麻烦。
有没有什么办法能防止这种情况产生呢?因此,我打算趁着空闲做一个实验,好从中找出最好的方法。方法优点缺点滴上三至四滴葡萄酒。不仅防止鱼肉粘锅,鱼还能带酒香味。一般来说葡萄酒开了就要立刻喝完在锅上用姜擦一至两遍。能保证鱼肉肯定不粘锅。稍微有一点儿麻烦。在鱼上抹上一层生粉。效果较好。对肉质稍微会有一点影响。在油里加盐。效果一般。有时会失效。在鱼上滴上几滴食醋。效果好,酸酸甜甜的还能开胃口。有些人会讨厌醋。先煎完再去鲮片。效果良好,鱼皮还会嫩嫩的。较麻烦。煎一层蛋皮,包着鱼煎。效果良好,鱼质良好。有些浪费。在锅上铺一层玫瑰花瓣。效果好,鱼肉还能有一股玫瑰香味。一般人吃到有花香的食物,都会想呕吐。在热油锅中放入少许白糖,待白糖呈微黄时,将鱼放入锅中.不仅不粘锅,且色美味香。吃太多糖对牙不好。擦干锅后烧热,再放油,将锅稍加转动,使锅内四周都有油。待油烧热,将鱼放入,鱼皮煎至金黄色时再翻动。这样鱼就不会粘锅。如果油不热就放鱼,就容易使鱼皮粘在锅上,所以煎鱼不够技术的.人,还是不要尝试。
在四种方法中,我发现,用姜擦一遍锅子再煎鱼,在鱼上面滴上几滴食醋,还有在热油锅中放入少许白糖,待白糖呈微黄时,将鱼放入锅中,这三种方法最好。不过我个人觉得在鱼上面滴上几滴食醋这个方法更好,因为大多数人都会喜欢酸酸甜甜的味道,虽然醋的味道并不浓。当然,每个人所合适的方法的都会不一样,而且还会有更多的方法等着我们去发掘。最完美的方法我们还不知道,就等着你们去探索呢!
在《快速阅读术》一书中,作者根据“是否想读”“是否可以快速阅读”将书籍书籍可分为三种类型。
1. 不必读的书。
2. 无法快速阅读的书。
3. 可以快速阅读的书。
无法快速阅读的`书内容具有较强的故事性的,如小说、随笔等,需要自己慢慢品读;可以快速阅读的书贯穿全书的线索较少,相对独立的章节较多,如励志书,商务书等,就可以,运用作者介绍的“流水式阅读法”,更有效果。
流水式阅读法:就是摆脱仔细阅读的束缚,让书籍内容从心中“流过”。
可以快速阅读的书大多是些实用类的书籍,作者在《快速阅读术》中介绍了,“流水式阅读法的规则”。
快速阅读的关键:就是抓住精华,适当跳读。“跳读”是快速阅读的要领。具这种方法和前面作者提到的“复制100%,不如邂逅1%”的理念相吻合,那1%其实对自己来说就是精华,对于其他部分就可以采取跳读的方法。
在进行跳读时注意两点:
01明确可以跳读的部分
标志一:作者的自述
这一部分,往往是作者突出强调“本书在这点上与其他书籍不同。”
标志二:印证理论或主张的特殊事例、经历
实用类书籍论证的顺序是:理论→事例→理论(总结)。首先提出理论框架,然后举出事例证明理论观点,最后再次总结核心理论或主张。事例、经历都是为了论证观点服务的。
我标志三:渲染期待和危机情绪的夸张表达
这一部分主要是为了煽情而文字,自我标榜,自我夸大
02
跳读,以小标题为单位进行筛选信息。
在看了小标题之后,如果觉得“没有必要阅读”或者“不想读”,就可以毫不犹豫地跳过去。跳过不必阅读的部分,并不会影响我们对书籍内容的整体理解。
利用小标题判断该章节是否需要阅读,有利我们对书籍的内容进行抉择、取舍,并在短时间内选出要点进行阅读。
作者还详细介绍了介提高阅读速度的方法,共有4个步骤。
步骤一:仔细阅读序言和目录。
合理利用序言与目录,是确保高效轻松阅读体验的准则。阅读目录,可以把握全书的整体框架和论述的推进过程。
步骤二:仅读开头和结尾的5行。
难以决定是否跳读的章节,只读最初5行和最后5行。
因为商务类书籍、时下一些畅销类书籍的解释说明性内容,一般多采用以下结构。
1. 开头提出主题或观点
2. 中间举例展开说明主题,用论据论证观点
3.结尾基于事例及论据,再次确认主题或观点
每一个话题的开头,一般都会率先提出即将展开论述的主题或观点。简明扼要地揭示出“下面将要谈论什么话题”“作者想要说什么”等问题。尽管篇幅长短不一,不过一般来说,都在5行左右。
步骤三:确定了关键词之后再阅读。
在读之前想这样一问题:“通过阅读这本书想要收获什么”,然后只获取自己需要的信息——关键词搜索阅读法
与关键词不甚相关的段落,可以快速浏览过去,包含关键词的段落,可作为重点阅读。
步骤四:使用多种阅读节奏阅读。
在流水式阅读的过程中,把握好阅读节奏也是非常重要的。
要拥有两种以上的阅读节奏。不仅要有仔细阅读时的基本阅读节奏,还要有1.5倍速的中速阅读节奏,2倍速的高速阅读节奏,以及5倍速的流水式阅读节奏等。读书时,要注意随时换挡,调整阅读节奏。这样可以避免单调乏味。
这种快速阅读方法,对于实用类书籍很实用。
(《与书有约》21读书打卡活动 第3次书评)
所谓“小中见大法”,就是从写“小题材”入手,以小见大,由点及面,见微知著。在这类文章中,作者笔下尽管是一些细微平凡的人与事,但于细微处见精神,如同一滴水可以映出太阳的光辉一样,同样可以表现时代风貌。对于这种手法郁达夫曾作过一个形象化的比喻,那就是:“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情”。日常生活中细致、平凡的题材,是可以从某一生活侧面、某一生活片断折射出具有深刻社会意义和时代精神的光辉的。
训练题目:《习惯》《微笑》《我们这里的新鲜事》
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