写给好友高考的小作文 - 学习作文网

写给好友高考的小作文【一】

亲爱的小朋友：

你们好！

我是深圳市清湖小学五（１）班的李*睿，我是一个活泼可爱的小男孩，也许你和我一样是一个活泼的小男孩，也许你是一个开朗的小女孩，虽然我们素不相识，但我愿意将一颗真诚、渴望友情的心给你们。

我曾经在电视上看到过你们瘦弱的身影、无助的眼神。同时看到了你们的学校，一间间破旧的房子，黑乎乎的墙壁，破烂不堪的桌子，没有电灯，剥落掉漆的黑板，甚至只能用土块来代替粉笔写字，这一切是我们无法想像的。可是你们在这么艰苦、贫困的条件下仍然努力学习、渴求知识，这种精神值得我敬佩。

回头看看我们自己，宽敞明亮的教室，崭新的桌椅，学习文具更是各式各样，有功能各异的笔、色彩斑斓的书包。可我们身在“福中不知福”，过着饭来张口、衣来伸手的生活。和你们相比，我是多么地自愧不如。

这次通过学校开展的“手拉手”的活动，让我们走到了一起，成为好朋友。一方有难，八方支援，我们将响应这个活动,并积极参与。也许我们捐助的物品微不足道，也许是一支笔、也许是一本书、也许是平时积攒的硬币，但里面包含着我们对你们的爱心和友谊。当你们收到物品时，一定能感受到社会大家庭的温暖。

最后让我们一起“手拉手”，在学习上互相帮助，取长补短，与你们共同进步！

祝你们：

学习进步！

写给好友高考的小作文【二】

你好！你转学了，我感到万般无奈！

对了，你近来在新的`小学过得好吗？听朋友说，你是美国人了，那你在美国生活的习惯吗？

柏晶迪，你还记得吗？三年级的时候，我和你总是一块勾肩搭背，现在，我们却很久不能见面。我总是惦记着你，脑中总是浮出你的影像，我从心里感到舍不得你。

柏晶迪，我敢说，你在新学校里，英语成绩必定胜人一筹。因为你上课总是积极举手发言，成了我的“宿敌”。我不得不拼命地积累词汇，三年级一开学就去学《泡泡少儿朗文英语》。

现在好了，你转学了，上课发言，我独霸“江湖”，没有“敌手”。按理说，我应该高兴才对，可是，我总觉得少了什么似的。

柏晶迪，你知道吗？我们班里现在流行玩卡了。要知道你也是大名鼎鼎的“卡仙”，找个时间我们来好好切磋一下吧！

还有，如果你有空的话，可以常到我家来，我随时欢迎你的光临！

最后祝你

身体健康，学习进步！

写给好友高考的小作文【三】

有用者，即是“材”

同样的一根怪状树根，木匠认为它一无是处，弃之一旁；雕塑家却视为至宝并加以雕刻，成为艺术品。大相径庭的结果给了我们一个启示：什么才是真正的“材”?衡量“材”与“非材”的标准又是什么?我认为：有用者，即是“材”。“有用”是衡量“材”的标准。

对于人，同样如此。每个人都不可能成为一个彻头彻尾的有才之人，但每个人都在一个特定的领域中能够发挥他的作用。何谓人才?有用的人就是人才。喜剧演员潘长江有一句话讲得好：“个子小怎么了?浓缩的都是精华，小有小用，大有大用呗!”不错，实际正是如此，在舞台上需要潘长江这类搞笑丑角而不需要姚明那样的九尺男儿。可以这样讲，舞台上的\'潘长江要比姚明有用，而球场上的姚明却要比潘长江有用，这也正是“笑星”与“球星”的区别。

商业巨子宗庆后说得好：“有用的人为我所用，有用的人各施其用，那企业就活了。”也正是这句话成为“娃哈哈集团”的用人标准。宗庆后的“娃哈哈集团”是第一个在全国推行“只看本事，不看学历”的用人标准的公司。的确，作为一个明智的决策者，作为一个精***领导者应该做到“唯才是用”。

古往今来，善于用人的例子不胜枚举。曹操曾不顾关羽为敌邦之将而施以厚恩。对于谋士们的反对，曹操坦言：“虎勇之将，仁义之将，关云长有大用矣。”华容道解围证明了这一点。信陵君曾不顾侯公身份低微而屈身与其交游并以礼相待，他的理由很简单——“侯公，有用。”果然，不久之后的“面北自刎向我主”印证了这一切。

有用，即是“材”；有用者，即是“人才”。随着时代的进步，随着社会分工的日益清晰化，判断“材与非材”的标准应该走向专业化。与其“样样通”不如“一样精”。一个人在自己特定的发展空间中充分发挥自己的作用，创造出了社会价值，那么他一定是有用的，那么他一定是位专业人才。

朋友，请相信“天生我材必有用”，请相信自己就是晴空中美丽彩虹上的一条色柱，纵然你只会现出一种色彩，但你是有用的，彩虹因你而美丽。

有用者，即是“材”。愿我们都成为一个有用之人，服务社会，造福社会!

解剖：本文符合议论文写作的基本思路与结构。首先考生能够准确把握命题的立意，提出自己的观点：“有用者，即是‘材’。‘有用’是衡量‘材’的标准。”其次全文在紧紧围绕论点进行论述的过程中，结构严谨，层次清晰，从今到古，从道理到事例，有条不紊透析事理，最后，作者联系当今社会生活，归纳出“一个人在自己特定的发展空间中充分发挥自己的作用，创造出了社会价值，那么他一定是有用的，那么他一定是位专业人才”，呼应了前文，进一步深化了主旨。再次，文章所用到的材料，既典型，又贴切；既熟知，又新鲜。