愁中寻乐作文【一】
在这个病毒肆虐不能出门旅游的假期，无聊到想数自己头发的我，决定搞个家庭环游，寻找一些乐子。
第一站我的卧室。我的卧室里有非常多的书，书柜里、床架上、窗台上、书桌上，哪里都堆满了书。有些书我很爱看，翻来覆去百看不厌，像《小故事大道理》、《舒克贝塔》、《漫画技巧》……有些书我特别不喜欢，翻翻封面就看不下去，像《作业百宝箱》、《山海经》、《西游记》……我把喜欢的书都放到书桌、床头这些随手可拿的地方，一有空就去翻阅它们，书中的人物都成了我的好朋友，这算是阅读的快乐吧。
第二站客厅。客厅被我称为“美食之洲”，因为那里是我家的零食仓库，在那里我总能找到各种各样的好吃的。美餐一顿之后，还可以在客厅一角的空地上锻炼身体，增强抵抗力，因此客厅也是我家的“体育角”。美食与运动兼有的客厅是我们全家都能得到快乐的.地方。
第三站爸爸妈妈的卧室。卧室里最吸引我的就是那万能的电视机了，只要让我看电视我就开心。电视机好像有魔力一样，一看就停不下来，可惜每天只能看一个小时。每天一个小时的看电视时间是我最轻松快乐的时光。
最后一站是阳台。阳台的特点就是能远眺窗外的风景。无聊的时候趴在阳台上向窗外望去：对面高等教育出版社高高的围墙边上种着一排整齐的杨树；大街上人们都戴着口罩行色匆匆；远处高楼楼顶上的景观灯带像星星般闪烁着……
其实快乐很简单，生活中的乐子就像影子，只要你走出黑暗走向阳光，细心寻找，它就能出现在你眼前，带给你无穷无尽的快乐。
愁中寻乐作文【二】
悠扬的上课铃响了起来，老师把事先准备好的三百格纸发了下来，接着就是一片寂静。许多同学为了防止老师的“声音干扰”，在耳朵里塞了两颗小棉球呢！不一会儿，老师的“干扰系统”开始干扰。他讲了个谜语，同学们好容易就“上当受骗”，说出了答案。紧接着就是两次“声音干扰”。时间似箭，二十分钟过去了，老师让我们停笔，同桌相互间进行字数统计。我挺有成就感的，仅仅二十分钟我就写了五百二十九个字。
接下来就是我们最欢迎的一个环节——寻宝大行动。老师让全班第一名同学把他的作文拿上讲台，并向大家读一遍他的文章，这文章是一篇九百多字的作文呢！他在读的时候笑得好欢。好不容易把它读了一半的时候，他已经笑出了泪水。他已无法再念下去了。文章的具体内容是：如果你问我：“你最喜欢的人是谁？”我会结结巴巴地说：“我最喜欢的`人是XXX。因为他是一……。”他念到这就读不下去了。此文中每个字都有重复，特别是那个“一”字，在文章中“结巴”了上一百多次呢！我打心底佩服他，能有这么别出心裁的写法！还有一位同学，他写了自家的家谱：爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，外公，外婆，大舅，二舅……都一列举了出来。呵，这个真“绝”呀，连自己的家谱都列了下去。最后令我赞叹的是另一位同学。他写了他最喜欢的人送他一只可爱的小狗狗，每天都叫：汪汪汪汪……这个同学十分耐心，把一个“汪”字重复了几百次，让我看了这篇作文之后眼前只有一个“汪”字。老师也很幽默，说：“我看这位同学可能在练字，写了这几百个‘汪’字，都工工整整，没有一个写得东倒西歪。”班里的同学本来听了此文章就想笑，听了这句话，全班“轰”的一声在笑开了。
作文课结束前，老师说：“通过这次作文比赛，我想告诉大家，虽然不可以凑字数，但是字数对我们来说不成问题；写作文时不要受干扰，才能专心地写好作文。”这次作文课，我们班同学收获了写作文的道理，也收获了满心的愉快！
愁中寻乐作文【三】
??中之界-100字心愁心愁，乐在消愁。
其乐融融，独孤一愁。
望云万里，却思心头。
望逍遥生活，却距之遥远。
望悲苦现实，却泪流不止。
独倚墙角，孤独万世。
天之大，地之圆。
心愁却难化，思梦里世界。
但默不闻语，何时能达。
只默语中等，淡淡中祈求！
