外太空的小学作文【一】
二十年后，我成了一个太空冒险家，遨游宇宙。
听说火星上有水？我被吸引了过去，我开着飞船来到火星上。我眺望四周，只见红红的山丘一个连着一个，感觉一股股死气沉沉的气氛向我袭来。突然一阵强烈的“沙尘暴”向我吹来，开起飞船，逃出了火星。火星只给我留下万籁俱寂的感觉。
我来到了俗称“死亡之星”的木星，科学家们都口口声声说木星没有生命，我想：只有看了才知道。我的飞船冲破木星大气层进入木星内部时，我看见雷电交错，我还没有看清木星的真实面貌，就已经快要被烤成热狗了。幸好我穿了隔热服，要不然……哎！木星果然是一颗名副其实的“死星”！
有了在木星上的经历我不敢再接近土星了。我绕过土星，前方正是天王星，我吸取了教训，派了一个探测器，探测器发回数据，得知天王星表面的海洋是由甲烷组成的，是不可能会有生命的，我失望地离开了。
我大声地叫：“为什么？为什么没有一个外星人？”
我一下子没控制好飞船，飞船撞上一个星球。我晕倒了。等我把眼睛睁开的时候，眼前亮堂起来，一座座青翠的山峰耸立在大地上，大的像一个顶天立地的巨人；小的像一栋房子。四周绿树成阴，鲜花盛开，不时还听到哗哗的流水声。仿佛来到了仙境！
突然，我看见几个和人类长得差不多的生物隔着飞船的玻璃往里望。太好了，我终于找到外星人了。我走下飞船，受到他们热烈的欢迎。
我慢慢地学会了这个星球的语言，国王让我和他在一个宫殿里住。有一天，我和他聊天时，问到：“你们这个星球的环境为什么保护得这么好！”“因为我们从天上到地面大面积地种植了许多植物。”“你们的水为什么那么干净？”“因为我们从来就不排污水到大海或河流里！”“那往哪儿排呀？”我惊讶地问道。“污水全部被我们净化了。”
国王还说道：“我曾亲自去你们地球调查环保情况，发现地球上的水质被你们破坏得一团糟，你们不断地排放废气。我想树木在地球上应该很重要吧？你们还随便砍伐树木。
我要走的时候，国王拉着我说：“我有两样东西要给你。”国王给我两个袋子，我打开一个，看见里面是各种奇异的植物种子。“你把这些种子种在地球的各个角落里，它可以改善你们地球的环境！”国王指着另一个袋子对我说：“这里面是虫子，你把它们随便扔进哪个大海里，它们就会把地球的水清理干净。”
我无以回报，就把地球上各国的语言输入这个星球的资料库里，恋恋不舍地离开了个星球，带着让地球早一点儿进入清洁的明天的愿望踏进上返程。
外太空的小学作文【二】
今天，我看了王亚萍老师的太空授课，“一指神功”、“悬空打坐”、“魔幻水晶”……有趣极了。王亚萍老师一会儿成了身轻如燕的武林高手，一会儿又成了变幻多端的魔术师，把我带进了奇妙的太空世界。其中，我最喜欢的是王亚萍老师拿金属圈做水膜和水球的那一段了。
王亚萍老师先拿出个金属圈，放在水里，然后，小心翼翼地把它拿出来，就出现了一个水膜。王亚萍老师把这个水膜来回摇动，哇，真是太神奇了，水膜竟然没有破！不过，这还不算什么，我来给大家讲述更神奇的吧。
接下来，王亚萍老师把水注入水膜中，我心想：这球会不会破呢？破了之后水会不会乱飞呀？不过，得先瞧瞧再说。亚萍老师一直在专心致志地注水。呀，水膜变成水球啦。我兴奋极了，可总觉得这水球太小了，我一口就可以吞下了。接着，亚萍老师又往水球里注入红色液体，我一想到刚才想法，要吞下水球，我就想吐！可等红色液体扩散后，那“水晶球”也不逊吧！就像电影《逆世界》里的红色水晶球似的。我想，要是通过红色水晶球，穿越到不同的时空世界，哪多好呀！
这些事在地球上是做不到的，我真想亲自做一遍。从明天开始，不，从现在开始，我要好好学习，锻炼身体，长大以后，也上太空去遨游，征服太空，实现我的太空梦，实现中国梦！
外太空的小学作文【三】
2013年6月20日星期四，我们班在多功能教室看了太空授课，是神舟十号的航天员——王亚平老师给我们授课。
开始前，我就迫不及待的想要见到王亚平老师，听他给我们授课。
中午10：00授课开始了，我认真的看着。知道了在太空里：太空人员可以站着睡觉；在飞船里可以不穿太空服；在太空中所有东西会失重……
我记得最清的两种实验：有陀螺表演、水膜表演。①“陀螺表演”有两个陀螺，一个陀螺转动一个陀螺不转动并用指头在两个陀螺上面压一下，转动的陀螺会走，不转动的陀螺会向前翻滚。这就是陀螺表演。②“水膜表演”一个水袋和一个铁环，把铁环放进水袋里，在慢慢的拿出来，水膜就做成了。水膜有个特点，特点是摇晃的时候会出现一个小水滴，可是水膜也不会破。还有不断的给水膜加水，水膜就变成了大水球。这就是水膜表演。
这些实验太精彩了，而且这些实验在地球上是做不出来的。看完之后，我还想看，因为太神奇了。我想等我长大了，也要到太空去体验太空生活。
