五彩暑假作文作业该怎么写【一】
好的\'书籍是最贵重的珍宝—别林斯基。在我的脑海中，我读过许多书。其中，让我记忆犹新的一本书就是《五彩路》。
这本书主要的内容是藏族里的三个孩子带着小狗神趾去寻找一条五彩放光的路，最终他们以勇敢、忠诚、友爱、团结精神来实现了这个愿望。
这本书的作者叫胡奇，他是一个回族人。作者用一首歌来做引入——：“勇敢的鸟儿，请借给我一双翅膀，我要飞过高高的雪山，去看望蓝色的远方。”这本书清新，优美，轻灵，好像一幅幅美丽的画卷展现在我的面前，让我们身临其境。书中的三个主人公不同的性格特征：有外号为“尖眼睛”的丹珠，有内向，孤独而开朗的曲拉，还有一个是活泼的桑顿。
他们爬过雪山、走过灼热的砂地、还走过广阔无边的草原、经过绿色的森林，经历过无数的挫折和危险。其中最吸引我的一章——“在前进的道路上。”不幸的事情刚刚过去，他们三个还在克服种种困难，继续往前走自己的路。前边，一条奔腾咆哮的江流，又把他们阻挡住了。他们遇到了一位老爷爷，老爷爷劝他们最好不要去冒险，因为要过江只有索南老爷才有牛皮筏子。他规定穷人家不许有。谁要过江，就得拿上银子去跟他借，他怕人们过江找到解放军，所以他把渡口封住，他说：“要是谁过江不禀报就要严加惩处。”他们不但没有感到害怕，而是用近一切办法制造了一只独木舟，来过这条奔腾咆哮的江流。开始，独木舟在江里一起一落地游荡着，还算平静，不多会儿，它忽然像风车一样，在江中心的浪峰中旋转起来。“快，快抓紧船边！”曲拉先是向朋友们叫嚷着，可是独木舟越转越快了，连他自己也不知道该怎么办才好。
他们没有屈服在困难面前，而是不怕困难，努力去克服困难，通过严峻的考验，寻找到了那一条五彩放光的路，终于找到了解放军。
从《五彩路》中，我明白了，面对困难要有勇敢面对和克服的精神，做事要坚持不懈，只有这样才会得到相应的回报的道理。
五彩暑假作文作业该怎么写【二】
从该学校的做法中，我们不难看出管理者的良苦用心：呵护童心，保护孩子的上进心。素质教育实行之初，很多事情一夜之间翻了个个。有些地方的教育在还找不着北的情况下一下子从一个极端走到了另一个极端。他们立刻剔除了昨天还当法宝，今天一下子就变成了糟粕的东西，摇身一变——“素质”起来。君不见，有些农村学校接受素质教育的仓惶和可笑的程度。校长通知开会，老师们拿着笔和本子，边听边记下了所传达的上级文件。学习一段时间之后，脑中的素质教育“概念”就具体起来：不体罚学生、不留校、多多地表扬学生、不排名次、不能让学生家长知道学生详细的分数、不能向家长告状……这就是他们眼里的素质教育的全部。可笑吗？一点也不，有很多山区学校，他们所知道的素质教育还要可怜。正因为懂的少，所以只能一味地模仿，秀着秀着，有些现象虽然心里也疑惑也反对，可是迫于“大局”，还是委屈自己委屈学生，把自己把学生当成了傀儡。的确，孩子们都喜欢看到本子上红通通的100分，都喜欢听称赞的话，都巴望着老师把自己当宝贝。可是，我们也不能无原则地全盘肯定啊。试问：喝彩声中长大的孩子，如何应对以后人生中的挫折？从古到今，师者都知道要从小教育孩子们明是非，而判断对与错的`标记，一般都是用“勾”和“叉”来表示的。如今，用个小小的“？”代替“叉”，当年幼的学子问起这是什么时，难道老师为了说明一个极易说清的对与错的问题还得编一个美丽的谎言吗？教育，如此光明正大之事，居然成了犹把琵琶半遮面的状态了？
还有那遍地撒网式的激励温馨式的评语，也是盲目追逐素质教育的产物。试问：有的学生根本就不热爱学习，作业敷衍了事，乱七八糟，为什么老师就不能光明磊落地批评使之认识到错误，反而还要假惺惺地写上几句连自己都觉得虚伪的“温馨评语”呢？昨天在一网友的回帖中看到这样一篇文章“一个‘好’字害了学生”，说是由于教师给学生的评语经常是“好”或其它肯定的话语，也就养成了评语的习惯。一次一位学生在写时写道：这个世界这么冷漠，苦闷、枯燥，我将结束自己破碎的生命，好不好？……这位教师又是没多想，写了一个“好”。学生认为教师同意他的想法，于是跳楼自***了。这是血淋淋的现实，人命关天，孩子如此鲜活的生命居然惨死于老师一个习惯性的评语里。可悲！教育的悲哀！我认为不管时代如何变化，不管社会如何发展，一些最基本的东西是不能丢掉，不能背叛的，比如对与错、美与丑、善与恶……我们的教育首先要引导孩子分清这些而不是要孩子们混淆这些。好就是好，不好就是不好，教育必须实事求是，这是最简单的道理。
现在再说说受教者——孩子自身。现在的孩子在家里过着饭来张口，衣来伸手的生活，食五谷却把麦苗当韭菜。父母、爷奶的呵护已经到了令人发指的地步，在学校里如果再加上老师宝贝般地娇宠着，对错不分地暧昧着，这样成长起来的新一代，如何能担当发展中华的大任？中国的教育，被党中央一再提到极高的位置，可是，我们不得不承认，我们的教育理论真的很苍白，自己没有权威，总是仿照别人，一味的模仿又怕人笑话，于是加进了一些自己的想法，实行起来，总让人觉得行走在一条黑暗的遂道里，虽然光明就在前面，可是，接近光明却很难很难。素质教育的实行是一件利国利民的好事大事，可是，中国太大了，城乡的差距也太大了。农村条件差，素质教育推行所需要的硬件和软件都远远不够，农村学校的素质教育总给人一种邯郸学步的感觉，所以，出现以上种种怪诞就不足为奇了。
综上所述，师者特别是农村老师们在教书育人的时候一定要对症下药，因材施教，切忌鹦鹉学舌，人云亦云。请老师们该打“叉”时就打“叉”；该批评时不要口软。不要再用一个比“叉”难懂得多的“？”代替，更不要人人都说“好”，个个都云“行”。
五彩暑假作文作业该怎么写【三】
黑色
在我的生活中最重要的事有哪些？吃饭和睡觉！阳光基地的伙食还能将就，但睡觉条件就令我痛苦万分了！去的那天晚上，我们男生共睡两张大床，暂且不说床很硬，光十几个人挤在一起，连动都动不开。不一会儿，我便挤得满头大汗。我对身边的同学说：“你睡得着吗？”他刚要摇头否认，由于空间太小，就和他身边的同学头碰头，来了个“亲密接触”！随即，便传来了他俩的惨叫。
唉……不如借着上厕所的机会出去凉快一下。来到宿舍外，一阵风吹来，哦，真爽，可又不禁打了个寒颤。望着成都方向，我不禁念到：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，冻死在‘三环’！”回到宿舍，我晕——通铺上满是人，真乃“月明星稀，乌鹊南飞，绕床三砸，何处可睡？”无奈的我，只好一脚把秦有用和孙毅卿踢开，伴着无限的痛苦睡去！
青色
去基地的第二天，开展了一项有趣的活动——“传递信息”。教官说因为我们经常帮老师传话，多传几个人，这话就变样了，所以就想试试我们能否准确传话。
游戏规则是请一列同学站在一起，后面的人用动作把要表达的事情传递给前面的\'人，看谁能让对方快而准确地明白你动作的含义并继续传递下去。张堪川在我身后，拍了拍我，让我蹲下，又指了指W．C位置的上方，我一下明白了，小意思——上厕所！我和秦有用、孙毅卿站在一起，我向天狂吼一声，他俩一下明白了，火速向前传去。你知道正确答案是什么吗？——“我是老师”！同学纷纷指责我们仨，我心里酸溜溜的。
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那天的第二个军训项目——站军姿。此时正是骄阳似火、烈日炎炎，我们在大坝子里，一起站军姿，并且不许动，一动就要多站一分钟！开始十几秒还能将就，不一会我便四肢麻木，全身酸痛。我想自己要倒下去了，但麻木的双脚还坚持着一动也不动，大滴大滴的汗流下来，我感觉有些咸，正想：“我的命就要留在这了。”忽然，成都观鸟协会的老师来了，要给我们班的代表上课。我是其中之一，啊！救星来了！我拖着麻木的身子，在麻木不仁的教官注视下，走着麻木的步子，离开了大坝。
红色
晚上睡觉时，老师要求同学们洗脚，但要派人去抬水到宿舍来，大约需要抬四次才够，这个艰巨的任务，当然非我莫属了。我叫了孙毅卿和陈俊宇帮我。
此时不那么热了，但一趟走下来，一身汗是少不了的。我心想：“反正我是班委，而且精力充沛，这点小事算什么？”我们要端最后一盆水了，这时，一个女教官向我们咆哮道：“这么晚还在这，你要干什么？”我说：“我们在给大家抬水洗脚。”
洗完后，我正去倒水，她又一巴掌拍在我身上，并狂叫道：“快去睡！”我胸中如同烧起了一团火辣辣的冲天大火，我手一松，就把盆给扔了。这时一股冷风吹来，我猛的醒了，自己在干什么？我告诉自己不能冲动，要学会隐忍，于是我承认了错误，并向教官道歉！唉，幸好另一个男教官来了，给了我个台阶下，放我回宿舍。我忍耐着手脚跑步、抬水时磨出的火烧般的痛上床睡了。
橙色
在阳光基地，我也尝到了一丝甜。当天下午，我迎来了一项我很喜欢的运动项目——攀岩。轮到我了，我前面有好几十个同学都没上去，难道这个山壁有那么险峻吗？系上安全带，抓着绳，我一冲，身子已来到了山壁上。
我知道大多数人都是在最险的地方没过去，我加了把劲，用脚踏着有空缺的地方，一股脑冲了上去。攀到一半时，我一时无从下手，已成了进退两难之势。就在这千钧一发的时刻，下面传来了加油助威声，喊的是我的名字，我一下信心大增，踏着岩石就上去了。我成功到达了山顶，心里甜甜的。
这次基地行，我学到了许多在学校学不到的东西，体会到了不同颜色的韵味，它让我更热爱我们五彩斑斓的生活！
五彩暑假作文作业该怎么写【四】
还有三五天就要报名上学了，翻开我的作业本，啊!还有这么多作业没有完成，真是!过年昏了头，作业不写是不行了的了，看来只有挑灯夜战赶作业了。
先从布置少的开始，从容易做的开始，一项一项的完成，一个个解决战斗。我先从数学作业开始赶，开始的时候还顺利，一下写了不少，心里暗暗高兴，想：“用不着多长时间就能写完”。可是难题来了，看似简单的问题，花了几个小时，弄得我头昏脑胀才解决。
接下来写语文，语文可费了我不少工夫，开始的时候就把我的手写得又酸又痛。不过几天我把语文写完了，我感觉非常舒服，哪知在作文上又卡壳了，作文我又不太会写，不知写什么，只有求教爸爸，爸爸说：“作文就是讲故事，用文字的方式把故事的顺序情节用精彩的文字组合表达出来，主要是平时多观察、多阅读、多积累，每件小事都能写出好作文来。”经过努力，费了很大的劲，语文作业也全部完成了。
最后，要完成英语作业，看到英语作业，我心里害怕极了，每个英语单词都要写作业本上的一面(66遍老师啊!你怎么布置这么多的作业，我怎么完成呢?可是我又不能不写，就只好咬着牙，慢慢写，嘿!我几下子就把它写完了，原来它看似多，其实不怎么多，因为它不用动多少脑筋，所以占用的时间少。
时间过得真快，我的心理暗暗的\'想：老师会不会问我的作业呢?
五彩暑假作文作业该怎么写【五】
这一段时间我看完了《五彩龙鸟》这一本小说。
这本书是沈石溪感悟生命书系的其中一本。这本书讲的是原本为近亲的两个恐龙家族在一次大爆炸后走向了不同的进化道路，岫的家族进化成了犬齿甲龙，他们捕***大型恐龙，甚至是比它们大几十倍的巨无霸，梁龙。他们与许多恐龙结下了深仇大恨，把种族带上了不归路。而澄的家族进化成了五彩龙鸟，在树上生存，与世无争，各自享受着家的温暖，正是爱让他们获得了永久的辉煌，让势单利薄的澄家族活了下去。
其中《黑尾巴梁龙的挑衅》使我最为感动，这一篇讲的是，犬齿甲龙为了子孙后代捕***梁龙，为后代赢到更多的`生息，而且是无论生死，越战越勇。
读了这本书使我知道了：它们为了自己的孩子有更好的生息地，不论生死去捕***比它大好几十倍的梁龙，我体会到了恐龙也是有感情的，天地之间最大的爱是父母的爱，“爱”一个简单纯朴的字，却让势力单力薄的澄家族活了下来。宇宙之间最大的爱也是父母的爱。
