敬爱的班主任作文初三【一】
我的班主任是一个很朴素的人，老师应该有二十八岁左右我们是老师教的第一批学生。
谢谢您我敬爱的班主任，每当我做什么事情是您都会无极限的在背后支持我鼓励我，我不想完成这件事情时，是您安抚我焦躁的心.是您在我遇到困难时支持我
记得有一次运动会，我参加的项目是长跑。第一轮.第二轮马上就要到我啦。我看见那些大哥哥大姐姐们跑的一个比一个快，我没有了信心，是您在我旁边一直鼓励我让我充满了信心，您说我一定可以跑完这段的，我在心里默默地定了个要求，无论跑第几都要跑完这一段赛道。
砰地一声枪响，我冲出了赛道。每当我跑到咱们班时您就带着大家为我加油。我狠得一跑追上了许多人，我把比我的大的哥哥姐姐们落在了我后面，我努力的跑着，您一直在为我加油……还有最后两圈。我跑到我班旁边是，班主任对我说 跑不动就别跑啦！我对老师大喊了一声“我能行”我飞快的就跑啦。我还有最后一圈我拼了命的去跑完这段赛道，我的了第二名，老师和同学们都高兴的跳了起来，我躺在我刚刚跑完的赛道上，回忆了比赛之前的我，回忆了比赛之前老师对我收的话。我……
我跑完了赛道的全程都是我的班主任对我说的几句话，班主任您给了我勇气和力量！
到现在那几句话经常在我耳边响起，谢谢您我的班主任！你为我们付出了太多太多，我不知道怎么回报您！
谢谢您我敬爱的班主任！
敬爱的班主任作文初三【二】
我的语文老师是一个和蔼可亲的，平易近人的好老师，她有一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上架着一副红色眼镜，她工作时总是那么认真负责，做事要做到最好，她就是我们的班主任——姚老师。
不知不觉中我已经当了您近5年的学生了，在这五年里，我们与您相处得十分愉快，你让我们学习了许多知识，让我们明白了许多道理。五年来，我们的生活和学习上的点点滴滴，都离不开您的细心关照与呵护。您就像春雨，滋润了我们这些“嫩芽”。
姚老师为人和蔼，心地善良，比如说，有的同学字迹写得不端正，她不会让他们重写，只会与他们交谈一下，指出他们的不足，让他们改正。如果我们犯了很大的错误，她不会大发雷霆的批评我们。而会和我们讲道理，认识自己的错误，然后写一篇反思。因为姚老师出了问题都是大事化小，小事化了。
姚老师对我们的学习十分负责，虽然作业布置的很少，但是您却对严格要求我们写完作业后，认真看课外书，掌握更多的课外知识。有一次，晚上6点多钟，我路过学校，看见我们班上还是灯火通明，我隐隐约约听见姚老师再为一部分同学上课，老师的下班时间早就过了，可姚老师不在乎，她依然尽心尽力的为他们上课。姚老师工作兢兢业业，是一个负责，认真的好老师。
一眨眼，4年多过去了，您的“好伙伴”——自行车它天天载着您上班下班，家访……四年多来一直默默无闻的为您工作着，而您为我们的成长脸上增添了几道皱纹，头上多了几根白发，依然无怨无悔的工作着，含辛茹苦的把我们培养成祖国的花朵。我想这是您最大的心愿。
您是我们最敬爱的好老师，我们永远感谢您！
敬爱的班主任作文初三【三】
“她来了”不知道谁叫了一声，全班“刷”的一下挺直了腰，顿时一个个英姿飒爽。“9、8、7、6、5、……”当我数一时，她准时出现在讲台上。她似乎在空气中闻到一些不对劲的味道，用眼不停的环视四周。
她便是我们的班主任。雅号“雷老大”。一头乌黑光亮的碎发，整齐而精神的刘海下有一双仿佛能穿透人心的眼睛，这眼睛在我们犯错时会射出严厉的光，在我们学习时又变得那么的期待和温和。她有一张会说话的嘴，知识从她嘴里出来便是趣味无穷，深入浅出，使我们爱听、爱学。我们也戏称它为“播放器”，播放知识和快乐的机器。她每天都把自己打扮得很干净利索，在生活上也跟我们树立榜样。
“起立”咦？怎么不是值日生叫起立呢？（这是我们事先的计划）只听班长一声“起立”，60个同学齐刷刷的站了起来，“祝您生日快乐！祝您生日快乐……”60人一起唱起了《生日歌》歌声回荡在教室里，你微笑着，眼里含着热泪，此时的你是多么幸福和满足。歌声中，我又走进了你与我们相处的日子……
记得：您在最后一节课上布置了回家背诵课第6单元的“古文名句”，而我仗着自己大脑不笨，一回家便动画片，晚饭后刚想拿出书来，结果楼下小伙伴叫打篮球，这可是我的最爱，于是便冲到了篮球场上，到9点才筋疲力尽的回家，被老妈赶到了被窝里，背诵的事情早抛到了九宵云外，第二天早上，你一来就叫能背诵的同学举手，举吧，根本不会背，不举吧，又太没有面子。经过一番思想斗争，我终于举起了沉重的右手，但天公不作美，还是你那“火眼金睛”看出了什么？“张琛，你来背。”我……我……“博学之，审问之，慎思之……”我绞尽脑汁也想不起来后面是什么？同学们目光火辣辣的盯着我，他们的手也举得越来越高，我的头也越来越低，但您却微笑着说：“你今天不太舒服吗？先坐下。但是老师相信你一定能背的。”我“嗯”了一声，既有愧疚之意，又有感激之情。
雷老师，您就像那茫茫学海中的灯塔，在我们迷路的时候为我们指明方向；在我们前进时照耀着前方，有了你的付出与照耀，我们会飞得更高更远。
敬爱的班主任作文初三【四】
自从上学以来，教过我的老师有很多，其中一、 二、三年级的班主任崔欣老师，至今令我难以忘怀。
崔老师身材修长、皮肤白皙，一对弯弯的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，樱桃小口，笑眯眯的脸颊，显得是那样的和蔼可亲。在她身边，我们总是感觉到很安全、很温馨，每当我们学习、生活中遇到问题时，她总是鼓励我们、帮助我们，给我们以温暖和抚慰。
记得二年级期中考试，我考的并不理想。开家长会时，崔老师表扬了全班大部分同学，可一直没有说到我。直到最后，崔老师专门让我为大家朗读课文，不仅给了我展现才能的机会，同时也让我重新找到了自信，树立起奋发向上、积极进取的决心。
四年级一开学，崔老师就被调走了。她走的是那样匆忙，甚至都没来得及跟我们道别。当时，同学们都很伤心、失望，很多人都认为崔老师很冷酷无情。然而，后来我听说崔老师并不是不愿意跟我们道别，而是担心我们承受不了那离别之痛。
这爱是那样的深沉、那样的质朴，每当我想起它，心中总是隐隐作痛、泪如雨下，思念之情无以言表，真想再次见到她，说声：“崔老师，我想您……”
敬爱的班主任作文初三【五】
别人不是说：“世上只有妈妈好”吗？我想，世界上还有我们的班主任好。
我们班主任黄老师。她从二年级下学期开始教我们语文。她给我的第一形象是这样的：长长的头发，远远的脸庞，和蔼可亲。她有时候很幽默，有时候非常严肃，有时候遇到某些事情就会大发雷霆。但是她非常关心我们，无论是成绩优秀的学生还是成绩普通的学生，她都一视同仁。
每当我们是认真的听写，还是聚精会神地写作业时，她都会说一句话：“一二三，红绿灯！”我相信不知情的同学们都以为这是一个普普通通的游戏，不！这不是游戏，而是老师每时每刻都在提醒我们不管什么时候都要挺直腰，抬起头，注意写字姿势，老师真是用心良苦啊！
还有一次，我们班的几个男同学打架，一位男同学还被推到桌子角上撞伤头，流血了。老师听说后，不管三七二十一立刻赶到现场，马上叫桂老师送去医院检查。看到老师焦急的神情，我虽然不是受伤者，但是我知道老师对我们的爱是无微不至的。
从一年级到现在，我遇到过许多老师，其中我最喜欢黄老师。我期望自己以后会是一名品学兼优的好学生，不辜负老师对我的期望。老师像蜡烛燃烧自己，照亮别人，所以让我向老师在线一颗敬爱的心吧！
敬爱的班主任作文初三【六】
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。每当我读到李商隐写的这句诗时，便不由自主地想起了我最敬爱的班主任——李老师。
李老师长得可美了！她有一头乌黑的长发好似瀑布一般，一双明亮的眼晴和蔼可亲，她很温柔，但有时很严厉。
她上课时总是滔滔不绝、口若悬河、妙语连珠，同学们提出的问题总是耐心地回答。有一次，我正在看课外书，突然同学告诉我，李老师叫我去办公室。这时宛如晴天霹雳，我不禁打了个寒战，想：难道是作业写错了？我战战兢兢地走进了办公室。只见她拿着我的作业本，眉头紧皱，一脸怒气，严厉地呵斥道：这个字怎么能写错！竟然犯这么低级的错误……我低着头，红着脸，恨不得找一个地缝钻进去。老师的责备我铭记于心，打那之后我再也没有犯过那样的错误。
再严厉的老师也有温柔的一面。一次，我摔倒了，左手疼痛无比，当时老师们都很着急，李老师拿来枕头托着我的手，打电话给了爸爸。还对我讲了一些安慰的话，眼睛里散发出温柔的目光，嘴角微微有些笑意，说：没事的，我已经打电话给你爸爸了，他马上就来，到了医院就好了。还亲切地问我这里疼不疼，那里痛不痛，我的眼泪不禁夺眶而出，多半是感动，看着李老师现在温柔的像妈妈！
李老师不只对我好，她对每个学生都平等对待，从不偏心，哪位差生做了好事，她会重点表扬，哪位好学生做了错事，她也从不包庇。李老师宛如辛勤的园丁，呵护着我们，她如红烛，默默地付出。
这就是我最敬爱的班主任——李老师。
敬爱的班主任作文初三【七】
光阴如梭，眨眼间又换班了，但我永远也忘不了我三四年级时敬爱的班主任——朱老师。 朱老师和蔼可亲，有着丰富的教学经验。她留着一头乌黑的披肩长发，而且十分爱笑，一笑起来眼睛弯弯的，像月牙那么美!身材小巧而苗条，走起路来好像脚底下带风一样，整天来回穿梭于教室和办公室之间。
记得刚升三年级的时候，我还是像二年级时怯生生的，对我来说，一切都是那么的陌生。但看着朱老师那慈祥的微笑，我就不那么忐忑不安了。 “叮零零”，上课了，朱老师迈着轻快的步子走进了教室。第一节课开始了，朱老师讲课时神采飞扬，抑扬顿挫的声音娓娓动听，我们个个都听得津津有味。紧接着，朱老师提出了个问题：“谁知道这句反问句的意思?”同学们没有吭声。“咦?难道都不知道?”我偷偷往四周看了看，就是没有人举手。唉!我明明知道这题答案，我是非常想举手回答的\'呀，可是就是不敢!我下意识地微微抬了抬胳膊，但我的心里像十五只水桶打水——七上八下的，刚才的那一小鼓勇气似乎也消失了。“举手只是回答老师的几个问题，那有什么好怕的呢?”我默默为自己打着气，胳膊慢慢地往上抬了抬，这抬就像是在抬个千斤大物那般吃力，好不容易举了一半，朱老师那期待的目光瞬间移了过来，我好像被电击了一下，手又迅速地抽了回来，头也埋得更低了，生怕被老师看到。但是，什么也逃不过朱老师的“火眼金睛”呀!终究被老师叫到了名字，我慢吞吞地站起来，深呼一口气，小声说出了答案，老师频频点头，用温柔的口气对我说:“小宝贝，说得不错，不过以后要大声点那就更棒了!”这时，我那紧绷的神经才得以松懈了下来。
下了课，朱老师微笑着向我走来，俯下身子，轻轻地摸摸我的头说：“老师看好你，以后一定要积极举手发言，说错不要紧，老师不会责怪你的，相反，这还能提醒其他同学不要犯类似的错误呢!好吗?”我点了点头，顿时，一股暖流涌遍我的全身。
胆小内向的我，是在朱老师一次又一次期待、鼓励的眼神中去鼓足勇气，大胆地举手发言，是在您的手把手教学中让我取得了好成绩，您的教诲之恩，我终生难忘!
