生活就如一幅多彩的画卷,光鲜之处难以避免几丝灰暗色调,但是不要忘记,挫折的背后,是温暖的阳光。紧握阳光,不要放弃希望!——题记
这是一本充满阳光的书,书中讲述了女孩雨桐,自幼与外婆生活在内地,父母通过努力拼搏在一个名叫兰亭的地方过上丰腴的生活,却几乎不与女孩联系,雨桐与父母之间有着深层的隔阂,她以为自己被抛弃、被忽视。外婆去世后,她被迫来到兰亭,种种难堪与尴尬不断发生。最难过的是,父母有了另外一个女儿,而且对她百般疼爱。在融入家庭、校园和兰亭这个过程中,在处理来自父母、妹、同学之间朦胧青涩的爱这些关系时,雨桐深感烦恼并勇敢找寻,直到揭开谜底……
书中让我着实欣赏与钦佩的自然是雨桐。她有一颗宽容之心,来到兰亭,不论新妹妹怎么胡闹,雨桐从不与她争,尽量随着她,保护她。她重情重义,同桌受别人排挤时,她总是第一时间挺身而出。她十分坚强,从来不依赖父母,遇到挫折委屈总是一个人扛者。
书中有一个片段令我心受触动,至今依然历历在目。雨桐来到朋友家时,发现朋友的父亲是一个盲人,可是盲人叔叔却能用手指准确地描出阴阳两面的分割线,阳光在他手中,仿佛是有生命的,在不断跳跃。盲人叔叔初来兰亭时,想好好干一番事业,却不料一场意外,不仅击垮了他的心血,还夺走了他的光明。然而他没有因此自暴自弃,依然坚定地生活在兰亭,并且还微笑道:“阳光在我的手中!“看到这儿,我的心为之一震,禁不住惊叹这位盲人叔叔的乐观心态,这也令我陷入深思。
不禁让我回想起一件事:一次偶然的机会,我参加了一次竞赛,原本满怀信心地判定能取得好名次,却不想落选了。那时,我很失落,一蹶不振,世界仿佛失去了阳光,一片灰暗,我的希望破灭了。那段时间,我很沮丧,也不再轻易地参加比赛了。这会儿想起来,真有些自愧不如啊!
生活就如同一个喧嚣浮躁的舞台,难免会出现几抹灰暗的色调,这时,痛苦与绝望会像砍不断的藤蔓,死死地缠着你。但是,普希金也说过:“假如生活欺骗了你,不要悲伤!不要心急!忧郁的日子里需要镇静:相信吧!快乐的日子将会来临!”看吧,那金光闪闪的小精灵,就如此照射着你,你的内心难道不会感到温暖吗?瞧!生活中有如此美妙可爱的阳光,我们何必沉沦?紧握阳光,它会送你走向成功之巅!
窗外透进一缕金色的阳光,使我温暖充盈。紧握阳光,幸福会拥抱你!紧握阳光,你将驶向成功彼岸……
我小时候一直很胆小,不敢和别人多说一句话;不敢自己处理问题;一遇到困难,就总想逃避,或非要爸爸妈妈帮忙完成。可是那本书,那本书中的故事,却让我改变许多。
我说的这本书叫《手心里的阳光》。书里的主人公叫雨桐,是一个15岁的小姑娘。她从小和外婆在一起生活,虽然外婆家不富裕可是外婆却很疼爱她,她也很知足,也很乖巧。但是,生活却一点也不眷顾她,首先最爱她的外婆去世了,她不得不来到爸爸妈妈身边。爸爸妈妈忙于工作,对她如路人一样冷漠,妹妹也非常排斥她……一桩桩一件件不愉快的事深深地伤害着小雨桐的心。小雨桐好可怜啊!
读到这里,我突然觉得自己好幸福。我的父母疼爱我,我的老师喜欢我,我的好朋友关心我,我真是比雨桐幸福多了。
我边看边默默的同情着雨桐!但是令我没想到的是,雨桐姐姐并没有被困难和磨难吓倒。虽然她遇到挫折,遇到困难时也禁不住伤心流泪,但她一点也不抱怨和自卑,总能迅速调节好自己,主动战胜困难和挫折。有一次,她为了锻炼自己,去酒吧打工,从晚上六点一直站到半夜。也没有叫一声苦。
“既然雨桐能做到,我做又有何难”我一边读这本书,一边暗自给自己打气。我有那么多关心爱护我的人,我还胆小什么?我还畏惧什么?从那以后,我就开始主动与同学交流沟通;主动参加班级活动;主动帮爸妈干家务。努力成为一个热情活泼的小姑娘。
总之,真的很感激这本书的作者黄春华老师,他写出了那么好的一边书《手心里的阳光》,给我树立了雨桐这个好榜样,让我变得不怕困难,不怕挫折,成为一个坚强、勇敢面对人生的孩子。希望大家也变得勇敢坚强起来吧!
今年暑假,我看了一本书,叫《手心里的阳光》,那是本非常感人的书。
主人公雨桐是个非常可怜的女孩,在她三岁时父母就丢下她到城里打工,她只能和外婆住在一起,可是外婆因为年龄大,患了中风的病,她希望雨桐能去和她的父母团圆,可是雨桐不同意。为了他的未来,外婆拔掉了治病的针头自***,就这样外婆顺着针管上了天堂。
雨桐只好去城市和她的父母团圆,可她发现父母已经有了一个女孩叫雨林,而且对她百般疼爱,更让她想不到的事。
她来到一所新学校,那里竟有男生大胆向她提出邀请,雨桐知道现在她只是个学生,因此大胆拒绝了。
最后,她妈妈也因为生病死了,她爸爸又有了一个新的妻子,竟是她的班主任苏老师,在她妈妈死的那时,她才明白,妈妈和外婆教给她同一个道理,她母亲教给她:学会去爱,外婆教给她:不要去恨。
今天中午,我放学回家时,看见一位阿姨把用废纸箱盛着的\'垃圾放在垃圾箱旁边。这时,一个收废品的人走过来,我以为他要收走垃圾,可他却把垃圾倒出 来,把纸箱拿走了。不一会儿,一阵风吹来,把垃圾吹得满地都是。这时,警卫室的老奶奶走了出来,手里拿着簸箕和扫帚,慢慢地把地上的垃圾收拾干净。一些不 太好扫的,就用手捡起来,一丝不苟,非常认真。收拾完垃圾,老奶奶看见花坛里的草丛不整齐,便拿出大剪刀仔细修剪起来。
通过这件事,我知道了正是因为老奶奶的辛勤劳动,我们的小区才这么漂亮。我要感谢这位老奶奶。如果大家都向老奶奶学习,保持环境卫生,那么每一个小区都会非常干净,我们的祖国也会变得更美丽。
《手心里的阳光》是由天津教育出版社出版的,同一辑的书还有《构筑合宜的大脑》、《构筑理想的课堂》《在农历的天空》、《一声有用的十二个好习惯》《共读共写共生活》。图书是从学校的阅览室借来的,一口气读完了整本书。感受很深。这是一种多么理想化了的境界呀,是我们不懈追求的读书的诗意生活。特别是《手心里的阳光》这是一套新教育实验儿童课程读写绘项目用书。我们小书房了倡导的是读绘本等各种书籍,其实在阅读之后如果能通过长时间的绘画、写作训练的话一定能起到更好的作用。
只是这样的话会增加一定的难度也有可能会打击孩子的阅读兴趣。在看完这本书之后我也尝试着让朗朗用绘画来表现自己的想法,可是他有抵触情绪也许孩子还是太小了。但是在我看来如果持之以恒也许会有进步的。
整本书给孩子一个很好的阅读指导,提倡晨颂午读。这也是一个很好的习惯,在我们学校了晨颂午读几乎变成了装饰。这是由于部分老师的短视只是提倡看的课文,还是没有真正的做到新教育的理念,太过功利了。看来还是真的需要家长做校外的补充。
昨天给朗朗读了《猜猜我有多爱你》在楼下堂屋里,一边读一边做各种姿势,扮演小兔子和大兔子挺有意思的。后来睡到床上了他想画画可是太晚了就没有同意。时间太少了。
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