长江飞跃作文【一】
长江，他就像中华大地的主动脉，源源不断地为祖国大地输送着活力和生机。他一直奔流不息，从原始的大地到现在的中国、从万里雪山，经过九曲十八弯进入，在中华的五千年历史中，他就象征着我问中华民族的伟大发展。他也渐渐的成为中华民族的代言词。
长江全长6397千米，他是中国第一大河，也是欧洲第一长河，他经历11各省级行政区。穿越了巴蜀大地，他像一条巨龙，卧在中华大地。
在我心中他就像雄狮，站在中华大地上，他不仅是中华民族的母亲河也是中华民族最美丽的一处风景：诗仙李白在诗中写到“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”还有诗圣杜甫写到“无边落木萧萧下，不尽长江衮衮来。”在这些赞美长江的诗句中我们可以深深的到长江有多美。
长江不仅美丽他还隐藏着许多历史文物，在长江边缘的巫山发现了许多历史文物如：石斧、石镜、箭链、渔网、鱼钩、碗。可以想到长江以前有多少人住在这里。长江还有黄金水道，他都可以与黄河媲美。
听了我的在介绍你们应该很了解长江了吧。
长江飞跃作文【二】
长江是我国第一大河，它非常可爱，宛如一条巨大的长龙卧在祖国的大地上。
当春姑娘迈着轻盈的步伐来到长江边时，大地复苏，长江绽出了她生命的绿色。一条小溪像顽皮的孩子一样蹦跳着、嬉笑着，扑向长江的怀抱。河边的山坡披上了翡翠的新衣，花草树木贪婪的吮吸着长江的乳汁，它们交相辉映，形成了一幅美丽的图画。
长江的春天充满了勃勃生机，长江的夏天更是洋溢着欢声笑语。
夏天，快艇、游船在沿江上来来往往。游客坐在船上，沐浴着凉爽的河风。两岸美丽的山光水色尽收眼底，真是好不惬意。孩子们三五成群的在水里嬉戏着，像一条条小鱼自由自在的邀游，真是好不愉快，岸边，垂钓的人们耐心的等待鱼儿上钩。在阳光下，江面上牵起了无数银色的丝线。“上钩了！”岸边不时传出一声声喜悦的欢呼声。
秋天带着落叶的声音来了，岸边的树叶枯黄了，随着秋风在空中旋转，似一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞，又为长江增添了一幅美景。在金黄色的季节里，长江也迎来了它的丰收，一艘艘满载着粮食的货轮在江面上穿梭。渔船上的渔民们站在船头，脸上露出了发自内心的微笑。长江两岸一片金色的海洋，高粱像喝醉了的大汉红着脸，低着头。
冬天来临，长江的水更清了。欢快的波浪拍打着岩石，奏出一声声悦耳的歌，溅起的浪花像一堆堆雪。岸边麦苗青青，金橘飘香，长江两岸的人们将丰收的柑橘通过长江这条金黄水道运到远方。
我爱长江，更爱为人们带来欢乐和财富的长江。
长江飞跃作文【三】
在暑假的一天里，我的妈妈带我去长江玩一玩。
第二天，我们来到长江。我早早就起床了。早晨，江面上升起了一层如纱一般的薄雾，绣过这层薄雾我看了长江正在缓缓地流淌着。这时候的长江还在沉睡着。我呼吸着早晨的空气，使我一阵清爽。
中午，还在沉睡着的长江醒了起来。这时候的长江开始忙了起来。水流得很急，就像一个个顽皮的小男孩把一个个旋涡卷了起来。长江有时也会唱歌，你听那啪啪的响声这就是长江得意的杰作。
到了傍晚，太阳下了山，给江面铺上了一层金黄色。我站在船上观赏那美丽的黄昏，突然一个小弟弟问我：“大哥哥，是谁给长江铺上了金黄色？”这时，忙碌的长江似乎感到了一丝疲倦。
听当地人说长江白天的景色比不上长江夜晚的景色。夜晚降临了，漆黑的天空上挂着一轮皎洁的圆月倒映在长江里，也是
那么圆那么百好像长江也有一个圆月一样。美丽极了
深夜，奔腾了一天的长江渐渐平静了下来。在那美丽的月光下，显得十分宁静。
如今我还想去那美丽的长江玩一玩。
长江飞跃作文【四】
在这片土地上，可以任意驰骋，去远古看蚩尤大战炎黄，到东野观诸葛亮舌战群儒。你可以尽情聆听贞观长歌，也可以奔驰于元朝那辽阔的疆域之上。一路颠簸，我们来到了1949，当第一面五星红旗迎风飘扬，我们的历史迈向了一个新的纪元——幸福。是的，从此，中国人将靠自己的双手打造出属于我们的幸福。
中国革命的胜利是靠千千万万战士的英勇献身换来的，是靠中国人民自强的精神换来的，只有来之不易，才能让我们倍加珍惜。
“一九七九年，有一个老人，在中国的南海边画了一个圈……”从这首歌开始，中国走向了一个新的纪元，创造了一个又一个奇迹；从这首歌开始，我知道了一个亲切而伟大的名字——***。
十一届三中全会，“改革开放”这个伟大决策的诞生之时，一股暖暖的春风拂过大江南北，在这个决策的带领下，中国在进行着一次次的.发展、飞跃，在中国共产党的带领下，我们把一个一穷二白的新国家变成一个生机勃勃、奋发前进的国家，是改革开放让中国这头沉睡的巨狮惊醒，是改革开放带来了历史性的变化。在改革开放的道路上，我们的生活水平有了大大的提高，国家的日新月异的发展及惠农惠民的政策给老百姓带来了优越感和幸福感。
老人把当年的苦都当做了一种回忆讲给孩子听，孩子在教室里快乐学习，在社会上健康成长，这就是所谓的幸福，是简单的，但却是几代人辛苦拼搏的结果，幸福的笑脸中夹杂着幸福的泪花。
建设“幸福中国”就是要让大多数人尽可能实现幸福，就是让国家更富强，社会更公平。在“十一五”中，党***民迈开脚步，一步一个脚印走来，与困难作斗争，赢得了一场场胜利。在党的领导下，我们的祖国平安度过了它六十岁的生日，谱写了中华民族发展史上最美丽的华章。
从改革开放起，幸福就马不停蹄的向我们走来。祖国富强，人民幸福，这是我们每个人的心愿。作为二十一世纪的接班人，让我们在未来一起努力谱写幸福的新篇章！
长江飞跃作文【五】
长江是我国的“母亲河”，它孕育了我们华夏儿女。大年初二，天气晴朗，万里无云，趁着这大好天气，爸爸妈妈带着我兴致勃勃地去长江边儿走走。
这天恰好是立春时节，许多游人来长江边游玩，感受春天的温暖气息。妈妈告诉我，上海的黄浦江边有个外滩，这里被人们誉为“小外滩”呢！我漫步于长江江畔，听着鸟儿清脆的歌唱，看着这长江美景，啊！这真是一种美的享受。一缕缕微风轻拂着，如同妈妈的手抚摸着我的脸庞；一只只鸟儿在空中自由自在地跳起优雅的华尔兹，时而展翅高飞，时而忽左忽右，时而又来一个优美的“蜻蜓点水”，游人们也不禁啧啧赞叹。
我望着江面的风景，看，阳光照在了江水中，江面上立刻显现出了一层金灿灿的`光芒，令我睁不开眼睛。这光芒宛如一大片碎金子撒落长江，真是美不胜收。岸边上，礁石旁，永远奔腾不息的潮水向前涌来，一浪高过一浪。浪花向着岸上的礁石冲去，激起了朵朵水花，还不时有几簇泡沫漂浮在水面上。在这浪涛的冲击下，礁石上的棱角就这样日日夜夜被磨平了。远看，一只只船儿在江面荡漾着，这点点白帆犹如洁白的云朵，那浩瀚的长江犹如碧蓝的天空。在那尽头，水天一色，一眼望不到边。
在那前方江面上竖着的标牌吸引了我的注意：此去5千米是居民饮用水源。我看着想着：哦，原来我们喝的水全来自长江！标牌旁还有好多网，里面一定是养殖的鱼虾。我们的生活离不开长江，长江真不愧是“母亲河”呀！
我们一步三回头地离去了，情不自禁地赞叹道：“呀！多美的长江风景啊！”
长江飞跃作文【六】
初中数学总复习并不是对以前所教的知识进行简单的回忆和再现。最主要的是要通过对知识系统复习，使每一章节中的各个知识点联系起来，找出其变化规律、性质相似之处及不同点等从而形成完整的知识体系，达到以点成线，以线成面，以面成体的目的，只有这样学生才能把所学的知识融会贯通。
一、章节复习——善于转化
我在复习概念时，采用章节知识归类编码法，即先列出所要复习的知识要点，然后归类排队，再用数字编码，这样做可增加学生复习的兴趣，增强学生的记忆和理解，最主要的是起点了把章节知识由量到质的飞跃，实现厚薄间的转化。
例如，复习“直线、线段、射线”这一节内容，我把主要知识编码成(1(2(3(4。(1——一个基础;(2——两个要点;(3——三种延伸;(4——四个异同点。这种复习提纲一提出，学生思维立即活跃，有的在思维，有的在议论，有的在阅读课本，设法寻找提纲的答案，我趁势把知识进行必要的讲解和点拨，其答案如下：(1——一个基础。是指以直线为基本图形，线段和射线是直线上的一部分。(2——两个要点。①两点确定一条直线;②两条直线相交只有1个交点。(3——三种延伸。三种图形的延伸。直线可以向两方无限延伸;线段不能延伸;射线可以向一方无限延伸。(4四个异同点。①端点个数不同;②图形特征不同;③表示方法不同;④描述的定义不同;事实证明，这种善于转化的复习确实能提高复习效率。
二、例题讲解——善于变化
复习课例题的选择，应是最有代表性和最能说明问题的典型习题。应能突出重点，反映大纲最主要、最基本的内容和要求。对例题进行分析和解答，发挥例题以点带面的作用，有意识有目的地在例题的基础上作系列的变化，达到能挖掘问题的内涵和外延、在变化中巩固知识、在运动中寻找规律的目的，实现复习的知识从量到质的转变。
例如，在复习二次函数的内容时，我举了这样一个例题：二次函数的图象经过点(0，0与(-1，-1，开口向上，且在x轴上截得的线段长为2。求它的解析式。因为二次函数的图像抛物线是轴对称图形，由题意画图后，不难看出(-1，-1是顶点，所以可用二次函数的顶点式y=-a(x+m2+n，再求得它的解析式(解法略。在数学中我对例题作了变化，把题例中的条件“抛物线在x轴上截得的线段2改成4”，求解析式。变化后，由题意画图可知(-1，-1不再是抛物线的顶点，但从图中看出，图像除了经过已知条件的两个点外，还经过一点(-4，0，所以可用y=a(x-x1(x-x2的形式求出它的解析式。再对例题进行变化，把题目中的“开口向上”这一条件去掉，求解析式。再次变化后，此题可有两种情况(i开口向上;(ii开口向下;所以有两个结论。
由于条件的不断变化，使学生不能再套用原题的解题思路，从而改变了学生机械的模仿性，学会分析问题，寻找解决问题的途径，达到了在变化中巩固知识，在运动中寻找规律的目的。从而在知识的纵横联系中，提高了学生灵活解题的能力。
三、解题思路——善于优化
一题多解有利于引导学生沿着不同的途径去思考问题，可以优化学生思维，因此要将一题多解作为一种解题的方法去训练学生。一题多解可以产生多种解题思路，但在量的基础上还需要考虑质的提高，要对多解比较，找出新颖、独特的最佳解才能成为名副其实的优解思路。在数学复习时，我不仅注意解题的多样性，还重视引导学生分析比较各种解题思路和方法，提炼出最佳解法，从而达到优化复习过程，优化解题思路的目的。如：已知2斤苹果，1斤桔子，4斤梨共价6元，又知4斤苹果，2斤梨，2斤桔子共价4元，现买4斤苹果，2斤桔子，5斤梨应付多少钱?(解题略本题妙在不具体求出每种水果的单价，而是使用整体解题的思路直接求出答案为8元。又如计算(6x+y/2(3x-y/4这是一题多项式的乘法运算，本题从表面上看无规律可找，学生也习惯按多项式系数，发现第一个因式提出公因数2后，恰能构成平方差公式的模型，显然后一种解题思路优于第一种解题的思路。再如，计算若此题把各因式计算后再相乘，很繁琐，若能把各因式逆用平方差公式，再计算、约分，可以迅速地求出结果。
在复习的过程中加强对解题思路优化的分析和比较，有利于培养学生良好的数学品质和思维发展，能为学生培养严谨、创新的学风打下良好的基础。
四、习题归类——善于类化
考查同一知识点，可以从不同的角度，采用不同的数学模型，作出多种不同的命题，教师在复习时要善于引导学生将习题归类，集中精力解决同类问题中的本质问题，总结出解这一类问题的方法和规律。例如在复习应用题时，我选下列4个题目作为例题。
题目1：甲乙两人同时从相距10000米的两地相对而行，甲骑自行车每分钟行80米，乙骑摩托车每分钟行200米，问经过几分钟，甲乙两人相遇?题目2：从东城到西城，汽车需8小时，拖拉机需12小时，两车同时从两地相向而行，几小时可以相遇?题目3：一项工程，甲队单独做需8天，乙队单独做需10天，两队合作需几天完成?题目4：一池水单开甲管8小时可以注满，单开乙管12小时可以完成，两管同时开放，几小时可以注满?
上述四道复习应用题，题目表达方式不同，有的看似行程问题，有的看似工程问题，但本质基本相同，数量关系，解答方法基本一样。通过这样的归类训练，学生便能在平时的学习中，做个有心人，加强方法的积累和归纳，并能分析异同，把知识从一个角度迁移到另一个角度，最终达到常规图形能熟悉、常规结论要记忆、类同方法全套用、独创解法受启发的层次，提高举一反三、触类旁通的能力。
为使学生轻负担的复习，从题海战术中解脱出来，学得灵活，学得扎实，优化复习过程，提高复习效率，是一个行之有效的重要途径。希同仁们不断思考，不断探索，为实施素质教育做出努力和贡献。
长江飞跃作文【七】
长江，这颗璀璨的明珠，从古至今，赢得了多少文人的赞叹，留下了多少千古奇文。长江在我心中是那么伟大。
我喜爱长江，因为我生长在长江边，是喝长江水长大的，自然对长江有特殊的感情。长江一望无际，平静时，像一块无比巨大的布匹横卧着；偶尔一阵江风拂过，江面上会泛起点点银光，像一颗颗眨着眼睛的星星。一艘艘小渔船、大轮船平稳地在江面上行驶。起浪时，江水忽然间排山倒海般涌来，那“哗—哗—”的声音犹如千军万马一路呐喊，那磅礴的气势是其它江河无法比拟的。尽管风大浪急，但是站在长江边，仍能看到渔船、轮船劈波斩浪，一路驶去……
长江物产丰富，刀鱼、河豚等江鲜是我喜爱的美味佳肴。
有时，我回味着苏东坡“大江东去浪淘尽”这脍炙人口的佳句时，忽发奇想：长江水为什么要流入大海不复归呢？当我感到愤愤不平时，长江水似乎猜透了我的心思，“哗—哗—”地拍打着岩石，仿佛在说：“每个人都有自己的责任，我的责任便是义无反顾地汇入大海，以率直和真情回报大自然。”是呀，长江的胸怀就像它的波涛一样宽广、博大。
望着浩荡的长江，我也会想：江水横流的时候，泛滥的洪水会给人类造成很大的灾难，以至人类要耗巨资兴建一个个水利工程……于是，我陷入了沉思。长江“哗—哗—”地唱着，好像在说：“正是有了我，人们才能经受考验，才能使科技更加发达。”长江说得对，有了它，人们的意志才能更加坚强，更加勇于征服困难。
面对江阴长江大桥建成通车，葛州坝三峡水利工程顺利进展的现实，长江“哗—哗—”地笑了。它不是为自己身上又多了几道“风景线”而笑，而是因为人们又征服了困难，创造了奇迹。
