四到六年级作文优选书【一】
快乐的时光总是像细沙一样飞快地从指间流逝，美好的时光也永远不会重来。感觉暑假才刚刚开始，就接近尾声了。明天就要开学了，今天爸爸妈妈带我去了一趟南京。你们想知道我都去了哪里吗?那就跟我来吧。
首先，我去的这个地方，有个很特别的名字，叫“二楼南书房”。为什么呢?因为它位于南京一个老小区里，是一座二层楼的房子。我们来到小区门口，迎面就是两块刻着诗句的木板挂在大门的\'两侧。继续往里走，来到最里面，便看见一座挂着“二楼南书房”牌子的小楼。沿着狭窄的楼梯上到二楼，就是书房。房间内，一股温暖的气息扑面而来，蜜似的灯光流淌在小小的房间里，除了四边的书柜就只有一张书桌和几组沙发，温馨的感觉让人好像回到了家。
这里安静极了，除了沙沙的书页翻动声，只有屋外远远出来的汽车喇叭声。静谧的感觉感染了每一个人，同样也感染了我。平时不动难受的我也静静地看着书。
由于时间的关系，我们带着不舍离开了“二楼南书房”，接着来到了大众书局。这里与“二楼南书房”的环境截然不同，虽然地方很大，但是楼上楼下挤满了人，看书的、选书的、买书的、聊天的～，熙熙攘攘，吵吵闹闹。许许多多种类的书籍被分门别类地放置在不同的柜台，每个柜台旁边都有很多人在专心的看着书。我发现了一本有趣的漫画书，立刻被吸引住了，很快就静下心来，坐在角落里一边看一边开心的咯咯笑。
沉浸在书中的我，感觉还意犹未尽，就到了该回家的时候。我依依不舍的离开了书店，和爸爸妈妈踏上了返程。希望能够常在书海中遨游。
四到六年级作文优选书【二】
看了电影《孔子》后，我知道了孔子出生在2500年前的鲁国(也就是现在的山东。他是一位伟大的思想家、教育家。
那时侯人的打扮和现在的人不一样，男人都梳着一个发髻，穿着用粗布做成的衣服。那时侯的字都写在竹简上，非常麻烦，碰到水，字会慢慢消失。而且竹简很重，要用车子来搬运。比较起来，我们现在写字读书都方便多了。
孔子是个文武双全的人。他在鲁国当官的时候，打了很多胜仗，敌人都非常怕他。他的很多弟-子也非常能干。
在孔子带着他的弟-子们周游列国的路上，他们受冷受饿，非常艰苦，但是他们仍然保护好自己的书。在回鲁国的路上，地冻天寒、大雪纷飞，装满书的车子突然翻进了冰窟窿，弟-子颜回不顾寒冷，跳进了进去，书被救回来了，颜回却失去了生命。
孔子还教育他的弟-子，做人自己先要懂礼。所以他的弟-子子路在战场上被敌人围困的情况下，还要先整理好自己的官帽。
看了这部电影后，我知道了2500年前和我们现在的差别很大很大，但是要读书还是没有变的。
四到六年级作文优选书【三】
火车的汽笛声也不像往日的声音，沙哑无力地叫着；大概也被这突如其来的寒流给冻僵了。南来北往的人群穿着厚厚的冬衣，聚在一起议论纷纷地埋怨这冬天的突然降临。若曦提着重重的旅行李箱也和寻常来坐火车的人一样，匆匆忙忙地走在人群中。
由于工作的关系，若曦离开了她以前的公司，回到了自己的故乡——X市。听说若曦的爸爸为若曦联系了一家钢铁厂，那是X市最好的单位。
“若曦… …若曦… …”远处传来一个少年男孩的声音，若曦转过头去，古跃飞正向她跑来，“古跃飞… …你怎么来啦！”他们激动得拥抱在了一起，无形的泪水顺着两人的面颊夺眶而出。
他们是即将久别的亲人，心情的激动，无法言表；许久……许久……
“若曦，为什么你今天要走也不通知我？母亲告诉我，你今天要离开我们！我，我是利用午休的时间从学校赶来的。”“古跃飞，真对不起，我是怕耽误了你的学习，所以没告诉你，请你原谅，我是想到了目的地再给你打电话，不想你又跑来了。
雨后的正午十分，若曦一步一步地登上了那列即将离开这座城市的火车。古跃飞痴痴地站在那儿，望着马上要分别的若曦。早已在眼睑内积蓄了很久的眼泪不禁簌簌地流了下来，怕若曦看见，古跃飞马上拭干了泪水。
火车即将开动，坐在车厢里的若曦沉吟不语，心底却有着说不出的不舍，平静的脸上只有倔强的双唇微弱地挤出一丝生硬的微笑，但是镶嵌在若曦脸上的一双灿若星辰的眼睛里却包含着热泪，流露出同样的不舍。这时，古跃飞的心里就像滚锅的开水，翻滚不息，心中一种依依不舍的感情油然而生；心里装着许多离别前的话，此时怎么也说不出来。
古跃飞紧紧得握住若曦的手，两双眼睛互相对视着。这时古跃飞的脑海中飞快地回忆着他们过去所发生的点点滴滴… …
火车离站的汽笛声，唤回了古跃飞早已纷飞的思绪，当古跃飞再看若曦时，却只见若曦向他挥手告别的身影。然后车窗后伤心与无助，还有那依恋与渴望，是那么深深地震动了古跃飞，使古跃飞永身不能忘却。
火车轰轰地响着，若曦离古跃飞远去，远去……直到在古跃飞的视线中消失。
古跃飞深深地叹了口气，呼出的热气弥漫成一团白雾，缓缓地上升，转而缓缓地下沉，下沉… …就像古跃飞此时的心情：空空荡荡，飘来飘去，如山顶流云的投影，起起伏伏，消弭于无行。而思绪却像山风飘忽，始终不肯归于来处。
记得那个六点半，寒冷还未完全退去的残冬，古跃飞准时打开收音机收听《七彩风铃》，古跃飞通过电话认识了若曦。傍晚十分，是一根电话线把成都和X市紧紧的连在了一起，“喂，你好，让我们俩第一次的通话和无形的声波架起我们友谊的桥梁，让我们成为朋友，好吗？”从此古跃飞和若曦成为了要好的朋友，并且交往也更加的频繁，书信便成为了古跃飞和若曦心灵交汇的`工具，因此若曦的身影时常浮现在古跃飞的眼前。
春天的脚步慢慢地走进了这座城市，这使得2001年成都的每一处地方都生机昂然，府南河两岸的杨柳披着长长的秀发倒映在水中，好像是少女们正在梳装打扮一样；枝头上的小鸟也争先恐后地展示自己的歌喉，唧唧喳喳地叫个不停，演奏着春天动听的旋律。
就在这样美丽的春天，古跃飞收到了若曦的第一封来信。那时若曦才19岁，是刚从省教育学校毕业的学生。这时的她，文静端庄，白晰的脸上泛着一片红晕，像刚摘下来的红苹果一样，甜美温柔。从那时起，他们俩那段令人难忘的友情岁月就开始了，这也给古跃飞平凡的生活增添了一幕幕绚丽多彩的画面。
他们每次的交往都是一种心与心之间无距离的交流，他们共同分享着友谊的快乐；仿佛有一种诉说不尽的心声。
每次古跃飞在向若曦讲述自己的烦恼、困惑和不幸的经历时，若曦总能耐心地聆听着他的倾诉并帮助解答：人总是有阴霾惨淡的时候，能与你坚强地去理解，用明智心态去解决，总会找到合适的办法。而若曦也给古跃飞讲她自己的心事。在他们的交谈中，若曦给了古跃飞精神的支柱和对生活的憧憬。他们俩相处已有很长的时间了，在这期间的每一个春夏秋冬里，若曦总是热心地关注着古跃飞。
数学和英语原本就不是古跃飞的强项，若曦为了帮助他，每个周未都来古跃飞家给他辅导。
春天里细雨纷飞，“像牛毛，像花针，像细丝密密地斜织着”。可是，不知道怎么，古跃飞总是容易感冒，因此常常在家休息。功课也落下了许多，特别是数学。若曦知道了以后就放弃了自己的休息时间，到书店里去买参考书、辅导书等，耐心地帮古跃飞把落下的功课给一一补上。若曦为古跃飞讲解、分析的时候总是那么的认真，每一道题，每一个公式，若曦都讲得十分透彻，生怕哪个环节给漏掉了。他们时而底头沉思，时而抬头微笑，他们完完全全陶醉在自己的学习中了。
因为古跃飞在小的时候由于车祸，大脑受伤的原因，英语单
四到六年级作文优选书【四】
呵呵，这个的离开更离奇，简直就是“愚不可及”！只是因为我学习好，她不好，但我们总在一起玩，所以她觉得我每天在“偷着学”，觉得我不仗义！呵呵呵，我要是有时间早去睡觉了，亲！那有什么闲心去学，还“偷着学”！拜拜，“玉瑾漪”……
如今，在新的学校里，我依然是“1”，与所有同学有着相同的友情，所以没有“2”、也没有“3”、更没有“4”……
哎，回想起来，我的友谊史真是一地碎玻璃，上面有这四个人的泪……
四到六年级作文优选书【五】
初一开学，我们四个由前一秒互不相识的人，变为了后一秒互为对方扎辫子的好朋友。四个人常傻兮兮地坐在天台上吹风，一起为自己起好听的名字：“慕昕羽”、“习淋萱”、“玉瑾漪”、“寒冰翎”。当我现在向我的朋友说起，她“嗤”声一笑，道一声“无聊”。是啊，四个十二、三岁的女孩，能干些什么呢？只不过就是四个人手拉手、肩并肩上楼梯，让身后的人干着急，自己却捂着嘴偷着笑……那时候已经有了“闺蜜”这词，但我们不同意，理由是：我们不可能到对方家里吃蜂蜜……
四到六年级作文优选书【六】
我最早的读物是一本本精彩的漫画书：《司马光砸缸》教会了我如何在危急时刻急中生智救人于危难；《孔融让梨》让我学会了谦让；《程门立雪》更是我尊敬师长的典范……
渐渐地，我上幼儿园了，认识了拼音，《脑筋急弯》这本书引起了我的好奇心，就像海绵吸水一样，终于，在我的恳求之下，妈妈给我买了这本书。就这样，我拥有了第一本带有拼音的文字书。这本书图文并茂，引起了我的思考，开动了我的脑筋。接着我又学古人拂袖长诵《唐诗三百首》﹑《三字经》……
当我上小学一年级时，这些书已不能使我满足了。我开始读一些长一点的书籍。色彩斑斓的《安徒生童话》﹑《格林童话》和《神话故事》，向我展现了一个个迷人的世界，无数动听的故事教会了我如何辨别美与丑﹑善与恶﹑真与假﹑诚实与欺骗﹑友爱与仇恨……它像一盏神奇的灯，照亮我的心和前进的路；美德伴你快乐成长的《勤奋的故事》和感悟成长系列的《品德故事》，它们既培养了我良好行为的品德，又让我增长了知识，懂得了道理，同时也汲取到健康成长所需要的.丰富“营养”。
现在，我已是五年级的学生了，在阅读那些经典和杰作：从《爱的教育》中，我懂得了怎样去爱别人；《窗边的小豆豆》，《茉莉天使的成长圣经快乐们》，让我从中找到童年的快乐﹑信心和希望。通过阅读《儿童文学》﹑《读者文摘》，它们在我痛苦﹑惶惑和失落时，给了我以慰藉；在遭到打击﹑挫折时，给了我以力量和智慧。
读书能丰富内涵﹑开阔胸襟﹑净化灵魂﹑启迪智慧。我在书的百花园里，采撷最丰硕的花果吮吸最甜美的甘露，来滋养自己﹑丰富自己﹑提高自己。读书伴我成长，我爱读书，我愿意把书当成一生的良师益友，与书终身相伴。
四到六年级作文优选书【七】
今天老师和我们玩了个小游戏，一开始老师让我们两个同学掰开他的交叉握着的`双手，当然，我们费了好大的力气才把老师的手掰开。接着老师顺手拿了两本书，随便把两本书的书页穿插重叠在一起，说了声“好！试试看看。”两个女同学嚷着“我来，我来！”她们双手抓住书本，使劲一拉，开了！大家哄堂大笑，老师也笑了：“刚才没弄好，太松散了，再来一次。”我们也都笑着说：“那有什么难的，太容易了！” 于是 老师又拿来两本比较厚的书，小心地穿插着，我们在一旁说笑着，大家都胸有成竹，不屑一顾。
不一会儿功夫，老师把书穿插好了，在手上抖一抖，说：“这下没那么容易了，谁先来？”还是两位女同学先上，没想到她们拉了几个回合，书竟然纹丝不动，于是我们两位男同学上去拉，这下我们也不敢轻敌了，可是使出浑身力气，怎么拉都拉不开，怪了！旁边的几个同学忍不住跑上来帮忙拉，四、五个同学拉得东倒西歪，还是拉不开，这下我们可火了，大家齐声呐喊助威，真有拔河的气势了，可两本书就是死死咬在一起。终于大家泄气了，要让老师拉开。老师在旁边乐得哈哈笑：“我也拉不开，不过要让它们分开也是有窍门的，大家想想看，怎么办？”智多星张俊祥就急着跑过去一页一页地翻，可是这要翻多久啊。
这时，老师拿过书双手不停地抖动，很快两本书就分开了，正当大家百思不得其解的时候，老师给了我们答案，原来这是摩擦力的原理。
哦，摩擦力真神奇啊！
