学校丢三落四的孩子作文【一】
我的同桌金子涵差不多每天都会忘记带东西，什么活动笔啦、尺啦、橡皮啦……真是个丢三落四的马大哈，做他的同桌可就动了，不幸的是，我就是他的同桌。
一次，上语文课，要写课堂作业了。我从笔袋里掏出水笔，准备抄写。突然，一个人拍了拍我的肩膀，说：“小吴，借一下水笔，我忘带了。”我抬头一看原来是同桌金子涵。我皱着眉头说：“你前天没带橡皮，昨天没带尺，今天又没带水笔，你怎么总是忘带呀！”我不情愿地从笔袋里掏出水笔，金子涵正要拿，我赶紧把手一缩，说：“明天再不带，不借了哦！”金子涵惭愧地点了点头。今天数学课上，列竖式要用尺。我正在专心致志的写作业，忽然，同桌金子涵又拍拍我的帽子，可怜的撅起他那小嘴巴说：“小吴，借一下尺嘛。我知道你最好了。我明天保证不忘带，就最后一次，好不好？”我气愤极了，指责道：“你又忘带尺！你这个马大哈！你有没有记性啊？……”金子涵的眼神更可怜了。我不得不借了，毕竟，他是我同桌。不过已经“黄牌警告”了：“今天就借你，不过是最后一次。记住了啊，最后一次！”同桌点了点头。
唉，我可真希望同桌能够改掉这丢三落四的坏习惯，别再跟我借文具了。
学校丢三落四的孩子作文【二】
书，人进步的阶梯；书，智慧的源泉；书，人类的老师。我读过很多书，但我印象最深的就是著名作者黑柳彻子写的《丢三落四的小豆豆》。
《丢三落四的小豆豆》讲述的是小豆豆在成长经历中闹出的许多有趣的事：不认识著名景点富士山，把金泽的黄瓜当成了香蕉，把飞机当成了飞碟……其中，我印象最深的是麦克风这个故事。在一天黄昏，小豆豆开车被交警拦住了，交警要她对着酒精测试仪哈气，小豆豆却把仪器当成了麦克风，对着仪器唱起了歌：“哈哈哈哈哈”。
这本书不仅带给我许多笑声，还让我感受到了小豆豆纯真善良、积极乐观、风趣幽默、坚持不懈的天性。
我喜欢这本书，还因为书中的一句话：“无论什么样的人，上天都必定赐予他一向出类拔萃的才能。”这句话我感同身受，例如：在我们班，有的同学虽然学习成绩不好，但他们在体育、音乐、绘画、劳技等方面有自己的强项，能在某些比赛中，为学校，为班级争得荣誉。又例如那些有语言、肢体功能障碍的脑瘫患儿，可他们有的是数学天才，有的是音乐天才，有的是绘画天才……
《丢三落四的小豆豆》谢谢你带给我的快乐，让我懂得了“天生我材必有用”这句话的含义，使我真正体会到了人生的旅途要经过哪些困难，哪些挫折。
学校丢三落四的孩子作文【三】
可爱的小豆豆长大了！今天，我阅读了黑柳彻子的成长作《丢三落四的小豆豆》这本书。
书中的内容幽默恢皆，在作者充满自嘲的笔下，带给我们的不仅仅是笑声，另我们感受更多的是她纯真、善良、积极、乐观的天性。“无论是什么样的人，上天都必然赐予他一项出类拔萃的才能”这句话像小林校长常常说的“你真是个好孩子”一样，深深影响了小豆豆的一生。长大后，小豆豆开使寻找最适合自己的人生方向：她学过芭蕾、绘画、英文打字、服装设计、变魔术、跳水、骑马、打网球，虽然都失败了，但她始终没有放弃自己的信念！即使面对自己的“糗事”，依然那么开心、豁达、乐观¨¨¨是啊，一块地，不适合种麦子，可以试试种豆子；豆子也长不好的话，可以种瓜果；瓜果也不济的话，撒上一些荞麦种子一定能开花。因为一块地，总有一粒种子适合它，也终会有属于它的一片收成¨¨¨
我坚信：总会有适合并属于我的一片天地，我也终究会在属于我的天地里，塑造出一片辉煌！
因为无论是什么样的人，上天都必然赐予他一项出类拔萃的`才能。
学校丢三落四的孩子作文【四】
家长您好，现在的孩子都是家里宝贝，由于家长的迁就和溺爱就养成了孩子强烈的`自我意识，自我为中心，不顾他人感受，不愿与人分享，这些都是很正常的，因为在孩子成长过程中，大人们总是围着孩子转，玩具一个人玩，好吃的一个人吃，没有人和他争抢，所有的生活环节都有人为他安排，在这样一种环境下，孩子就不需要与人分享，当然长期这样，孩子当然变得自私，不愿意分享了。其实最主要的原因也就是因为孩子的社交圈太小了，家长需要多陪孩子外出接触不同性格的同伴，发展孩子的人际交往，在保证孩子安全的情况下可以尽量单独让孩子与同伴相处，即可以发展孩子的语言能力更能增进孩子与人交往的意识，同时可以让孩子带着自己喜欢的玩具或者其他代表孩子喜好的东西，鼓励孩子积极与人分享！如果我的回答能帮到您，望采纳哦！
学校丢三落四的孩子作文【五】
在我看过的很多书中，我最喜欢看的还是黑柳砌子写的《丢三落四的小豆豆》。因为这本书里面长大的小豆豆她对于任何事情都抱有一颗自信心。
她学过芭蕾、绘画、英文打字、服装设计、变魔术、骑马、跳水、打网球......虽然都失败了，但她始终没有放弃自己的信念。即使面对自己的“丑事”，还依然那么开心，豁达，开朗......因为在她儿时的一个校长讲过：“无论是什么样的人，上天都必然赐予他一项出类拔萃的才能。”
然而这本书讲的更多是小豆豆在成长过程中闹出的许多笑话。这些常人觉得应该做好，却被小豆豆“搞砸”的事。在做这种充满自嘲与调侃的笔下，带给我的不仅仅是笑声，令我感受更多的还是她纯真、善良、积极、乐观的天性。促使他成为了热本著名作家、著名电视主持人、联合国基金会亲善大使。
其中有一个搞笑的故事叫做【教育动物的方法】让我记忆深刻。讲的是黑柳砌子(这本书的作者）在给动物拍照的时候，总要先和动物商量好了再照。比如说有一回从中国运来两只狼夫妇，黑柳砌子便对它们说了一大堆好听的日本话，（说了些什么我也忘记了，反正是对狼进行安慰的话。）可是狼夫妇还在一刻不停地动，这时黑柳砌子才想起来狼听不懂日本话，便开始唱起了京剧。尽管说的中国话不怎么好，可是狼夫妇还像个观众似的坐在离她最近的一块石头上陶醉的听着，直到一连照了十几张照片才回头发现身后已经有了一堵人墙，其中还有一个妇女招呼她的孩子说：“快啊，快来看啊！黑柳砌子在那里唱歌呢！”她尴尬的对狼夫妇说了一声“谢谢”，便赶快走了。
还有一个也是关于黑柳砌子和动物们之间的事。讲的是黑柳砌子家里有一只熊猫兔（很小）。结果被她训练成了一只从不随地大小便的兔子，还真是厉害啊！这时还要从那天黑柳砌子买回熊猫兔来说。那天下午，黑柳砌子买来了兔粮给它吃。结果晚上回来的时候发现地毯上到处都是兔粮，便生气的拿着兔粮给它吃。结果小熊猫兔闻了闻便走开了。黑柳砌子仔细一看，原来那是兔子粪，便开始对熊猫兔进行“教育”。“我跟你说，你的粪很像是兔粮，如果你在上面拉大便的话，我就会喂给你吃，知道了吧？”说着便在门口铺了一张报纸，从此熊猫兔就再也没有将大便拉在地毯上面。
我读了这本书后懂得了不管什么样的人一定会有一项适合自己的才能！
学校丢三落四的孩子作文【六】
她叫文镜淇，一张肉嘟嘟的圆脸，眉毛像浓墨涂写过的一样，水灵灵的大眼睛，鼻子扁扁的，一张能吃能喝的大嘴巴。模样憨憨的，和她玩根本不需要心机。所以，和她很好相处，就看你和她玩时能否接受得了她那丢三落四的毛病吗？
记得有一次放学，外面下着倾盆大雨，刚走出教室门，我好心提醒她：“东西都带齐了吗？”她心不在焉的回答：“带齐了。”我提着雨伞和她走出教学楼，突然，她大叫：“天啊，我没带伞！”“快去！刚刚还提醒了你！”她一溜烟跑上楼去接伞……几分钟后，她提着伞朝我走来了，我们打开伞的一瞬间，她尴尬地说：“我又忘带热水袋了！等我！马上！”说完又冲上楼去拿热水袋，我气得说不出话来，只好等她接热水袋下楼的那一刻……她抱着热水袋下来了，还朝我傻笑，我大喝一声，发出心中的`怒火：“你怎么总是没头没脑，没心没肺的呀！”我还朝她狠狠地朝她打去……
那一次，她受到的教训很大。
文镜淇不仅生活上丢三落四，连学习上也丢三落四的。
有一次下课的时候，她在为学习上的难题而困惑，她拿着作业本和笔走到我面前：“彭小洛，这题我得向你请教。”我接过她的数学家庭作业登记本草草的看了一遍，天啊！这么简单也不会？以文镜淇的智商一定能做出来的！我疑惑地问：“你确定你不会做这个题目？”她接过本子，仔细地看了一遍题目，恍然大悟：“哦！我会！我没把题目看清楚！”她连忙离开我的座位回到自己的位置上刷刷地写了起来。
怎么样？你怎么看我这个丢三落四的小伙伴？
