有环境描写的作文300字左右【一】
??假如有个星期八800字左右今天是星期五，我回家正做着作业，忽然想到了周六和周日两天排得满满的补习班，心里就后怕：哎，要是有一个星期八，那就太好了。嘿嘿，趁现在爸爸不在家，我就好好畅想一下喽！
嗯，首先要好好地睡一觉，睡到九点钟！以前我总是做着美梦，突然就被叮铃铃一一的闹钟声打断了，我不管怎么捂住耳朵，也都会很吵。内心经过五分钟的起床战争后，我才极度不情愿地起了床。要是有了星期八，也总有一天能够多睡一会儿啊呃你想的没错，我确实就这样睡着了
啊，又领到今天的美梦啦！只觉得脑袋一片昏沉，接着睁开眼睛，发现人这个世界跟原来的世界没什么两样，然而真的是这样吗？我是被妈妈吵醒的。妈妈说，根据最新研究，一个星期其实不是七天，而是八天。周末变成了三天啦！我兴奋地跳了起来：哈哈，梦想成真啦！我盼星星，盼月亮，终于朌到了星期八。首先呢，肯定是一觉睡到九点啦！接着和蜗牛一样慢地爬了起来，不紧不慢地穿着衣服，刷牙洗脸，接着细嚼慢咽地品尝着妈妈给我准备的早餐以前我可是从来不敢细嚼慢咽的'，一般都是狼吞虎咽地吃完，然后赶紧去上补习班再去公园里的草坪上与小伙伴一起快乐的玩耍，中午去餐馆吃饭，下午再步入图书馆，找着那些名著仔细翻阅。晚上在家洗了澡，便看个电影，上床睡觉。
可是时间久了我便不那么安分了，早上从9：00又赖床到了10：00，上午还是照样的玩耍，中午吃饭越来越慢，下午去图书馆也开始找那些漫画书。不久，我的成绩就下降了，上课不专心听讲，想着那些漫画书中的内容，早餐也经常在学校吃到最后一名。
十几年过去了，我在中考的时候，没能考上高中，毕业后勉强找到了一个看大门的工作，就这样看了一辈子大门，我对着远处的山大喊：我的人生，不应该是这样的！
我被惊醒了，被吓了一大跳。感觉背后有些冷，心想：到底是什么美梦啊，简直就是一个明明白白的噩梦好吗？对，我不应该成天玩乐了，我要发愤学习，不然梦中的事情便会重演，相信这是一个谁都不愿接受的结局吧。
有环境描写的作文300字左右【二】
夏天的日出，你见过吗?我见过!只能用惊心动魄来形容。
当月亮挂在云层时，我的闹钟响了，今天是星期六，我还想再多睡一会儿的，却发现我再也睡不了了，我只好懒洋洋的来到了阳台浇花，让自己清醒一点再刷牙洗脸的。我慢慢的睁开眼睛，就看见了惊人的一幕。
我见到东方天空出现了一片微红，粉红、浅红、深红!这红霞的颜色越来越红，慢慢扩大，我知道太阳就要从哪里出来了，便目不转睛的望着那里。
太阳出来了，它想个刚睡醒小孩似的，只愿意露出一半边脸，也好像是在看周围的情况，小心翼翼的一纵一纵的往上升，忽然，它听见了一声鸡鸣，它知道的”上司“在催它了了，太阳赶忙地使劲向上升，过了一会，它终于冲破了云霞，来到了它的岗位，发出了耀眼的亮光。
太阳的光亮照亮了我家，我的家人似乎都醒了，我的妹妹走到阳台，望着太阳，说：”太阳睡醒了，我也睡醒了。“
我从来都不怎么看日出，就是那天，沃开师每天都看日出，因为，我觉得它代表希望的开始。
有环境描写的作文300字左右【三】
所谓“整体烘托法”指的是作文中的自然环境描写从整体上定下了全文的情感基调，或定下了故事的发生氛围，或作为一个重要要素参与了整个故事的发展。最常见的有两种情况：
第一，将同一环境描写作为某种氛围的.衬托放在文章开头，并在接下来的叙述中仍不时提到。这个环境描写通常定下全文的情感氛围或交待整个故事发生的背景。如一篇满分作文《较量》，写“我”作为班干部与班里恶作剧同学的一场较量，突出“我”的勇敢，在文章开头即写电闪雷鸣，风雨交加，环境描写不多，但从整体上给文章定下了一个紧张的环境氛围。
第二，将一两个环境描写作为线索贯穿全文始终。在这种情况中，须在开头即涉及这处环境描写，以此形成线索的始端，然后各段或关键段落都要写到这个或这些环境，文字可长可短，位置可为段首，亦可段末，这样会使人对这一自然环境产生深刻印象。具体可分成两种情况，第一，自然环境在文章事件发展过程中是变化的，如一些文章要写某事从不好变到好，便会使用雨过天晴的环境描写，在开头写阴雨连绵，文中雨慢慢变小，文尾则变成阳光灿烂。第二，某一自然环境在文中反复出现，但自然环境本身变化不大，只是承载了某种情感或主题。如一篇北京中考满分作文《凝聚》，其中“阳光”作为一个环境描写，在文中反复出现，但内容上并无很大变化，因为阳光承载的是同样一份“亲情”。
点评：
所有环境均服务文章主题，故写环境时，需注意环境描写并非文章主体。也即一篇作文中描写自然环境的文字不一定要多，但要“得体”。所谓“得体”即是说文中描写的自然环境须与其记叙的事件有一定的内在联系，或对其要表达的情感，主旨或其中的人物形象能起到烘托，突出的作用。
有环境描写的作文300字左右【四】
“地球开始向人类发威了！人类开始注意保护环境，人人不乱扔垃圾，而是将垃圾回收起来，运到垃圾焚烧厂无害焚烧。街道小巷处处干净，人类很高兴。而生活在地洞里的老鼠们却成群得饿死了。——原来是垃圾无处可寻！”
读了上面的材料，你会问：为什么人们会知道保护环境呢？
近年来由于人类不断地破坏环境，使得世界的将来不容乐观：气温上升导致冰川融化、生物不断灭绝，人类不断砍伐树木、臭氧层出现空洞……这些情况都来自“厄尔尼诺现象”。这些现象不断地暗示我们：拯救地球吧！保护环境已迫在眉睫！
那么，怎样采取行动呢？首先，我们必须要少砍伐树木。树木能制造氧气，同时吸收二氧化碳。其次，要保护湿地。把湿地保护好了，就相当于保护好了40％~50％的生物种类。
气温升高，主要是由于大气中所含的二氧化碳逐渐增多，所以，我们应把空气中二氧化碳的含量降低，将未来冰川融化的“噩梦”扼***在萌芽状态，让地球彻底的降温。要减少空气中的二氧化碳，最好的方法就是多种树。
另外，气温升高也与垃圾有关。垃圾可以堆肥，但垃圾堆肥时却不可避免的产生甲烷。甲烷也是导致温室效应的“罪魁祸首”之一。
所以，人类一定要减少垃圾的产生。垃圾少了，老鼠也少了，就有了开头故事的场景。最后，我要提醒大家：保护环境，人人有责！
有环境描写的作文300字左右【五】
风的颜色是什么呢？红、黄、青、蓝……不知道。对了去问问大家。
“姐姐，假如风有颜色，那是什么颜色呢？”姐姐成为我第一个访问的对象。姐姐听后，略略沉思了一会儿，说：“我想是蓝的吧！因为你看，窗外的天空是如宝石般的蓝，是那么高贵、宁静，只有蓝色的风才配蓝色的天啊！”是啊，对，风是蓝的。
“妈妈，风是什么颜色的？”“你这孩子，风哪会有颜色啊？不过，如果有，我想大概是金黄色的吧！”“为什么？”我侧着脑袋问妈妈，“为什么是金黄的呢？”“因为啊，在风最多的季节是秋天，可见风是最爱秋的，而金黄色则是秋天的代表，所以我说，灿烂的黄是风的颜色。”我想了想，没错，风的确该是金黄的。
“爸爸，风是什么颜色的呢？”“这……”爸爸迟疑了。过了一会儿，爸爸说：“风是草绿的`。你看，风整天刮来刮去，向我们人类展现了生命力，而草绿也是一种朝气蓬勃的颜色，所以我说，风是草绿的”。听了爸爸的话，我若有所思地点点头，对，风肯定是草绿的。
这下我可发愁了，风到底是什么颜色的呢？我托着下巴，对着蓝天沉思了好久，哦，我知道了。风是透明的，又是五彩的，因为它代表了你对大自然的喜欢，对大自然的诠释……
