什么比乌龟的速度更慢作文100以内【一】
“今天的天气多好啊，出去溜溜吧。”蝴蝶心想。它悄悄的来到草坪上，在花朵之间翩翩起舞，好不惬意。这时，一位小男孩踏着虎头鞋左摇右摆地走了过来，蝴蝶赶紧飞走。想不到小男孩竟追着它跑。蝴蝶吓坏了，围着花丛不停地飞。突然，蝴蝶感到身体一重，便陷入无边无际的黑暗中——原来它被小男孩抓着了，正放在手心中呢！
什么比乌龟的速度更慢作文100以内【二】
在教学亿以内数的改写时，我先让学生自己独立完成，然后集***流，并让学生总结亿以内数的改写方法，一个孩子说：“把各级的四个零去掉改写成万字”。我及时表扬并强调顺利的完成了这个教学环节。这个环节充分体现了学生是学习的主人，教师是引导者、合作者这一新课程理念。
本节课的不足之处是在教学例6时没有体现学生的主体地位。亿以内数的省略是本节课教学的难点，为了突破难点，在这个环节我先出示了课本上的例6，地球的直径大约是多少万千米?太阳的呢?出示地球和太阳的图片让学生观察，我怕学生不会就一步一步的引导，问题是地球的直径是多少万千米就是让省略万位后面的尾数求近似数，省略万位后面的尾数要看哪一位上的数?在我的引导下学生虽然程度好的同学掌握了方法，但是在学习程度不太好的同学却似懂非懂。反思这个环节的教学，我觉得主要是没有发挥学生的主体作用，应让学生先尝试完成，在集***流订正，这样教师在巡视时可以把错的和正确的都板书在黑板上让学生去判断讲解，虽然有点浪费时间，但是一定会比我的这种方法效果好。
什么比乌龟的速度更慢作文100以内【三】
植物的花朵，是植物最美的地方，是整个植物的结晶部分，而且富丽堂皇，把最高贵的展现给别人，人们赞美的只是花，说花多么美。
植物的叶子，专门是与花朵互相配合，五彩的花和晶莹的.绿，让人们赞叹不已，这是一种多么惬意的感觉呀!
植物的果实，在人们看完了漂亮的花与纯朴的叶之时，会感到有些饿，这时候，随手摘一个甜甜的果实，是再好不过的事情了。
植物的枝干，这是植物中最雄伟的一部分了，四周都有花、叶还有果实的保护。而且，它也是一个顶梁柱，把花、叶以及果实托在上面，却不把自己露出来，来看花的每一个人肯定都赞叹它这种美好的品质。
最低下的莫过于就是根了，没有人会注意到它，它整天都被埋在泥土里，没有光明，只有不知道什么时候才能结束的黑暗，吸收的营养和水分，自己几乎一点都不留下，那这些营养都到了哪去了?全都供给了枝干，枝干又分别给了花朵、枝叶还有果实，自己却一无所有。
如果植物没有根，那还有花吗?那还有叶吗?那还有果实吗?那还有枝干吗?那就一无所有，古话说得好：“种树者必培其根，种德者必养其心。”是啊，只有打好基础，才可以向后继续发展。如果基础打不稳，根本就没有发展这一回事!
什么比乌龟的速度更慢作文100以内【四】
记得那是在一个下着雨的一天，爸爸给我报了一个游泳班，在家里我的心就一直就停不下来，恨不得现在就穿上泳装去游泳，在家里我盼呀盼，终于到点了，我满怀着信心和期盼来到游泳馆，在更衣室是我一直在想游泳时的情景，真是越想越高兴，我们陆陆续续的来到这里，每个人的脸上都露出了一种高兴和兴奋的表情，好像到了春天，丰收了的那种笑，“开始上课”，随着粗壮一阵的声音，我们开始上课了，这会是谁呢？原来是游泳教练——王老师，我认为游泳好的人都很强壮，当然王老师也不例外。
开始上课，老师先让我们做热身活动，然后又让我们做那种苦作乏味的基本游泳动作在们，老师告诉我们，首显老是要让我们明白，手和脚要保持平衡，步调要一致，不可以胡闹，在水里是很危险的，老师说了很多的文字的解释，但是我们却一点都不懂，大家心里肯定都会想，：说了那么多有什么用，还不如让我们施展一下我们的技术。这时全体人员的脸色白了，我知道全都是被气得，我们愤愤不平，心里都在埋怨老师，这是老师说：“我们开始练习在水上的动作。”听完这句话，只听得“扑扑扑”的'声音，这回事什么哪？原来是我们跳水的声音，在水里有的人用仰永、蛙泳、蝶泳、自由泳，什么姿势都有，五花八门，还有的人在扑腾，老师生气了，一声怒吼后把我们都叫上来了，经过我们努力的学习，大家都学会了，除了我和和我一起来的朋友，我们两个都没有学会，我那个朋友说：“要不咱们甭学了，反正咱们也学不会，只学会个基本动作，正说着，突然有三个小朋友自由自在的游了过来，故意的泼了我一身水，好像嘲笑，并大声说：“你们这两个笨蛋，但快走吧，别在这里捣乱，说着还并做了个鬼脸。就在这时它们不见了人影突然在对岸上看见了那三个人，那个朋友说：”咱们走吧。“他一直的提醒了我5遍，我这时屋外突然打了个响雷，闪电犹如一阵风钻进我的心里，在我的心里面想：我到底还学不学呀，如果不学我就不能完成爸爸对我的期盼，如果学成功了，我还能学会一个技能，这是我的心好像就有两个人似的在打架，一个人说：“应该学语文。”另一个说：“不对，他这么笨，还不如不学呢。”最后我毅然决然的选择了继续学游泳，我总不能辜负了爸爸对我的期盼。但那个人走了，望着他的背影，可以看出他对自己很失望。等他走后，我开始认真练习老师教导的方法，我有时呛水，有时手脚不并用，我经历了重重阻挠，终于练好了，终于可以在别人面前抬起头做人了，不用看别人脸色了。
信念往往是最重要的。
什么比乌龟的速度更慢作文100以内【五】
石头对自己的生活感到十分的满足，因为周围都是鲜花绿草，时不时还有一些小孩子在草坪上嬉戏、玩闹。更妙的就是每日都会有美丽的蝴蝶在草坪上翩翩起舞，彷佛在跳优美的华尔兹，又似乎在跳激情的桑巴舞，看着真是舒服。这样的日子，恐怕是神仙也会羡慕。可是今天却似乎不太妙、今天依然是阳光明媚，有平静的河面在一旁衬映似乎是人间仙境。有一位小男孩在草坪上玩耍，看着小男孩的童真笑脸，石头觉得自己似乎年轻了不少。这时，一只斑斓的蝴蝶悄悄来到草坪上，它优美的舞姿让石头感到陶醉。突然，一个小脚丫出现在石头面前，一脚把石头踢进河中，而脚的主人则趴在草坪中哇哇大哭——原来小男孩为了抓蝴蝶一脚踢到石头，自己也跌倒了地上哇哇大哭。
小男孩跌倒了很久也没人扶他，他只能靠自己的力量站了起来，从此以后，他逐渐学会了遇到了困难只有自己才能帮助自己，于是他长大后成为一名出色的`集团老总，叱咤商场。
蝴蝶被抓住后没有放弃生的希望，他每天吃着小男孩给的食物，随时抓住机会逃走。终于有一天，它趁小男孩不注意，从缝隙中逃走了。它成为第一个从人类手中逃出来的蝴蝶，它的名字永远在蝴蝶的口中流传，它成为了蝴蝶世界中的传奇人物。
石头被踢进小河中，十分伤心，对自己不抱什么希望，可它又不舍得外面的蓝天白云，红花绿草。于是它面对湍急的河流，毫不退缩，顽强地顶住河水一次又一次的冲袭。终于有一天，它那一层表皮被河水冲蚀满光，露出了闪闪发光的内心——原来它是一块金子。它被偶然路过的路人，欣喜若狂地捡了起来，交给了国家。国家被如此大一块金惊呆了，奉为国宝，从此石头，过上来梦想中舒适的日子。
假如没有自强，会有那位叱咤商场的大商人吗？
假如没有自强，会有那只流芳百世的蝴蝶吗？
假如没有自强，会有那块闪闪发光的国宝吗？
自强就在生活中，面对困难，我们不怕，因为我们有一颗不怕挫折，不惧失败的自强之心！
什么比乌龟的速度更慢作文100以内【六】
“整万数的改写”的知识点相对简单，所以学生很快就发现了改写方法，整体掌握较好；对于“用四舍五入法求近似数”教学效果不理想。
“四舍五入法”虽然是本节课学生才认识，但其实在二、三年级学估算时就已经接触，所以在教学这一内容之前，我复习了以前学的找两位数或三位数的近似数，帮助学生回忆找近似数的方法。我因为估计学生能正迁移，所以对于省略万位后面的尾数需要看千位这一环节没有过多强调，使得有些学生没有完全理解；而紧跟其后的做一做要分别省略不同数位后的尾数，则让学生不知所措。
反思这节课的教学，不理想的主要原因是在教学例6时，没有留足够的时间让学生理解方法，教学过快，虽然后面也进行了有针对性的训练，但学生也只是依葫芦画瓢，没有掌握方法。
这节课让我再次感受到：难点部分教学节奏一定要慢，要留足够的时间让学生去理解、消化。
什么比乌龟的速度更慢作文100以内【七】
我认为课前预习是非常好的一种学习方法，通过预习可以使好学生在学习时更有自信，不好的学生先预习如果不懂经过第二天老师的点拨会豁然开朗。所以本节课我让学生在课前自己预习了本节课的内容。在教学改写成用万作单位的时候教学效果非常好。我以身体里流淌着很多血液，在血液里有很多的白细胞和红细胞，你知道白细胞和红细胞的作用吗?学生由于课前已经预习所以说的非常好。然后我又问你知道一小滴血液里含有多少红细胞和白细胞吗?学生马上就说出了红细胞和白细胞的个数，我自然而然引出万以内数的改写。
