我一向不明白幸福到底是什么,我一向很向往幸福,很渴望永远享受别人口中的那个一触碰到就感觉很欢乐的幸福,我一向以为我不曾享受过幸福。当看完了《当幸福来敲门》这部电影时,我才明白原先幸福一向光顾着每一个人,包括我。
这部电影主要讲述了一位濒临***的医疗器械推销员,经过自我的努力和智慧艰苦拼搏,奋发向上成为了股市交易员,最终成为知名的金融投资家的故事。
令我最感触的一幕是:当克里斯告诉儿子生活的残酷——小克里斯没有运动天赋成不了篮球明星,小克里斯摔下了篮球。克里斯告诉儿子:“别让别人告诉你,你成不了才。如果有梦想的话,就要去捍卫它。如果你有梦想的话,就要去努力实现它。”这句话使我感慨万千,是啊!要为梦想前进,为梦想付出。幸福不仅仅是得到的,更是一种真诚的付出。付出和收获总是成正比的,你付出得越多收获得也就越多。所以只要你活着,就永远也不能轻言放弃。克里斯这种百折不挠和锲而不舍追梦的精神值得我们学习。同时,他也从没抱怨过社会对他的不公平,而是更努力地去奋斗,即使在他人生的低谷时也没有放弃过对梦想的追求。这种品质是宝贵的,也正因为他的这种品质才能让幸福敲响他的大门。
幸福就像花朵,需要我们真诚地付出和浇灌,幸福的花儿定将处处开遍。
“四面山风来眼底,万家忧乐在心头”。教师是人类灵魂的工程师。个人需要灵魂的自强不息,民族需要灵魂凝聚人心。而一个高尚的灵魂,纯洁的灵魂对于为千百人传道、授业、解惑的教师来说,尤为重要。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,作为一名教师,就更应该注重自身的师德建设。在这个瞬息万变的现代社会中,一切都在发展变化。对于教师的品德要求也在不断地变化。与以前的人们相比,教师的心灵上少了许多束缚和制约,但并不意味着可以放松乃至放纵,而正相反,对教师而言要求更高了。大浪淘沙,真金百炼,去掉外在约束之后,更需要的是心灵的准绳——那就是将个人的发展与国家、社会的发展紧密联系在一起,树立民族意识和责任意识。只能这样,教师才不至于迷失方向,以此来教育人,引导人,以博大的胸怀,高度的社会责任感,把爱洒向学生,用血和汗灌溉着一方方土地,把自己的一切无私的奉献给教育事业。
假期我读了《今天怎样做教师》这本书。读完这本书,我觉得在自己专业成长的道路上又迈进了一步。每一个案例,我都认真去读,甚至有的`案例在自己的教学过程中也曾亲身体验到,当看到专家们的点评,我时而惭愧,时而自豪。惭愧的是没有按照专家学者那样去思考问题,去解决问题,而是由着自己的性子去看问题,可以说没有科学头脑。自豪的是,偶尔也会和专家的思想火花碰撞,感觉自己在成长着。
书中有一个案例《善待“老鼠屎”》这个案例主要讲的是对待差生的一个问题。每个老师都有自己的观点和看法。有的老师因为考核,平均分、及格率直接挂钩,因此对班里的差生开始埋怨,把“老鼠屎”当成自己的出气桶。对他们冷嘲热讽,或严盯死防,或冷落惩罚,或驱逐出“班”。总之,大家都不能容忍“老鼠屎”的存在,有的老师觉得老鼠屎会搅混“班级”这锅粥。歧视他们,学生们也和老师一样开始排斥这些“老鼠屎”。看了这个案例,我一下想到我班里的张,每次考试,不管是语文,还是数学,他都给班级拉后腿。为此,我也头疼的不得了,想了一切办法和家长沟通,争取把成绩提高上去。可是每次都让我失望。虽然我失望,但我没有失去信心,对他仍然有期待。因为他学习不好,班级的学生总是欺负他,有一次,班里的顾骂他傻,他也不敢告诉我,后来我想了想,他不告诉我的原因一是害怕顾再找他麻烦,二是他已经失去了自信,觉得自己学习本来就不好,学生总欺负他,老师也不会向着自己。通过调查我知道学生欺负张之后,我在班里教育了他们,给同学们上了一节怎样做人的课。我们每个人都是平等的,谁也没有权利去欺负别人,例如张,他虽然学习不好,但是他身上有很多优点,说到这,同学们都纷纷发言,“老师他干值日很认真;老师他很有礼貌;老师他爱帮助同学,有一次,咱班同学文具盒掉在了地上,他主动帮助捡起来……”是啊,这些都是他的优点,我们看在眼里,可是为什么有的人偏偏扯住人家小辫子不放,学习总是倒数第一,总给班级拉分。这些话语去侮辱他呢?难道你们没想过这样会伤害他的自尊心吗?我们每个人都有自尊心,每个人都有自己的弱点,为什么要拿别人的弱点来当笑料?设身处地的为别人着想,将心比心,同学们,我们学过这篇课文,难道文章的内涵我们不记得了吗?希望你们大家好好反省自己,怎样对待别人,尊重别人。我和同学的谈话足足一节课,虽然这节课没有讲课,但是我觉得自己讲了,而且是很精彩的一节人生课。我想每个同学都能去反思,而张对我更是感激不尽,他总是来亲近我,和我说说话,因为在他的眼里我是一名正义的老师,我对每一个学生都很公平。在我这里,他能得到快乐,不压抑。虽然每次考试他都给我班里拉分,我也很生气,但是我从来没侮辱过他,我总是在为他加油、呐喊。他也总是和我保证“老师我一定好好学,不让你失望!”这点保证就够了,这是孩子的真心话,他也努力去做了,所以我对他没有任何埋怨,我也相信他一定能把成绩提高上来,因为有我和同学们对他的帮助,鼓励,事实证明我的做法是对的,他的成绩也是在不断的提高,他脸上露出了自信的笑容,我们也为他高兴。真的希望我们当老师的善待“老鼠屎”、珍惜“老鼠屎”、改造“老鼠屎”,这是我们老师的一种责任,是一种胸怀,更是一种美德。让我们给学生多点人文关怀,教育不是万能的,但我们都该努力地使自己有所作为!
虽然这本书读完了,但是我觉得我还没有读完,里面鲜明的案例,还有那些深刻的道理,不得不让我一辈子去读,去体会,也让我不得不一次次的问自己,怎样做一名合格的教师。
主人公是一个高中文凭的单身爸爸,经历过非常辛苦的生活后,自己成为一名想要的人。印象最深的有几个片段:
加纳走投无路,在无家可归的时候,和儿子玩游戏进山洞在卫生间,抱着睡着的儿子痛哭,还捂着儿子的耳朵。隔着屏幕我依然感受到很深的无力和无奈。
拿到实习资格以后,加纳一直不停的奔跑,他要用6个小时的时间完成9个小时的工作。要提前下班接儿子,在这个过程中,想到了不喝水,不去厕所,不放心电话的方式节省一部分时间,一次又一次的失败都没有被打倒,也没有压垮了他。
排队住福利旅馆的人特别多,长长的队伍,望不到边,但每天的床位有限。一辆豪车从旁边驶过,车上的人欢声笑语。给人很强的冲击。我们能做什么,才能冲破这阶层的差异呢?
他会把自己的衣服熨烫平整,用塑料袋包裹好,只有这一身行头可以在工作是穿戴,不至于太寒酸。即使自己兜里没有多少钱,但老板提出借钱做出租时,依然会把自己的钱借给他。
当孩子睡觉时,他会继续看书或者修理他的医疗仪器,一直到天亮。
父亲对孩子说:
没有人说你不行,包括我,(我很震撼)虽然我们的现状是困难,很悲苦,只要我们内心不放弃,生活总会给我们希望。当你自己去做了,你才知道,你不会什么,你会什么,你需要学习什么,我们需要的是对生活不放弃,不抛弃,相信一切最终都会变得更好。
所以我们要相信自己,困难是暂时,只要努力,雨后的阳光更灿烂。
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