生活就像一粒种子,只有经过风雨的洗礼,才能结出美丽的花朵。
自古以来的潇洒者,没有一位不为自己种下一粒种子的。
卫青为自己种下了一粒种子。他从这粒种子中看到了自己闪着光芒的隐忍和坚强,这使他即使“埋藏”了14年之久,仍可以保持没有怨怒、没有反逆的忠诚与坚守。纵使自己的戎马生涯被汉武帝判了死刑,卫青仍可以从这粒种子中感受到自己当年兵戈戎马的辉煌人生。
苏轼为自己种下了一粒种子。他从这粒种子中看到了勃勃的生机与希望,即使数遭贬谪,仍流露出“但愿人长久,千里共婵娟”的美好向往和“持节云中,何日遣冯唐”的期盼。纵使怀着满腹的“不言时宜”,苏轼仍可以从这粒种子中感受到美丽多彩的人生。
鲁迅为自己种下了一粒种子。他从这粒种子中看到了新中国的崛起,就像初升的太阳一样耀眼夺目,这使他即使在特务横生、危险重重的混乱时期,仍然可以从容地追忆自己童年的美好生活,以不持偏见、不动摇的姿态写出一篇篇令国人警醒的文章。纵使被那个黑暗的时代所笼罩,鲁迅仍可以从这粒种子中感受到“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的生命意义。
川端康成没有为自己种下这粒种子。他将自己反锁在没有快乐的黑暗房间里,没有了那粒与外界沟通的种子,川端康成就如同被世俗斩断了与灵动文字的情缘。纵使有了那样辉煌的成就,他的生命,还是被埋葬在那间看不到光明的房间里。
种子是心灵的希望,失去了这粒种子,人就会迷失自己,看不到方向,望不到希望。为自己种下一粒种子,通过种子感受明媚的阳光,感受被阳光照亮的酸甜苦辣的人生。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”追逐梦想的路上永远不会是一片坦途,只有用自己不懈的拼搏去击败困难,才能冲破风雨,埋下属于自己的成功之种。
初识吉他
记得五年前的一个夏夜,我和家人们一起去看了一个乐队表演,那里面的吉他手深深吸引了我。看着他的手指在琴弦上轻巧地跳动,美妙的音乐从他的指尖缓缓流出,我十分羡慕。
搏击风雨
在我的强烈要求之下,妈妈把我送进了吉他班。但是,第一天弹琴,就让我的心凉了大半截:我的手指比其他同学都笨拙,当他们已经可以在几个和弦之间熟练换手时,我只能一个手指慢慢转换和弦。老师的叹息,同学的嘲讽,犹如一支支利箭深深地刺痛了我的心,我动了放弃的念头。
回到家,我把想法告诉了妈妈。妈妈听后,指着家里养的一盆花说:“孩子,你看那盆花开的多好!”我顺着她手指的方向望去,看见了几朵娇艳欲滴的百合。“你知道吗,百合在开花之前会先努力地从土壤中吸收比平日多得多的营养,去供养每一个花苞,这是一个漫长而艰苦的过程。你弹吉他也一样,要通过努力去为梦想的种子提供养分,才能让它破土而出,开出美丽的花朵。”妈妈的话点醒了我,从那时起我开始坚持不懈地练琴。早上迎着晨曦,我一遍一遍地练习指法;晚上沐着月光,我一次一次地转换和弦。空闲之时,我会放下手机和电脑,抱起吉他;听课之后,我会认真地请教老师,将不懂的指法学会。渐渐地,我的演奏越来越流畅,琴声越来越悠扬。每天数个小时的练习抹去了天赋上的劣势,我成为了班上最棒的学生。
深植于心
一曲终了,掌声雷动。没有什么比一个金色的奖杯更能见证我的努力。一颗种子在我心中种下,它的名字叫坚强。它将是我搏击困难的利剑,追逐梦想的翅膀,心中不变的信念。我将会与它一起,铸就属于自己的辉煌!
春日里,后院那儿有樱花初绽、梨花纷飞的美景,在那儿有蝶飞蜂舞、香气扑鼻的花香。在那儿我可以亲手种下一棵桃树,与它一起享受阳光沐浴。
在哪洒满阳光的午后,我悄悄的跑进后院,手里紧紧攥着树的种子,脑海浮现出当年我手握金杯的样子,伴着暖暖的阳光,我将心中的遗憾和羡慕伴随着种子一起埋入了松软的土壤中。我在心里暗暗发誓:我一定要再次拿回属于我的金牌。
为了拿到属于我的金牌,我选了一首难度更高,《我和我的祖国》这首歌,然而放弃了将近十年的唱歌,哪有这么容易捡回来,时光消磨了我的稚嫩,昔日许下的誓言,渐渐随着清风烟消云散。我轻抚着那已经沙哑了的喉咙,心生退意,“张老师,你听到我沙哑的声音,但我依旧唱不好它,我找不到当年的那种感觉了,我想放弃这次机会。”我偷偷瞟了一眼张老师,却看她面带柔情如窗外刮起的春风一般,而我的心里却涩涩发苦。回想起以前的我,不管遇到什么唱歌方法的困难,我都不会放弃,可现在却不知是怎么了?张老师猜透了我的疑惑,“不去放手一搏,怎么知道自己到底行不行?”橘红色的晚霞照进了窗口,映在了张老师温柔的脸庞上,照亮了我的眼。
从歌房里每天都能听到我的歌,音高没有达到,就多唱几遍,歌曲的情感不够充沛,就多听原唱,体味情感……一遍又一遍的练习,让我的歌声越来越优美,情感越来越丰富……比赛时灯光光齐聚在我身上,我化身成了一幅中国地图。每一句的歌词,每一次的发声,都是我对祖国大好河山的介绍,都是对祖国无尽的热爱,那枚金牌为我而照耀。
初夏我来到后院,曾经埋下的种子已经长成嫩绿的小树苗,微风徐来,我在心底埋了一颗坚强的种子。他会与小树苗一起面向阳光,坚强成长。
第一次遇见你,是在一场音乐会上,抛开其它乐器,只是默默地看着你,把你的名字留在心底。
回去就吵着,要你来练习,家里顿时就炸开了锅,形成各个战线,有支持也有反对,老一辈人认为,学习这玩意是浪费大好的学习时间,父母辈则认为,一种爱好,何尝不可?于是,在我发誓好好学习后,才终于得到了你,一把旧吉他,从此,埋下一颗理想的种子,深深压在土里。
不时抱回吉他教程的书,摞在书柜上,每天翻来覆去的看,去练习,从开始的僵硬,到灵活;混乱,到清晰,一步步成长起来,从未放弃。
临上中学,家人要收走一切,让我考上好的高中,这时的战线倒很统一,从这时起,这棵种子被人挖出来,踩上一千只脚,似乎永世不得翻身了。暑假里,我苦苦哀求,才终于又拿到了你,于是每天窝在阁楼上,唱上一整天,家人也无奈,暑假又不上学,能干什么呀?一瞬间,再次获得重生。
初一到初二,吉他再也没有断过,因为我的好成绩,也因为家长们的宽容,但或许只是表面,内心却是不同意的。
但即便如此,仍未放弃,仍顽强地,生根、发芽。我相信,总有一天会开花、吐蕊,结出果实,唯坚持,才能品尝到果实的甜美。
学校里有演出,到处找音乐人,我不顾家人的反对,毅然报了名,成了乐队内两个吉他手之一。
后来,在学校举办的活动上露脸,弹拨出音符,虽是老琴,却依旧夺人心魄。
多年陪伴,是多么的宝贵,你早已融入我的生活,尽管一路有挫折,但依旧成长,且更为茁壮,我知道,那时埋下的一颗种子,一定会让我品尝到甘甜。
这么多年,一路有你,真好。
藤萝依窗,橙黄色的灯光下,我立于窗前,轻触面前娇艳的花朵,内心悸动,我心中的那粒种子,不也正在开花、结果?
不知从何时起,我喜欢上了读书。那时小小的我,读不懂书中深奥的道理,却对书中的一切都充满好奇。渐渐地,我喜欢上了书中似懂非懂的句子,喜欢书中各种各样的故事,喜欢书中或喜或悲的结局。从那时起,我就在心中种下了一粒种子,一粒渴望读书的种子。
后来,我上了小学,第一次读《红楼梦》就被深深吸引,每每读罢,总要细细回味数日,过几日,再重读一遍,每读一遍,都会有新的领悟和。读过《红楼梦》,我又开始读其他名著。这时再读起来,觉得简单了许多。
我仍记得,那日上课,老师提出了一个有关文学常识的问题,大家都在窃窃私语,却不得其解。我一向内向,只是默默地思索着。突然,我想起,前几日自己曾在一本书上见过这个问题的答案,可是,我却没有勇气把答案说出来。这时,我似乎听到了内心深处的声音在鼓励我,那是我的种子!我缓缓地举起手,说出了答案。看着老师轻轻点头,我更加自信,我的种子,已悄然发芽。
再后来,我从稚嫩的儿童变成了成熟的少年,我渐渐喜欢上了诗集。读“花谢花飞花满天”的凄美,读“仰天大笑出门去”的豪放,读“拳石频移磊泰山”的坚毅……我细细品味每句诗,每个字,我揣测作者当时作诗时的心情与处境,将自己与诗融为一体,与作者一起悲喜。每每静下心来,端坐桌旁,手捧书籍,我都能感觉到内心那粒种子在努力地汲取营养,在不断成长。
从我第一次读书,爱上了手指轻触书页的感觉时,就在心底种下了一粒渴望读书的种子。那粒种子一直伴随我成长,如今已从那粒小小的种子长成了怒放的花朵,无论风吹雨打,都傲然绽放。
我相信,终有一日,它会结出丰硕的果实,并引领我披荆斩棘,走向成功!
每个人的心中都有一颗这样的种子,它寄托着你对美好生活的祝愿与期待,它存放着你对人世间的善意,它督促着你学习成长,它告诉你,不要害怕困难,它总有一天会发芽。
记得在小学老师有一次让我们写作文,主题是秋天。我想也没想提笔就写:秋姑娘来了,树上的柿子像红彤彤的小灯笼,地上的高粱伯伯一个两个笑弯了腰……
写完之后,我非常满意,第一个将它交给了老师,台下的同学也惊呼:“你写的这么快!”却没有想到老师在讲台上扫了两眼作文,就把它还给了我,并让我再写一篇。
台下的同学都哈哈大笑了起来,我两颊通红,觉得被她落了面子,同时也十分不解:我明明写的挺好的呀,为什么要让我再写一篇?
下课后我跑到办公室,把我之前被退回那篇作文再拿给老师看,希望她能找出我文章中的闪光之处,就像我能够找回我那被她落了的面子。
我满怀期盼紧紧盯着老师,生怕老师错漏了我作文的一个标点。但是,老师仔仔细细看了一遍后,还是将它还给了我,并叹了一口气对我说:“还是不行啊,写作最重要的是创新,你看看你写的,陈芝麻烂谷子的,没有半点新意。”
我脸上火辣辣的,也终于明白了老师的一片苦心,原来是我自以为是,原来我的作文水平还不够高。
也是这一次,我心里埋下了一颗写作的种子。
以后的日子里,当我埋头苦读时,当我奋笔疾书时,当我为写好一个句子而绞尽脑汁时,我能感受到它在慢慢发芽,慢慢成长……
举起手中的相机,调试镜头,对准眼前的色彩,聚焦。和着清脆的”咔嚓”声,眼前鲜活的事物定格在了镜头里。而同样留在画面中的,却远远不止绚烂的风景。
我第一次接触摄影是在六岁那年。在公园散步时,父亲第一次将黑色的数码相机递给我,手把手地教我调试,眼中有点说不清道不明的滋味:“照相犹如播下种子。拍照片,是拍景,也是拍心。”我仰头看他,脑海里对父亲的话充满了疑问,父亲却只是笑而不语。
我用手抱起沉甸甸的相机,用心挑出了觉得周围最有韵味的一处景,眯着眼睛,盯住取景框内的小桥、流水、梨花,按下快门。
照片被记录的咔嚓一瞬间内,仿佛有一颗种子,糅合对摄影的好奇,父亲的笑和其他一言难尽的东西,悄悄地落在了我的心上。
小时候,拍照的理由及其简单而纯净。只要是看到了自己感兴趣的事物或是漂亮的路边风景,我就会一把抓起相机,按下快门。拍下的,在心上划过留下沉淀的,是蓝天白云间呼啸而过的雁群,亦或是沧桑古城里柔和的光。照片一张张叠加,叠出了时间的厚度。渐渐地,我对这台电子设备越来越感兴趣,也因为它,慢慢地喜欢上了观察身边的景色,欣赏自然的物语。
种子一路往下,深入到了心里。
再等我大些,照相机里保存的不仅仅是单一的风景照,形形色色的人物也加入进来。张张五彩斑斓的照片,五味杂陈:有父母的慈爱,少年在操场上的奔驰,有匠人的坚守初心,……照片的取景也不再是随随便便,而更加用心,甚至为了拍出日出而在凌晨等待,为了拍到昙花在先前熬夜作几个晚上的准备工作。我渐渐通过照片去观察到了身边一点一滴的情感。偶尔耳畔会响起父亲的那句话,我渐渐醒悟,明白了它的意义:一直以来,我是在心中种下了一颗热爱摄影的种子,更是埋下了懂得去观察生活的心境。
摄影也许是一个最好的契机,帮助我去记录,去观察,去发现,去思考。说到底拍照是将内心中对生活的热爱外显的一种表达方式。我在一张张照片里埋下对生活的热爱的种子,积累出这生活带有的温度。这只是一个开头,故事也远远没有到尾声。摄影,探索生活之路漫漫其修远兮,在将来,它们会随着时间的流逝,结出更加饱满的果实,或许,在哪一天,我也能同父亲一样,在另一个人的心里,种下热爱生活的种子。
举起相机,埋下种子;向外取景,向内听心。
这个题目是有比喻意义的,不能把“种子”仅仅理解成生物学里的植物的胚胎,如果全文写自己种下了一颗植物的种子,这样的作文肯定是肤浅的。
这个题目的“种子”更多的指向于学生心理层面,“种子”是一个比喻,它可以指学生内心对自己的一个要求和期许,也可以指对他人的一个承诺,对未来生活的一个愿景……
√题目中“就这样”是指怎样?
这是学生要思考的问题,往深了想就是我如何在“心里”种下这个种子,我为什么要种这个“种子”?
肯定是有一个契机,而这个契机就是一件事情,这件事情导致学生,主动的在自己的内心种下了一颗种子。
什么样的事情会让我们开始反思,开始思考,开始决定要记住这一瞬间的感受,记住这件事?
“种子”是这件事情给我的教训,也可以是这件事情给我的启发。
我把它种在心里是为了提醒自己,记住这件事情,还是为了对自己未来的生活有个指导。
这是学生写作要思考的问题,这样思考选材,才能有话可写,写出打动人的作文。
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