作文比赛中作文命题【一】
校园第十五届艺术节又要到来了，我有幸代表班级参加比赛。心里既高兴又发愁，高兴的是我的舞蹈基本功得到了老师的认可，发愁的`是排练要占据我很多的课余时间。学习任务这么重我能兼顾的了吗？在老师和妈妈的鼓励下我决定接受这个任务，尽量做到学习跳舞两不误。
排练的确很辛苦，每天下课后都要匆匆忙忙赶到老师家里练舞。当其他同学在外面玩耍时我在练舞，晚上当其他同学写完作业在家看电视时，我正匆忙吃完饭在写作业。虽然练舞很辛苦，但是在妈妈的陪同和老师的细心指导下，我完成了舞蹈的排练。
4月8日校园艺术节终于到来了，我的节目安排在下午。早上妈妈带我去老师那里换衣服化妆，当我们赶到学校阶梯教室的时候已经坐满了学生，我坐在表演席上看着其他同学的精彩表演，心里暗暗担心我的节目能跳的比他们好吗。见我没有信心，老师和妈妈在一旁鼓励我：“我们练习了这么久，你又这么努力一定可以取得好成绩的”
终于轮到我上场了，我表演的节目是独舞《小小计算娃》，在等待音乐的时候，我感觉自己很紧张，但我想到老师的话，心很快就平静了下来，我跟自己说：“像平常练习一样，在好每个动作就可以了”
跳完了，掌声阵阵，我想观众一定喜欢我的舞蹈，我回到自己的座位一边观看节目，一边等待结果。
终于公布比赛结果了，我的独舞《小小计算娃》获得了一等奖。
一分耕耘，一分收获。我相信付出了辛勤的汗水，就能有丰硕的果实，跳舞是这样学习也是这样。
作文比赛中作文命题【二】
今天，我早早地起了床，因为我要去“黄龙体育馆”参加《第五届亚洲舞蹈锦标赛》，我们舞蹈班的同学集体请了一个化妆师，帮我们化了一个很妖艳的美妆。
来到了大大的“黄龙体育馆”。在那里我看见了很多参赛选手在空余的地方紧张地练习。妈妈说今天有很多国家的选手来参赛。我的参赛号是1333号，我很喜欢这个号，希望它能带给我好运。
主持人报第十一场选手准备时，我的心怦怦跳个不停，好像心要碎了似的。上了场，我先向评委行礼，等音乐响起，我紧张地慢了半拍，不过马上调整好心态，跟着音乐翩翩起舞。音乐一停，我们再次向评委谢礼完毕，匆匆下场。
后来我还参加二十一场和二十七场的比赛，等我再次上场时，我心里平静了很多，发挥得很好，虽然成绩没有出来，但是我已经跳出了比平时练习还要好的舞蹈。下场后妈妈也表扬我了。
经过这次的比赛，我更加喜欢拉丁舞了。
作文比赛中作文命题【三】
那是四年级一个周三的上午，第四节课是体育课，我们站好队等老师来上课。这时老师来了，他说：“同学们，今天我们练习跑台阶。先围着跑道慢跑两圈。向左转！”我们个个不知如何是好，就边跑步，边思考该怎么样跑楼梯。有的想应该是用最快的速度跑上教学楼的`楼梯，有的想应该是先跑上楼梯，再下来……
等跑完两圈，老师说：“现在，第一排蹲下，我来给大家演示跑楼梯的做法，大家认真看！”他说着就快速地从操场上跑到了篮球架旁的楼梯上，又说：“然后转过身来，走着下去。”又走下去了。“大家知道了吧，男生先上，然后再女生。开始！”我们恍然大悟。我活动活动脚腕、手腕就自信的站在了楼梯前。“预备，开始！”随着老师的一声哨响，我们就展开了就展开了一场速度的比拼。
石家成起步最快，冲在男生组里第一个。我也渐渐进入了状态，跑地越来越快。突然，周润聪脚下一滑，摔了个嘴啃泥，鼻子也流出了血，头摔得肿了一个大包，疼得哇哇大哭。我连忙停下脚，飞快地跑向他，将他扶起来，背到篮球架旁依着。许多同学也过来围观，一边安慰他，一边给他擦眼泪。有的说：“男子汉大丈夫，哭什么哭！”，有的说：“周润聪，别哭了，我这就去叫老师！”……老师来了，对我和班润成说：“你们把他快送到卫生室抹抹药，快。”于是，我和班润成就把他安全的送到了卫生室，并抹上了药，送回教室。
下午，周润聪感到好多了，谢到我后就上班车回家了。这天，我帮助了周润聪，觉得这种感觉太好了，就像英国人的一句谚语：“赠人玫瑰，手留余香”一样。
第二天，我和班润成就收到了他的回礼——一支钢笔，上面还工工整整的写了好四个字个字：谢谢你们。从那时候起，我知道了，友爱就在比赛中。
作文比赛中作文命题【四】
“这到底是怎么回事？”一声夹杂着许愤怒和惊异的喊叫穿破了寂静而又闷热的教室，时间仿佛冻结在了那个时间点上，变得冰冷起来。雨，在不知不觉中开始大了。吵闹逐渐大了起来，我不由有些心烦，便转头问后面的人才得知：那盘棋的一位选手出去上厕所，回来的时候发现自己有几颗棋子好像被移动了，而偏偏那几颗子正是能否死活的关键，便认为这是对方故意弄的，接下来就变成刚才所看到的景象了。
不经意间在人群中看到了一个娇小却又颤颤发抖的身躯，他努力稳住自己，但越这样越难以平复下来，他的身体有点僵硬了。他看到我的\'目光正打量着他，却躲避般地闪开了，不敢与我正面对视。雨，渐渐地开始发出声响。
争吵由于旁观者地参与而显得异常热烈，有人站在这一边，有人站在那一边，全都恨不得打起来。就在这时，老师来了。老师先问了一下情况，再大致看了棋盘，觉得好像有点严重。正当他准备判断胜负的时候，刚才那位同学身体一震，他用上齿咬住下唇，犹豫了好一会，在当他快咬破嘴唇的时候，才做出了决定，小心翼翼地发出弱弱的声音：“老师，这盘棋是我弄的。”原来是这个同学跑出教室的时候，衣服刮到了棋盘，他见那位同学不在看棋盘，便随手放了上去。他一直低着头怕别人责怪他，突然，他的手心上多出了几滴水，慢慢地跟雨水一样多了起来，这时对面的同学从口袋里掏出纸巾递给他：“没关系的，棋可以复原的，但你承认了自己的错误才是最可贵的。”渐渐的，哭泣的声音变小了。而另一边的同学脖子一热，难为情地低着头。老师摇了摇手：“大家回座位吧，继续下棋。”
我们回到座位上，只见他的头似乎又低了许多，一个如同蚊子般的声音从后面传来：“都怪我不小心，真对不起。”坐在他对面的同学没有回答，只是笑了笑。这笑容好像感染了我们，渐渐地大家都露出了笑脸。
雨，缓缓地停了，乌云也渐渐散去，露出了一个甜美的笑脸。插曲，也就在不知不觉中过去了。而比赛，仍在如火如荼地进行着。
作文比赛中作文命题【五】
悠扬的上课铃响了起来，老师把事先准备好的三百格纸发了下来，接着就是一片寂静。许多同学为了防止老师的“声音干扰”，在耳朵里塞了两颗小棉球呢！不一会儿，老师的“干扰系统”开始干扰。他讲了个谜语，同学们好容易就“上当受骗”，说出了答案。紧接着就是两次“声音干扰”。时间似箭，二十分钟过去了，老师让我们停笔，同桌相互间进行字数统计。我挺有成就感的，仅仅二十分钟我就写了五百二十九个字。
接下来就是我们最欢迎的一个环节——寻宝大行动。老师让全班第一名同学把他的作文拿上讲台，并向大家读一遍他的文章，这文章是一篇九百多字的作文呢！他在读的时候笑得好欢。好不容易把它读了一半的时候，他已经笑出了泪水。他已无法再念下去了。文章的具体内容是：如果你问我：“你最喜欢的人是谁？”我会结结巴巴地说：“我最喜欢的`人是XXX。因为他是一……。”他念到这就读不下去了。此文中每个字都有重复，特别是那个“一”字，在文章中“结巴”了上一百多次呢！我打心底佩服他，能有这么别出心裁的写法！还有一位同学，他写了自家的家谱：爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，外公，外婆，大舅，二舅……都一列举了出来。呵，这个真“绝”呀，连自己的家谱都列了下去。最后令我赞叹的是另一位同学。他写了他最喜欢的人送他一只可爱的小狗狗，每天都叫：汪汪汪汪……这个同学十分耐心，把一个“汪”字重复了几百次，让我看了这篇作文之后眼前只有一个“汪”字。老师也很幽默，说：“我看这位同学可能在练字，写了这几百个‘汪’字，都工工整整，没有一个写得东倒西歪。”班里的同学本来听了此文章就想笑，听了这句话，全班“轰”的一声在笑开了。
作文课结束前，老师说：“通过这次作文比赛，我想告诉大家，虽然不可以凑字数，但是字数对我们来说不成问题；写作文时不要受干扰，才能专心地写好作文。”这次作文课，我们班同学收获了写作文的道理，也收获了满心的愉快！
