描写自己丢三落四马虎的作文（写自己的性格马虎的作文）

描写自己丢三落四马虎的作文【一】

今年暑假，我看了我盼望已久的一本书：《丢三落四的小豆豆》。

《丢三落四的小豆豆》一书讲述的是小豆豆在成长过程中闹出的许多笑话，她学了芭蕾、绘画、英文打字、服装设计、变魔术、骑马、跳水、打网球……虽然都失败了，但她始终没有放弃自己的信念！即使面对自己的“糗事”，依然那么开心、豁达、乐观。这些常人觉得应该做好的却被小豆豆“搞糟了”的小事，在作者自嘲、调侃的文字中，我们不仅没有读到她丝毫的气馁、自怨，而感受更多的是她纯真、善良、积极和乐观的天性。书中同时写了小豆豆长大后的故事，虽然故事内容看似可爱、稚嫩，却折射出小豆豆天性中纯真友善、乐观、积极向上的宝贵品质。而能让她有这种坚强不息、乐观积极的人生态度，却是那几句激励的话带来的作用。

在我的眼里小豆豆是幸运的，因为她有一位支持她的母亲和一位信任她的小林老师。是的，小林老师一直鼓励她“你真是一个好孩子”，还有一句不知是谁人说的“无论是什么样的人，上天都必须赐予他一项出类拔萃的才能”，就因为这几句激励的话，深深的影响了小豆豆的一生。那如果把话换成“你真是一个坏孩子，竟然一年级就被强制退学了”，恐怕幼小的心灵就会受挫了吧！可想而知，在一个关键时刻，一句话对于一个人来说是多么的重要，也许就让一个人的生命轨迹就此改写。

我觉得这本书写得既有趣又给我们许多的启示。有趣在里面的故事中有好多笑话让人难忘，又让我们能体会到做人应该永不放弃自己的理想，积极、善良等一些启示，值得向大家介绍！

描写自己丢三落四马虎的作文【二】

今年暑假，我阅读了黑柳彻子的成长作《丢三落四的小豆豆》这本书。书中的内容幽默搞笑，在作者充满自嘲的笔下，带给我们的不仅仅是笑声，令我们感受更多的是她不被困难所压倒的那种不屈不挠的乐观天性。

人长大了，总该要开始寻找最适合自己的人生方式，小豆豆也不例外，在小豆豆长大的期间，她练过：芭蕾、绘画、变魔术、骑马、跳水、打网球……虽然每样都被小豆豆“搞砸”了，但她还是以自身乐观的天性一件件的尝试了下去。

仔细地读“小豆豆”的每一个搞笑回忆，我都感觉很有趣，但有点难为情的是，我似乎也在她身上找到了我的影子。例如上次，我正在家里看书，看得最入迷时，妈妈突然大叫：“刘子墨，过来！”虽然我走向了厨房，但我的心思还在那本书上，似乎是为了惩罚我，随着我的尖叫声，我的脑袋不偏不倚地撞在了墙上。我心里不禁想：都是我看的太痴迷惹的祸啊！

心态要靠自己调节，所以，我也要像小豆豆一样，用笑脸来面对每一天、每一件事！

描写自己丢三落四马虎的作文【三】

在我看过的很多书中，我最喜欢看的还是黑柳砌子写的《丢三落四的小豆豆》。因为这本书里面长大的小豆豆她对于任何事情都抱有一颗自信心。

她学过芭蕾、绘画、英文打字、服装设计、变魔术、骑马、跳水、打网球......虽然都失败了，但她始终没有放弃自己的信念。即使面对自己的“丑事”，还依然那么开心，豁达，开朗......因为在她儿时的一个校长讲过：“无论是什么样的人，上天都必然赐予他一项出类拔萃的才能。”

然而这本书讲的更多是小豆豆在成长过程中闹出的许多笑话。这些常人觉得应该做好，却被小豆豆“搞砸”的事。在做这种充满自嘲与调侃的笔下，带给我的不仅仅是笑声，令我感受更多的还是她纯真、善良、积极、乐观的天性。促使他成为了热本著名作家、著名电视主持人、联合国基金会亲善大使。

其中有一个搞笑的故事叫做【教育动物的方法】让我记忆深刻。讲的是黑柳砌子(这本书的作者）在给动物拍照的时候，总要先和动物商量好了再照。比如说有一回从中国运来两只狼夫妇，黑柳砌子便对它们说了一大堆好听的日本话，（说了些什么我也忘记了，反正是对狼进行安慰的话。）可是狼夫妇还在一刻不停地动，这时黑柳砌子才想起来狼听不懂日本话，便开始唱起了京剧。尽管说的中国话不怎么好，可是狼夫妇还像个观众似的坐在离她最近的一块石头上陶醉的听着，直到一连照了十几张照片才回头发现身后已经有了一堵人墙，其中还有一个妇女招呼她的孩子说：“快啊，快来看啊！黑柳砌子在那里唱歌呢！”她尴尬的对狼夫妇说了一声“谢谢”，便赶快走了。

还有一个也是关于黑柳砌子和动物们之间的事。讲的是黑柳砌子家里有一只熊猫兔（很小）。结果被她训练成了一只从不随地大小便的兔子，还真是厉害啊！这时还要从那天黑柳砌子买回熊猫兔来说。那天下午，黑柳砌子买来了兔粮给它吃。结果晚上回来的时候发现地毯上到处都是兔粮，便生气的拿着兔粮给它吃。结果小熊猫兔闻了闻便走开了。黑柳砌子仔细一看，原来那是兔子粪，便开始对熊猫兔进行“教育”。“我跟你说，你的粪很像是兔粮，如果你在上面拉大便的话，我就会喂给你吃，知道了吧？”说着便在门口铺了一张报纸，从此熊猫兔就再也没有将大便拉在地毯上面。

我读了这本书后懂得了不管什么样的人一定会有一项适合自己的才能！

描写自己丢三落四马虎的作文【四】

在素描绘画当中，最关键的当然是结构。

现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。

我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。

就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？

艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。

描写自己丢三落四马虎的作文【五】

最近，我阅读了日本著名作家黑柳彻子女士的著作《丢三落四的小豆豆》，这本书语言风趣幽默，让人忍俊不禁，爱不释手。

“无论什么样的人，上天都必然会赐予他一项出类拔萃的才能。”这句话像巴学园校长小林先生常常说的“你真是一个好孩子”一样，深深地刻在小豆豆的脑海里，影响了小豆豆的一生。长大以后，小豆豆开始寻找最适合自己的职业：芭蕾、绘画、单杠、英文打字、训犬、服装设计、变魔术……虽然一件件都失败了，但她始终认为“我一定会有一项才能”而不断挑战下去。终于，她进入NHK，并成为了一名出色的主持人。可小豆豆有一个大缺点，那就是丢三落四，许多常人都能做好的事却被小豆豆搞砸了，她还时常出现口误，就因为这个，她破坏了两场婚礼，害的没有人敢请她来婚礼现场了。

读到这里，我的内心产生了强烈的共鸣，因为我也是一个丢三落四的人，由于这个坏毛病，我吃到的苦头不计其数。有一次，我去参加比赛，吴老师给了我一张朗诵的纸，可我竟然在这关键时刻掉链子，丢失了这张无比重要的纸，结果被妈妈狠狠痛斥了一顿，我急忙跑去学校寻找，但找了半天也一无所获，我只好垂头丧气地回到妈妈身边，妈妈让我在书包里好好找找，我马马虎虎地找了两遍，可也没有任何收获。

妈妈让我再好好找找，可我却认为纸肯定不在书包里，不愿意浪费时间，死活不肯找。妈妈这下可急了，竟然命令我到垃圾桶里寻找，望着那恶臭熏天的垃圾桶，我实在没有这个胆量下手。只是呆呆地站在垃圾桶旁边，一动不动。而妈妈急得是火烧眉毛，但又不知道吴老师的电话，只好托人询问，这才知道吴老师今天下午去听课了，不在，但已经告知吴老师，让他重新打印一张。妈妈这才松了一口气，但在回家的路上，妈妈仍然不给我好脸色看。后来，妈妈竟然在我的语文书里找到了这张纸，气愤的她又把我训斥了一顿。

丢三落四这个坏毛病真是害人不浅，日后我一定要消灭它。

描写自己丢三落四马虎的作文【六】

我的同桌金子涵差不多每天都会忘记带东西，什么活动笔啦、尺啦、橡皮啦……真是个丢三落四的马大哈，做他的同桌可就动了，不幸的是，我就是他的同桌。

一次，上语文课，要写课堂作业了。我从笔袋里掏出水笔，准备抄写。突然，一个人拍了拍我的肩膀，说：“小吴，借一下水笔，我忘带了。”我抬头一看原来是同桌金子涵。我皱着眉头说：“你前天没带橡皮，昨天没带尺，今天又没带水笔，你怎么总是忘带呀！”我不情愿地从笔袋里掏出水笔，金子涵正要拿，我赶紧把手一缩，说：“明天再不带，不借了哦！”金子涵惭愧地点了点头。今天数学课上，列竖式要用尺。我正在专心致志的写作业，忽然，同桌金子涵又拍拍我的帽子，可怜的撅起他那小嘴巴说：“小吴，借一下尺嘛。我知道你最好了。我明天保证不忘带，就最后一次，好不好？”我气愤极了，指责道：“你又忘带尺！你这个马大哈！你有没有记性啊？……”金子涵的眼神更可怜了。我不得不借了，毕竟，他是我同桌。不过已经“黄牌警告”了：“今天就借你，不过是最后一次。记住了啊，最后一次！”同桌点了点头。

唉，我可真希望同桌能够改掉这丢三落四的坏习惯，别再跟我借文具了。