飞马城作文怎么写【一】
蜗牛，它渴望也能长上翅膀，在空中飞翔。虽然，它知道，这仅仅只是一个幻想。
——题记
这，是一只寂寞的蜗牛。因为它奇特的想法，被同伴抛弃，被家人抛弃。在它充满悲剧的生活中，却有一个信念在它心中激励它，使它勇于面对失败，抚摸新的希望。
这，是一只坚强的蜗牛。螺旋桨、弹跳鞋、蹦极面对一次次失败的痛苦，它不掉一滴泪，望一眼天空，开始了新的试验。望着自己破碎的的房子，它不说一句话，重找新居。
那，是只谦虚的蜗牛。在经历了第9981次失败后，它终于发明了滑翔机，虽然只滑了短短的几十厘米却轰动了整个蜗牛界，一张张报纸都在报道它。当记者采访它时，它只说了一句话：“不要迷恋哥，哥只是个传说。”
那，是一只成功的蜗牛。在滑翔机过后，它又连续发明了飞机、气垫飞船、火箭……在它老年时，有人询问它成功的秘诀，它笑了笑，说：“我只不过在第100次摔倒后，又在第101次爬了起来而已。”
请你闭上眼细想一下，我们又何尝不是要有与那只蜗牛一样的意志呢？向着你的梦想前进吧！
看啊，蜗牛在飞翔！
晋江内坑潘厝小学六
飞马城作文怎么写【二】
看完了电影《白马飞飞》，我有数不尽的感慨。我仇恨侵略者，痛恨更夫，憎恨日本那残暴的军官，更崇敬宁死不屈的白马——飞飞。
草原上有一匹白马，叫飞飞。它全身雪白，嘶喊咆哮，奔跑起来，有玉龙飞腾之壮。它是一匹性格倔强、天生傲骨的宝马。草原上没有人能驯服它。看见它，我不由想起了一首诗：“奔腾千里荡尘埃，渡水登山紫雾开。掣断丝缰摇玉辔，玉龙飞下九天来。”一个哈萨克族的驯马师说：“骏马只向意志坚强的人亮出它的脊背。”红军连长听懂了这句话，于是他经历数次失败也不放弃，终于驯服了这匹白马，并和它建立了深厚的感情。抗日战争暴发后，主人负伤了，飞飞迅速背起连长，打算把他送回了军营中。然而，日本人来了，飞飞把主人放在离军营不远处，自己把日本人引开了。终于，飞飞被日本人抓走了。飞飞很难过，愤怒地摔下日本军官，日本人很生气，把它狠狠地抽了一顿。随后，日本人想让飞飞为他们卖力，但飞飞坚决不干，它不吃日本人的东西，不喝日本有的水，最后活活地饿死了。看到这里，我心如刀绞。
白马飞飞虽然离开了我们，但它的精神永远活在我们的心中！这是一匹多好的马啊！它宁为玉碎，不为瓦全。宁肯饿死也不吃日本人的东西，为喝日本人的水，不为日本有卖力。
它本不可以悠闲的散步，吃着碧绿的青草；它本来可以成不领头马，领着马群奔向四方；它本来可以在无边无际的草原上快活地奔驰着；它本来可以头带金丝花环，配着金色马鞍，任日本人骑在背上威武地奔跑。不，它没有这样做，它不要快乐的生活，却要助中国的战争一臂之力；它不要安宁的生活，却要奔向血腥的战场。
看完《白马飞飞》，我不由得想起了《三国演义》中的关羽，张飞和它一样，始终忠于自己的主人。
观《白马飞飞》，我有万千感慨！
飞马城作文怎么写【三】
眺望一望无际的天空，会看到一大片五光十色的.风筝，这时美丽的景色尽收眼底，看着美丽的景色，感觉天空是一张图画纸，我们为天空着色，画一画心情就变得晴空万里！小朋友只要出来放风筝，一定会欣喜若狂，回家还会依依不舍的回去，放风筝是个有趣的游戏，你跑越快，风筝飞得越高，你跑越慢，风筝飞得越低；小朋友为什么这么欢喜？因为风筝飞得高高时，就会很有成就感。
放风筝，人人爱！如果我是风筝，我希望主人会常常带我出去散心。在草原上，小主人拉着一条白细的线，在草地上奔驰，风在呼唤我，太阳在欢迎我，云在迎接我，我是小主人手上，最快乐的风筝。
风筝飞啊飞！我们跑啊跑！大家来为天空着色，画出一幅巨大的图画，这时美丽的景色尽收眼底，小朋友仰望着天空，看到风筝高高在天，心里有说不出的欢喜。风筝啊！风筝啊！你真顽皮啊！你一直玩耍、迷恋飞翔，不会累吗？不会睏吗？我有无数个问题要问你，你快快飞下来吧！
飞马城作文怎么写【四】
星期天的下午，天气十分闷热，我走到阳台，发现一只蜗牛正缓缓地爬着。“蜗牛是害虫还是益虫？”
“为什么它走过的地方总留下一条长长的'线？”“它的鼻子。眼睛在哪里？”这一连串的问号便在我的脑中浮现？
我跑进屋问妈妈，妈妈笑着说：“你既然想知道蜗牛的秘密，为什么不亲自实验一下呢。”“对呀！我怎么没想到呢！”于是，我决定亲自实验一番。
蜗牛是益虫还是害虫？我采取食物诱惑法来测验蜗牛。我先拿些白菜叶子。馒头。小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛。分别编了号，把它们放在食物面前，大概它们很饿了，爬向了自己喜爱的食物，他们吃的都是白菜叶，其它的闻都不闻，这下大可断定蜗牛是害虫。
最后，我先看看蜗牛的眼睛和鼻子在哪？只见蜗牛先伸出一对较长的触手碰了碰，又用一对短一点的触手碰了碰。我想：大触角是眼，小触角是鼻子。
通过这一串的实验，真是收益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。
丽水市莲都小学四年级 金蕾
飞马城作文怎么写【五】
星期五早上，同学们都带来了风筝。我们的心，早已飞到了操场上。放风筝的这节课一到，同学们都迫不及待地来到操场上，打开了塑料袋，拿起一个个风筝零件装了起来。一会儿，一只只风筝陆续飞上了蓝天。风筝的形状可多啦，黑黑的蝙蝠、威武的战斗机、活泼可爱的懒羊羊……让人看得眼花缭乱。
邱姚腾和潘高峰一组，顾倪涛和沈铄恒一组……，同学们各自开始了放风筝比赛。我和沈辰阳一组，放起了我的蝙蝠风筝。“哗！”一瞬间，在我和沈辰阳的.合作下，风筝一下子飞上了高高的蓝天。可是，因为我们没有及时拉线，所以没过一会儿，风筝就一头栽在了塑胶跑道上，好一会儿，都没再飞起来，好像在说：“粗心的主人，居然不及时拉线，害我栽在了地上，呜，好痛！”我们稍做调整后，风筝再一次飞上了蓝天。这次，我们吸取了刚才的教训，好长一段时间，风筝都没掉下来，我们开始绕着操场奔跑，可是不管我们跑得快还是慢，我们的风筝都爱跟其他的风筝飞在一块儿，好像在自豪地说：“你们看啊，我的主人把我放得我高啊！哈哈！我真快乐！”
风筝飞呀飞，飞呀飞，我想，要是我也能像风筝那样自由自在地飞翔该多好啊！我要飞到玉树去抗震救灾；我要飞到云南去播种希望；我还要飞到上海去看世博会！
飞马城作文怎么写【六】
今天，在我写作文之前，先出一个谜语给你们猜：“叫它牛，不会拉犁头；说它力气小，背着房子走。”猜出来了吗？告诉你们吧，是蜗牛。
上午，我捉了一只小蜗牛，我给他起了一个名字——飞飞。它背着“沉重的房子”，走起路来很慢，有时候肚子旁边还会冒出白色的泡泡。
中午，我给飞飞做了一个又干净又宽敞的“房子”。我把飞飞放在里面，还在里面放了“电视”和“床”，以及“水池”和食物。飞飞看着我，好像在说：“谢谢你，小主人，我很喜欢这个家。”
下午，我看见飞飞一动不动，它旁边的黄瓜已经吃了一大半了，我害怕它吃多了，就去问爸爸，爸爸说：“它正在睡觉呢！”过了20分钟，它又开始爬了，我高兴的说：“小蜗牛睡醒了，我又可以和它玩了。”高兴之余，我忍不住又给了许多食物给它吃，它好像在说：“谢谢你，这些食物真好吃。”过了一会儿，就一动不动了，无论我怎样碰他，它都一动不动，我又去问爸爸，爸爸走过来看了看，又摸了摸说：“它已经死了。”我后悔喂它吃的东西太多，把它撑死了。
想起小蜗牛和我度过的快乐时光，我伤心极了，它死了，就等于我失去了一个朋友。
飞马城作文怎么写【七】
看完了电影《白马飞飞》，我有数不尽的感慨。我仇恨侵略者，痛恨更夫，憎恨日本那残暴的军官，更崇敬宁死不屈的白马——飞飞。
草原上有一匹白马，叫飞飞。它全身雪白，嘶喊咆哮，奔跑起来，有玉龙飞腾之壮。它是一匹性格倔强、天生傲骨的宝马。草原上没有人能驯服它。看见它，我不由想起了一首诗：“奔腾千里荡尘埃，渡水登山紫雾开。掣断丝缰摇玉辔，玉龙飞下九天来。”一个哈萨克族的驯马师说：“骏马只向意志坚强的人亮出它的脊背。”红军连长听懂了这句话，于是他经历数次失败也不放弃，终于驯服了这匹白马，并和它建立了深厚的感情。抗日战争暴发后，主人负伤了，飞飞迅速背起连长，打算把他送回了军营中。然而，日本人来了，飞飞把主人放在离军营不远处，自己把日本人引开了。终于，飞飞被日本人抓走了。飞飞很难过，愤怒地摔下日本军官，日本人很生气，把它狠狠地抽了一顿。随后，日本人想让飞飞为他们卖力，但飞飞坚决不干，它不吃日本人的东西，不喝日本有的水，最后活活地饿死了。看到这里，我心如刀绞。
白马飞飞虽然离开了我们，但它的精神永远活在我们的心中！这是一匹多好的马啊！它宁为玉碎，不为瓦全。宁肯饿死也不吃日本人的东西，为喝日本人的水，不为日本有卖力。
它本不可以悠闲的散步，吃着碧绿的青草；它本来可以成不领头马，领着马群奔向四方；它本来可以在无边无际的草原上快活地奔驰着；它本来可以头带金丝花环，配着金色马鞍，任日本人骑在背上威武地奔跑。不，它没有这样做，它不要快乐的生活，却要助中国的战争一臂之力；它不要安宁的生活，却要奔向血腥的战场。
看完《白马飞飞》，我不由得想起了《三国演义》中的关羽，张飞和它一样，始终忠于自己的主人。
观《白马飞飞》，我有万千感慨！
