《哈佛家训》是一本由美国作者创作的一本“著作”。这本书里面是由很多个小故事组成的书。
里面还被分为了好几个篇。其中有《尊重》、《信念》、《博爱》、《幽默》、《刚毅》还有《人生》……《哈佛家训》也被分为“I”、“II”、“III”和“IV”四部。
这里面的故事有的是告诉你一些道理;有的是告诉你怎么样做人;还有的是告诉你别人是怎么样刻苦努力才成为名人的……这里面的很多故事都让我懂得了一些道德问题、怎么样的事情才算高尚、人生是怎么样的、不能骄傲、一些人生问题、还有一些诚信问题……这些道理可以对我们以后的人生有所帮助。
其中有母爱的宽恕;慷慨的解囊相助;不顾自己也要救别人;……——这些事情都让我感动至极。
其中有一个故事是讲:一个电气技师——斯坦门茨,在他最困难的时候,一家小工厂帮助了他。有一次他帮福特公司修理了电机,福特公司邀请他到他们的公司来。但斯坦门茨却拒绝了。因为那家小工厂在他最困难的时候帮助了他。而福特公司为了斯坦门茨,用一万美元收购了那家小工厂,那是因为人品难得。
现在有很多人,因为蝇头小利不惜以怨报德;很多人,因为蜗角虚名可以背信弃义。而斯坦门茨,一位贫穷的电气技师,却做出了不同的选择。美德才是人的价值所在,很多人不知道他是财富,轻易放弃,终于变得一无所有。福特先生为一道画线慷慨支付一万美元,是因为斯坦门茨的技术;为收购一个小工厂而不惜耗费巨资,是因为斯坦门茨的品性。斯坦门茨非常让我敬佩,我们以后也要做一个像斯坦门茨一样的.人。
最近一段时间,学校举行了“绿丝带漂书活动”,黄教师布置同学们回家利用课余时间读一读《哈佛家训》这本书。在读书的过程中,我学到了许多为人处事的道理,让我受益匪浅。
《哈佛家训》分为23章,分别是:人性、信念、细节、爱心、睿智、智慧、创意、勇气、自信、苦难、成功、乐观、理性、感恩、行动、处事、心态、挫折、生活、财富、诚信、情绪、敏感。在阅读的时候,我常常掩卷沉思,自我的不足、自我经历过的挫折,自我经历过的成功或失败等等。这时,我仿佛自我也是故事里的一分子,在书的海洋里尽情的遨游,在不知不觉中懂得了许多,让自我逐渐的成长起来,就像一棵稚嫩的小树,在努力地吸取养料,茁壮生长。在每一个小故事的最终都有一句或一小段话,其中有不少让我映像深刻,比如像“成功”一章里的一个小故事《坚持本色方能成功》,它就告诉了我一个道理:成功的人是很多,但能够说每一个成功人士都有自我独特的智慧。这些智慧是他们区别于别人的本质特征。
所以,人不怕没有本事,就怕不能找到自我身上的特长和优点,不能把他们发挥的淋漓尽致,因为坚持本色也是成功的一个重要保证。从这段话里,我就明白了我们要善于找出自我的缺点并加以改正,也要善于发现自我的优点,利用自我的优点把每一件事做好,同时也要有自我独特的智慧,这样成功就离你不远了。看到那里,我不禁又想起暑假里发生的一件事。那一次我们在上作文课,教师回家给我们每个人布置了一篇作文。第二天教师在讲评作业的时候,发现有个同学从网上抄了一篇作文下来。教师很生气,叫那个同学重新写一篇交上来。我感到很奇怪,这篇作文十分好写,为什么必须要去抄呢?自我写不是更好吗?看了这个小故事,我才找到了答案。原先并不是每个人都愿意为成功付出,总想着走捷径,最终害了自我。这是我读了这本书获得的一个道理。
最近,书会的阅读书目是《哈佛家训》,这是一位哈佛博士送给子女的一份特殊的人生礼物。《哈》以品性、梦想、真爱、成功、思维、心理、智慧、创意、勇气和觉悟十个章节描述了一百多个生活中的小故事。而每一个故事蕴含着丰富的教育气息、深刻的人生哲理和精彩的生活意义。
其间有许多故事令人回味无穷,如《被拆掉两次的亭子》让我们对墨西哥总统福克斯父亲的“诚信”肃然起敬;《南瓜与铁的较量》让我们感悟到拼搏的力量;《当一块石头有了愿望》让我们感叹邮递员创造的奇迹,等等。但最让我留下深刻印象的是《一道终生受用的测试题》,这道题堪为经典,说你开着豪华车路遇三个同时在等公交车的人,一个是生命危在旦夕的老人,一个是你做梦都想报答的医生,另一个是你的梦中情人,而车内只能再坐一个人,你该如何取舍?我好奇地猜测其结局,但终究没能将故事圆满,就像故事中的那99%人中一样。这与其说是一道智力题,还不如说是人生题。我们不能预测到最佳答案,是否是因为我们从未想过放弃我们已经拥有的东西,如果我们能及时地、合理地放弃一些东西,我们是否还有可能会得到更多呢?
这让我想起了《鱼和熊掌》的`故事,有的时候我们难以抉择,甚至劳心伤神,但只要我们能根据自己的需要有的放矢,鱼和熊掌就不会成为问题。其实,我们在不经意间一直在做着选择,如选择了工作必放弃了休息;选择了辛勤必放弃了懒惰;选择了拼搏必放弃了安逸。联系到我们的职业,其实也是一样的道理。,如果你想成为一名专业素质一流的教师,就必须潜心于专业学习,而放弃一些玩乐的时间;想让学生信服于你,就必须为人师表,而舍弃一些不良嗜好;等等。我想我们的选择必须从自己的实际出发,如果你觉得是你所需要的,就一定奋勇向前;但如果只是“浮云”,该放弃得都得放弃。必须割舍而不肯割舍,则是疑虑与执迷,对自己有害无益。能在必须割舍时,毅然地割舍,才是坚强与洒脱。这也是人生的最高境界。
"学以增智,学以立身",把勤于学习作为培育良好家风的常态任务。圣贤由学而成,才能由学而得。一个政党会因学习而强大,民族会因学习而富强,同样,家庭会因学习而不断进步和发展。高尚的人格,美好的操守,是一开始从家庭的熏陶、而后在学习和工作的实践中长期培育而成。古往今来许多有识之士,无不重视以文化人、以学治家,把个人的修身立业与培养良好学习家风联系在一起。从小就养成善学、爱学、勤学的习惯,才能不断陶冶道德情操、提升气质风范,也才能避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境。古人说:"学者非必为仕,而仕者必为学。"党员干部不仅要做勤于学习的表率,还要激发家庭成员的学习兴趣、培养学习习惯,通过学习立身立德、增智强能,这样也能使良好的学习家风薪火相传。
"为官发财,应当两道",把甘于清贫作为培育良好家风的价值追求。是为子女留下万贯家产,还是留下宝贵的精神财富,这是检验党员干部是否具有良好家风的重要标志。唐代诗人罗隐就有"国计已推肝胆许,家财不为子女谋"的名句留传后世。李总理对政府官员也有着掷地有声的话语:"为官发财,应当两道,既然担任了公职,为公众服务,就要断掉发财的念想。"当官即不许发财,这是党的性质宗旨决定的,是职业要求决定的,也是家庭教育必须遵循的。事实说明,家财越多越有可能滋生懒惰心理,扼***创造精神,这对家庭对社会都是极为不利的。真正高明的父母,是把优良思想和品德操守留给子女,这样才能为家人赢得长久的荣誉和尊敬,为家庭带来长久的欢乐和安详。
"俭以养德,德由俭来",把乐于节俭作为培育良好家风的行为准则。崇尚节俭是中华民族的传统美德。在古代,就有"勤于持家,俭以养德"之说。节俭,是一种生活态度和价值取向,是一种催人奋进的精神力量,唯有从小就接受艰苦朴素、勤俭节约的教育,才能真切懂得"一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰",防止产生优越感,自觉克服骄娇气。节俭既是一种美德,也是个人健康成长的护身法宝。现实中,有的党员干部就是从追求奢侈生活开始,逐渐走上违纪违法道路的。要自觉远离奢侈欲的诱惑,始终保持艰苦奋斗的思想,不仅自己要以俭为荣,还要让子女过过穷日子、苦日子,使他们真正把节俭作为一种意识,嵌入灵魂深处,作为安身立命之本,成为生存智慧的理性选择。
"堂前教子,枕边教妻",把严于管教作为培育良好家风的重要环节。家庭给人以归属感,成为人们内心情感最柔软的一部分。正由于此,家庭容易成为人性弱点的避风港,原则易在亲情面前变通,底线易在亲情面前突破。对家属子女管理不严,常常导致家庭不幸。党员干部要自觉把好作风贯穿于家庭生活之中,经常向家人宣传政策法规,帮助他们划清是非、美丑、荣辱的界限,对枕边风善而从,恶而弃;对子女的不正当要求,要坚决予以拒绝。同时,"身教重于言教",要求子女家庭和睦,自己首先要感情专一;要求家人洁身自好,自己首先要远离低级趣味。只有这样,才能把家庭打造成一个追求进步的家庭,一个经得起风浪考验的家庭,一个和谐幸福的家庭。
希望家家户户都能够形成一个良好的家风,让家风帮助咱们学会做人的道理,在社会中形成良好的风气!
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