董宇辉在重庆的第三篇小作文【一】
重庆位于三峡流域，其中自然遗产丰富的地方是位于重庆东南部的武隆。
我这个暑假，被学校请去，我还以为参加什么竞赛。一问知道，我得了校书法竞赛二等奖、校作文大赛一等奖，根据学校惯例：只要两个某种竞赛得前十名，可以享受跟校长、教导主任、值日教师一起去旅行，钱学校代付！我收拾好行李，第二天出发了。
里面有我60个年级同学，有4个是我班同学。我们做11：20的不航空，起飞时，我很惊讶，因为我和校长一排。但是，我还不很害怕，经历2小时半，终于到了重庆江北机场。
我们在重庆嗨了一天后，第二天，来到火车站，坐上绿皮车。我又惊讶起来，因为我又和校长一排。又经历一小时半的火车，到了武隆。
我来到一个惊险地方，这里脚下全是透明，原来是玻璃观景台，往下望是天生三桥，我们参观一番后，来到仙女山，仙女山上雾气大，比北京的雾还大。仙女山山上有酒店，校长花了一大笔钱买下几套房间，一个房间300元。然后我们到附近的火锅店吃饭。火锅店里，麻辣火锅气十分滕香四溢。吃上一块肉，辣味溢飞。
吃完饭以后，我们四年级同学拿着老师给我的钱，去超市里买东西。买完付钱以后，回到酒店，跟大家一起分享。然后我们自由活动，不可以出酒店，我坐电梯到二楼跟小黄玩。直到九点，才安静下来，回房睡觉。
武隆不愧是个好地方！
董宇辉在重庆的第三篇小作文【二】
每个孩子是不一样的。不能用好与坏来评判孩子，不能给孩子贴上“特殊”的标签。他们的一切只不过是儿童所呈现出的\'特性。作为老师，无权选择孩子，只能选择方法。
如何对待孩子：
1.不要告诉他什么不能做。换种说法：你如果能这样做就更好了。
2.不要当众批评孩子。
3.一次只提一个要求并坚持一段。
4.家长要有和孩子独处的时间，观后感《读懂孩子-中关村三小、四小刘可钦校长讲座观后感》。
5.要给孩子选择的空间。如：你是做三道题还是五道题？
6.鼓励孩子经过努力取得的进步，表扬具体的事件。
7.给予孩子成长的帮助与引导。如：某某在公众场合表现很好，你想不想像他那样？如果是，需要我们提供什么帮助？
8.父母与孩子之间建立信任的亲子关系。如：活动之前与孩子先商讨。
9.家长应鼓励孩子有问题直接与老师沟通，而不应该由家长代替沟通。
董宇辉在重庆的第三篇小作文【三】
三年级期末考得优异的我，得到了爸爸的奖励那就是重庆五日游。
在7月13日下午我和我妈妈一起去超市去买零食、拖鞋。晚上十点左右我兴奋又好奇的心，不知不觉地踏上了通往重庆的列车，在列车的床上我想了很多很多直到进入梦乡。眨眼间就到重庆了，我和爸爸洗完澡。爸爸像导游一样把我带进 一家自助餐厅吃早饭。我一边吃早饭，一边听着爸爸讲的一个个精彩绝伦的故事。然后，我们去了全亚洲最长的扶梯，站在最顶端往下望去就像个无底洞，保准把你吓晕过去。当我们走在通往朝天门的路上爸爸还告诉我重庆是三大火炉之一呢！在朝天门外就是历史悠久的长江了。我和爸爸跟着其他人脱掉鞋子把脚放进江水里泡。下一个景点——洋人街。在入口欢迎我们的是一艘海盗船，紧接着一个绿巨人和我合了一张影，小牛仔和我摆了一个一样的姿势合了一张影，然后是吸血鬼、外星人。要不是时间到了我还想玩呢！最后我们去了重庆人民博物馆，里面有各种名人的雕像，我们还合了一张影。
听了我的介绍你们肯定眼馋了吧！还不快行动。
董宇辉在重庆的第三篇小作文【四】
每当有网友问：“你是重庆的啊？？那朝天门是不是和网上一样壮观？解放碑真的三步一个美女？”每当被问到这些的时候就莫名的词穷。现在终于有机会可以去重庆主城走走。
在火车上颠簸了六个小时，晚上十点半终于抵达了重庆；跟着人流挤向出站口，我的心情也像这人流一样的“澎湃拥挤”。努力描绘着这五一重庆游会有怎样的精彩。
第一站：磁器口。都说来了重庆一定要去看看磁器口，一定要去尝尝磁器口的陈麻花。我去的时间比较早，所以人不是特别多；我和同学就沿着羊肠小道，信步在其中。我挺喜欢江的，坐在石头上，看着那平静的江面，偶尔从江面开过一两艘轮船，江面就像一块布一样被分成两半，倏尔又和在一起。看着那宽阔的江面，不难让人有“海纳百川，有容乃大”的感受。
在磁器口还真的有很多稀奇古怪的东西，你可以在里面看到古代店小二在门外招呼客人的场面，不注意还以为是哪个剧组在这里取景呢！也可以看到现代装饰的咖啡屋。让人有穿越古今的感觉。这里的衣服也很有特色，如果你想买件中国风或者古典风的衣服，不妨来这里淘一淘。总之这里的吃的玩的都是应有尽有。绝对让你尽兴。
不过让我最意外也最好奇的是，在磁器口的鸡是用绳子绑在脚上养的。这还是第一次看过还有这种养鸡的。可能是我少见多怪吧！哈哈。
第二站本来打算去爬歌乐山的，可惜天公不作美，天降大雨。临时改变计划：去大学城走走。
花了一个下午走马观花的逛了逛重师、重大、川美。就这三个学校还没看完呢！想想自己的学校，五六分钟就走完了。心中不禁黯然神伤，但谁叫自己当初不努力学校呢？
都问我上重庆去玩了多少个地方，当同学们听到我的回答后都说五一就玩了这两个地方？？或许在同学们眼中应该把我们耳熟能详的地方都得看个遍吧！比如什么洋人街、解放碑、朝天门等。但也只有去了的人才知道两天时间你能看完吗？或许你在出发前久开始计划所有的行程，但计划终究赶不上变化。
下午我坐在重大的天鹅湖边，看着平静的湖面，湖里面游着成群结队的色彩斑斓的鱼儿；两只黑天鹅优雅的游在湖面上，不管人们怎样的挑逗它们，它们都不会搭理。或许这就是鸭子和天鹅的区别吧！看着这些，感觉这才是真正的大学生活。而想想自己的大学，每天爬坡上坎，爬上了坡还得去挤食堂。没有任何乐趣可言。为什么别人就可以在这么优美的环境中学习，而自己只能在原生态中度过自己的大学生活？？坐在湖边想了很久。人家能享受这样的环境是通过努力得来的，而自己的原生态环境最终肇事者就是自己。既然以是生米煮成熟饭，还有什么可怨天尤人的呢？如果只是一味的排斥原生态环境而不思考为什么自己会在这里呆四年，那真的是无药可救了。经过了一番“痛苦挣扎”，我的心境就像这湖面一样平静了，因为我知道回去以后该做什么了。
其实这次去重庆最大的收获是我那些可爱的同学们。她们的热情款待真的让我很感动，就在初高中同学聚在一起的刹那，有种说不出的感动，以前一直以为是一个人，但当我回过头去看时，发现我身后站着的是一群人；这辈子有这些好友足矣，我会好好珍惜的，朋友。
这次重庆游，没有白游。不仅长了见识，也让我明白了很多事，回来了虽然心里的落差还是存在但至少我明白了回来了该做什么。谢谢你，重庆游。
