这个暑假,妈妈陪我去广州的星期八小镇玩了一次,当了一回大人,了做工赚钱的辛苦。
那天,我怀着非常兴奋的心情进入小镇,领到了50元的支票,我马上到小镇的中国银行把支票兑换成现金,以备急需。然后,我就开始打工赚钱了。
首先我去当了一名护理师,我在老师的指导下学会了用正确的姿势抱婴儿,还懂得了给婴儿喂牛奶、洗澡,学到了很多护理知识,我终于体会到妈妈在我成长过程中所付出的辛劳,妈妈真伟大!圆满完成了任务,我也领到了在小镇挣到的第一份工资,心里别提多高兴!来到擦鞋店,我对妈妈说:“妈妈,平时都是您给我擦鞋子,今天请您坐下,我为你擦鞋。”我系上围裙,拿着擦鞋布很认真地擦,把妈妈的鞋子擦得很光亮,连店长都说我做得很好,给我发了工资。我对妈妈说:“妈妈,以后您不用给我擦鞋子了,就让我自己来,还有您的鞋都留给我来擦。”妈妈笑着说:“蓥蓥真的长大了。”从擦鞋店出来我就去当了一回职业模特,在小小的T型台展示了我的风采,还留下了几张似模似样的模特照呢。接着我跑到消防公司应聘,很顺利地当上了消防员。工作人员给我们讲解了一些消防知识,突然火警响了,我们立刻穿上消防服,登上消防车,赶赴火场,只见一幢居民楼里“大火”熊熊燃烧,我们迅速拿起高压水枪朝火焰猛烈喷射,终于把大火扑灭了,我们所有的消防员都击掌欢呼!当了消防员我才知道,消防工作很辛苦也很危险,我们应该向消防员致敬!后来我又做了医生、邮递员、小记者、酒店侍应等工作,还有我用领到的50元去学习做寿司和做蛋糕,尝着自己亲手做的食物,觉得真的太香了!
最后一算,我打工一共赚了62元,我好想全部用来买吃的,可看着自己辛辛苦苦赚来的钱,反而有点舍不得了,不过我还是买了一包爆米花与妈妈一起分享,然后将剩下的钱全部存了银行,拿着存折,心里美滋滋的,因为里面是我今天劳动的收入。
在回家的路上,我觉得自己一下子长大了。虽然体验了只是短短两个小时,但我明白了爸爸妈妈工作赚钱的辛苦,以后,我一定要勤俭节约,不乱花爸爸妈妈的辛苦钱!
星期二下午,天气不好,但我们的心情格外好,因为,我们要星期八小镇去游玩。
我们登上班车,一路欢笑一路歌。经过四十多分钟,我们终于到达了这次秋游活动的目的地——星期八小镇。
其实,这是一个供孩子们体验做大人滋味的场所,瞧!有模拟考古的,有体验做医生的,还有模拟当警察的……各种模拟场所应有尽有,真是太棒了。我终于可以当一回大人了。
“自由活动现在开始,解散!”老师一声令下,我们仿佛立刻变成了自由自在的小鸟,迅速向四周围“飞”去。我比较喜欢的项目是考古,于是我立刻用最快的速度打开地图,并找到准确的位置,然后飞奔而去。那里的人可真多,我连忙排在队伍的最后面,队伍一点一点向前挪动,我也跟着挪动。
终于轮到我了,老师让我换上考古装,穿上雨鞋,然后我马上开始了考古的“工作”。我们来到沙土场,开始仔仔细细得找寻,不一会我就找到一个兵马俑头部,这时我才感受到了收获的喜悦。又过了一会,我又有了新的发现——我找到了兵马俑的身体……找到的东西,用刷子刷过后交给老师,老师还给我们发了“工资”。
时间总是很快就过去了,我们都不舍得离开。在这次活动中,我们都有了太多的收获。看来,做大人也是很不容易的哦。
期末考完试的第二天,我们班部分同学就在家长的带领下来到了济南星期八小镇亲自体验各种社会角色。
星期八小镇是一个儿童角色扮演主题乐园,里面有各式风格的建筑,各色不同的场所。来到这里,我们可以尝尝做大人的滋味,当医生、消防员、警察、邮递员……在这里,我们可以挣工资,还可以消费。
我分别在医疗所、绢花馆和寿司馆进行了体验。在医疗所,我们穿上了医生的白大褂,做了自我介绍,指导人员耐心地给我们讲解了医疗基本知识,教我们做人工呼吸、按压心脏、包扎伤口,让我们亲自动手体验,最后我们每个人都做了总结,还获得了五元E币。后来我又来到了绢花馆跟着指导人员学做丝袜花,看似简单的工作在我们手里却变得复杂起来,不是铁丝圈得不圆就是丝袜拉得太松,好在指导人员给我们一一纠正,经过大家的共同努力,一朵精致的小花终于做好了,我又获得了五元E币。最后我来到寿司馆学做寿司,这里需要20E币的培训费,这项工作还算简单,没用多长时间就做好了,做好的寿司我们还可以带走。
这次去星期八小镇,通过亲自动手参与、快乐角色体验,激发了我的潜能和兴趣,也体会到了大人的辛苦。
__年即将结束,回顾一个学期来的语文教学,比较以前任教一年级语文的情况,这个班的语文学习有以下几个成绩:拼音掌握较扎实、书写规范工整、识字量较大、对语言文字的领悟力普遍较高。下面将我一学期来语文教学的情况总结汇报
一、拼音教学
以往我教拼音时,总是要用8、9个星期完成,然后学课文时几乎是匆匆而过。这个学期,我根据学生的掌握情况而定:发现孩子们单韵母都会认、会写,我便把四个声调加上,先让他们按顺序读出带调单韵母,重点让孩子们记住四个声调的模样---一声平着走,二声上坡了,三声转个弯,四声下坡了。然后让孩子们回家用家长准备好的卡片写好带调单韵母,打乱顺序把它读出来。第二天,我利用早自习的.时间进行检测,过关了,就开始学新知识。就这样,发动家长,检测学生,表彰奖励,学生兴趣浓,我的教学进度也基本跟上计划,用6个星期便把拼音学完了。
为了巩固拼音的掌握,我建议家长为孩子们选购带拼音的故事书(最好是孩子们感兴趣的故事,每天让孩子拼读一个自然段,这样做还能使他们认识一些出现频率较高的生字,达到一举两得的效果。
二、生字教学
针对以前教学中孩子们生字书写的规范化及笔顺欠佳的情况,从一开始学习写“一、二、三”时,我就强调每个笔画在田字格的什么地方起落,不合格的一定重写;笔顺的问题有家长跟我反映,说发现孩子写字时笔顺难得有对的时候,其实上课他们练写时,我都留意了,很少有错的啊---后来,我估计他们是在平时写字时只要样子对就行,差不多成了习惯了。于是,在每学完生字时,我都要求孩子们把笔顺写出来,让我及时地发现,及时指出来,要求其改正。这样一来,虽没有根除这一现象,还是有一定成效。
“我会认”的生字一开始学生掌握还好,到后来数量增多,字形也复杂起来,孩子们就有点吃力了。我把教室四面墙上贴好白纸,将要认的生字按“独体结构”、“上下结构”、“左右结构”各贴在一个版块上,将数量较少的“半包围结构”、“全包围结构”、“品字形结构”贴在一起。
每学完一课,就及时将生字认读、分类贴好。并且要求学生自觉地每天与生字“见个面”。(这一点没有落实好,下学期有待改进
三、阅读教学
通过这样的教学步骤,学生的学习主动性得到培养,也让我发现孩子们的领悟能力不差。以至于,现在复习做短文阅读题,85%的学生能准确地按要求完成。
当然,回顾一期的语文教学,也存在一定的不足,如对待学习较困难的学生,给他们补习这项工作因为收效不大,就有点急躁。既然知道哪里有问题,我想,下个学期我一定认真做好辅导学困生的工作,并持之以恒地做下去,争取不让一个孩子掉队!
今天,我和妈妈、爸爸坐了两个小时的高铁去了一个让人激动的地方,那就是我梦寐以求的星期八小镇。您们是不是感觉哪有星期八呀!这是一个供孩子体验做大人的场所。我很希望与大家分享这里的快乐!
星期八小镇是一个儿童游乐场。它通用E币。有模仿考古、有体验医生的,还有婴儿护理、空中乘务,以及消防、警察……
各种模拟场所应有尽有,真是一个小社会呀!
刚进星期八小镇里面,我十分兴奋,妈妈说:“你先去做医生吧。”我爽快的答应了。来到儿童医院,医生老师说:“你们看,那边是一个溺水的孩子,今天我就给大家讲一讲如何救治他。首先把溺水者放倒下来。其次,把溺水者衣服打开,捏住溺水者鼻子,向口里吹气。然后,按压胸部,做心脏复苏。一个简单的动作就可以救一个人的生命。我们做完,体验了医生救死扶伤的天职也品尝到了辛苦的果实,自己得到了5E币的回报。
接着,我又到了手工巧克力坊。老师说:“我们今天做巧克力,做两种混在一起的。”接着她让我们选了一些象棋模型。然后我们把巧克力酱和奶油酱挤在模型中。她把巧克力放入冰箱,等了一分钟,她将巧克力拿出,最后再放入烤炉,大概等了十分钟,巧克力好了,我看着那个巧克力做成的字,简直呆了,像一件艺术品!原来生活和艺术是一体的,让我认识了自己和社会。
我还体验了做纺织馆、画室、灌装工场等等。
我爱星期八小镇,它让我品尝了人生的滋味。知道了大人赚钱的辛苦,让我人生更有计划性!
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