描写宁波雅戈尔中学的作文【一】
一进入雅戈尔动物园的大门内，便会看到在你的左边一座苍翠挺拔的大山上，几乎栖息满了无数种飞鸟，“叽叽喳喳”的声音，让动物园更显得生机勃勃！
再走进去一点，一只身体陷在土里的大猿猴雕塑举着棕褐的大手、张着遍满狰狞尖齿的大口，似乎大声欢迎着我们的到来。
再向里走几步，便看到一头头肥硕的鸵鸟们正吃着鲜嫩的青草。每当人们扔下一些面包屑时，它们便会争先恐后地去争夺，虽然有些蛮横，却颇让人觉得它们可爱淘气的\'性子更胜一筹。
转身前行，柳林暇接，柳林下边是一片很大的湖泊。湖泊里游着几只娇媚傲气的白天鹅，旁边的几只黑天鹅像一群“护花使者”般威武地守护在那几只骄傲的“公主”旁，多么和谐美丽的情景呀！
轻轻地走下石子路，伸手拂起遮掩的树枝，随眼望去，一座园林般的石头建筑矗立在眼前，探头一看，几只松鼠猴蹦跳在大大小小的石头之间，像一只只活泼的小精灵，好可爱呀！让人禁不住想用手去抚摸一下。直至转身离去了，脑海里依旧浮现着小巧的松鼠猴跳跃蹦足的画面，难以忘却！
踏步在静闲清幽的小道上，忽然一声震耳的吼声传来，我不由得一颤，原来是面前一座石山上的老虎在狂吼。嘿，不愧是“百兽之王”呀，连吼声都令人这么胆颤万分！
之后，我们又去观看了精彩的海狮表演，一头大海狮和一头小海狮陆续登场了。它们扭动着胖胖的身躯，为我们表演着超高难度的动作，那一个个令人惊羡的跳动，跃起，穿游，让人赞叹不已。两只可爱的海狮在热烈的掌声中退了场，我的心却久久未平静，直至排队离开。
后来，我们又去观赏了很多动物，比如狮虎兽、河马、非洲犀牛，等等好多动物。它们有的凶狠，有的狂躁，有的温柔驯良，有的淘气无比，真是我们人类可爱的好朋友。
雅戈尔动物园让我流连忘返，但最后还是依依不舍地离开了。可爱淘气的小动物们，等着我哟，等空闲之余，我会再来看你们的。
描写宁波雅戈尔中学的作文【二】
我们排队走进了动物园，首先看到了的是火烈鸟，那里的火烈鸟有两种颜色，一种是白色的`，另一种是红色的。突然，火烈鸟吼叫了一声，围在一旁的同学吓了一大跳。放眼望去又看见了东北虎，它躲在大树下避雨，有同学说那只东北虎会是假的呀。这时，它的头一转，同学才相信是活生生的东北虎啦。接着我们又看到了非洲狮，那儿的狮子可凶猛呢！沿路参观了白狮、棕熊、羚羊、骆驼、马、长颈鹿等各种动物。
我们不知不觉地随着旅游团队来到了袋鼠馆。哇！袋鼠时我最喜欢的动物。那里大大小小的袋鼠可爱极了！袋鼠全身长着棕色的毛，瞪着一双大眼睛，竖起耳朵，好像在观察四周的动静，一旦发现“敌人”随时可以回击或者隐蔽起来。袋鼠的肚子上有一个大大的袋子，是用来保护孩子的武器。它奔跑的时跟其他动物不一样，那两只短短的前脚缩起来，两只又细又长后脚一跳一跳地，速度很快 。如果你想和它进行跑路比赛，它肯定胜过你的，大赢家准时是它的。当你逗着与小袋鼠玩时，那些小家伙赶紧躲到妈妈的大袋子里，袋鼠妈妈尽力保护自己的宝宝，用异样的眼神盯着你，可那小袋鼠在妈妈的袋子里伸出头来向外张望。小袋鼠真是又机灵又可爱。
转眼间到了中午，我们来到了游乐场，在那我们吃了午饭。爱玩的我看着那一辆辆碰碰车心里痒痒的。我约上几个朋友买好票一起玩。我和任梦帆一辆，那儿的管理员告诉我们如何操作。我们两人分工合作，我踩着启动按钮，任梦帆转动方向盘，刚启动我们的车子就被同伴碰撞了，我们几个人哈哈大笑。我们倒车又与六年级的那辆车碰在一起。连续碰了几次，我们的驾驶开车技术提高了，别人往这儿，我们就往那儿，玩得起劲时车子突然停了，原来计费的时间到了。碰碰车真是好玩。
时间过得真快，我们要集合回学校了，可同学们得眼睛里流露出点恋恋不舍神情！虽然这一天很累，但是同学们还是那样的开心快乐。这真是一次难忘的春游活动！
描写宁波雅戈尔中学的作文【三】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写宁波雅戈尔中学的作文【四】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
描写宁波雅戈尔中学的作文【五】
春姑娘迈着轻快的脚步来到人间，迎着旭日的朝晖，我来到了景色秀丽宜人的北坛公园。
走进公园的大门，首先映入眼帘的是高大巍峨的史公塔。它又名\"八大塔\"。史公塔共有7层，每一层都有8个塔角。每个塔角上挂着一个小铃铛。当微风轻轻拂过人们的面颊时，总能听到铃铛那清脆悦耳的响声。塔窗上有一个白蓝相间的青瓷佛像。塔顶竟然长着一棵令人称奇的树。
顺着鹅卵石铺成的小路向东走，一片茂密的小树林便展现在我眼前，刚刚抽出绿芽的小树，宛如一位亭亭玉立的姑娘，略带羞涩。树枝随风飘荡，好似一位正在梳妆打扮的闺中小姐。
穿过小树林，向北走，就来到了人工湖，湖水微波荡漾。湖底几条小鱼在自由地\"玩耍\"。湖面上，几条卡通人物小船在行驶着，人们坐在船上聊天、观光，好不逍遥自在。看哪，一座汉白玉石拱桥架在两岸，连接南北，多壮观呀！
公园的西侧是我们儿童的天堂——儿童乐园。这里的娱乐项目很丰富：骑马场啦，碰碰车啦，蹦蹦床啦……这里人很多，欢声笑语不时传了过来。游乐场的老板，周围的小商贩们忙也忙不过来，尽管如此，他们脸上仍然洋溢着欢乐的笑容。
离开北坛公园，我浮想联翩……我很想变成一朵娇艳的花儿，点缀它；也很想变成一只小鸟，用动听的歌喉赞美它。很想很想……
描写宁波雅戈尔中学的作文【六】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
