这个时候,是深秋吧,文人墨客笔下,山林之间大都已是漫山金黄——这便是印象中的秋天了。眼前早就想象了这样的画面。金黄的树叶,随风飘零,让人平添些许愁绪。
然而,踏进那山林,眼前景物半点萧瑟之感,树叶仍是那翠绿色的,似是被水洗过。那是怎样一种充满着生的色彩啊!不像是深秋,倒像是夏日的一番景象了。或许,是哪一抹绿色,留恋山间,久久不愿离去。
在山间玩的自然愉快,九十分钟在嬉笑声中流过,林子又静了下来,又浸在那沉稳的.钟声里。偶一抬头,树的绿和天的蓝融在了一起,这就是保国寺独特的秋。
车窗外,马路旁,城里乡下,那才是我们记忆中的秋天。叶金黄,风微拂,即落下,纷扬若蝶,秋意浓浓,不知怎的,有忆起了那绿色,微笑着,看着我们,看着一切。那是一山独特的树木,他们与众不同,他们坚韧不拔,他们跳出来,唱着,舞着,让那金色的秋叶黯然失色。我无言,原来秋天,也可以不是金色的,原来秋叶,也可以有别的色彩。
这一天,我明白了,落叶非黄。
我们到学校,车已经在学校门口等了。我们上了车开始了旅程。在路上,我看到了许多的油菜花,美丽极了,好像一片金黄色的海洋啊!
到达目的地——非遗园。我们去的第一个地方就是水上喷泉,那喷泉有时变成一朵小花,有时又像撞击在一起的滚滚波涛……真是美极了!我还看见了一只毛毛虫,把我和高宇燕吓得魂飞魄散,最后是吴俊杰和杨文豪帮我们解了围。
我们去的第二个地方是马戏团。马戏团的演员可真了不起,他们有的能在旋转的圆球上跳绳,有的在一根竖立的.很高的钢管上任意攀爬而且还做着许多高难度的动作。那惊人的表演,使我们发出惊人的尖叫。最让我们开心的是小丑的,首先是他的装化的就很好玩:大大的眼睛、红红的鼻子、圆圆的脸蛋、肥肥的裤子,尖尖的鞋,看着就开心。其次是他的表演,那滑稽的动作、俏皮的表情看了更让人开心。
我们最后去的是赛马场,那里不仅有赛马,而且还有羊、狗等其它小动物。我喜欢的那只狗赢了,可是我喜欢的那匹马没有赢,有点小遗憾。
看完了这些,我们依依不舍的离开了令人流连忘返的非遗园。
他们一路来到中年人指定的地方,四位少年看到了这一幕都惊呆了,中年人还说:”你们要从这座桥走过去。”云傲天往前看了一眼,这个桥是用一个木头做的,桥下是万丈深渊,木头只有零点四米宽。
这使他们提心吊胆,战战兢兢,大家都叫云傲天先过去。童欣说:“云傲天你不是整天说自己是最勇敢的吗?现在就可以证明你是否说谎了。”云傲天神色慌张但又不服地说:“去就去,谁怕谁!”只见云傲天打开双臂,保持平衡,小心翼翼地在独木桥走着。突然天上来了一只鹰,这只鹰凶猛地扑向云傲天,云傲天一个趔趄被它给推下了下去!说时迟,那时快,云傲天幸好用一只手捉住了桥,大伙赶紧把他给拖了上来。云傲天脸色煞白说:“刚才真的是吓死我了!都怪童欣,叫我先去!”鑫鑫说:“要怪就怪那只鹰。”云傲天说:“这次要去一起去,要死一起死!”大伙十分同意,大伙便一步接着一步,小心翼翼的走过了独木桥。
童欣发现为什么这次没有鹰,“因为这次要考验你们的团队精神,恭喜你们闯关成功!”大伙们互相看看自己,满意地笑了。
这个时候,是深秋吧,文人墨客笔下,山林之间大都已是漫山金黄——这便是印象中的秋天了。眼前早就想象了这样的画面。金黄的树叶,随风飘零,让人平添些许愁绪。
然而,踏进那山林,眼前景物半点萧瑟之感,树叶仍是那翠绿色的,似是被水洗过。那是怎样一种充满着生的色彩啊!不像是深秋,倒像是夏日的\'一番景象了。或许,是哪一抹绿色,留恋山间,久久不愿离去。
在山间玩的自然愉快,九十分钟在嬉笑声中流过,林子又静了下来,又浸在那沉稳的钟声里。偶一抬头,树的绿和天的蓝融在了一起,这就是保国寺独特的秋。
车窗外,马路旁,城里乡下,那才是我们记忆中的秋天。叶金黄,风微拂,即落下,纷扬若蝶,秋意浓浓,不知怎的,有忆起了那绿色,微笑着,看着我们,看着一切。那是一山独特的树木,他们与众不同,他们坚韧不拔,他们跳出来,唱着,舞着,让那金色的秋叶黯然失色。我无言,原来秋天,也可以不是金色的,原来秋叶,也可以有别的色彩。
这一天,我明白了,落叶非黄。
(1)摘要式:即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句,有用数据和材料摘抄下来,目的是积累各种资料,为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录;也可摘录重要论点和段落;还可摘录重要数字。
(2)评注式:评注式笔记不单摘录,还要写出自己对这些要点的看法和评价。常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号;也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来;还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容;读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。
(3)心得式:即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有:札记,也叫札记,是摘记要点与心得结合的产物;心得,也叫读后感。将读书体会、感想、收获写出来;综合观点、见解,提出自己看法并记录下来,也是很好的读书方法。
(4)记载式:1)笔记本。成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于保存,缺点是不便分类,但可按类单独成册。 2)活页本。可用来记各种各样笔记。便于分类,节约纸张和日后查阅。 3)卡片。好处便于分类,可按目排列,便于灵活调动又节省纸张,但篇幅小,内容不宜长。 4)剪报。把报纸和有用资料剪下来,长文章可贴在笔记本或活页本上,短小材料可贴在卡片上。剪报材料可加评注,也可分类张贴,要注明出处,以便使用。 5)全文复印。重要读书材料,为保持完整性,可全文复印编目分类留用。
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