孩子作文不写妈妈 为什么【一】
翻开作业一看，儿子为了快速的写完作业，地理生物写的笔体都比较乱，他爸爸已经和他共同检查过了，也改过了。语文卷子字体还算马虎能过得去，可是答案错误就比较多，这个小子，作业总是不认真对待，心里的小九九不知道在盘算什么？可是有一条，就是想快点写完，就可以玩了，玩性不改；不管对错，应付差事。当然不能放过他。为此事，还经常和老公发生争执，老公说让他自己检查，你总是帮助他检查，他的依赖性越来越强。还弄得大家都不高兴。道理大家都懂，可执行起来，总是不如人愿。这跟一个人的性格和从小养成的习惯有关。家长不能完全放手，家长在孩子作业中到底应该是什么姿态是很重要的，做好监督和督促作用是很重要的。每一次家长会，老师都会一再强调这个问题：对于自觉性好的孩子，当然家长就可以少操一些心，甚至可以完全放手；对于自觉性差一些的孩子，家长就要发挥职能，起好作用。老师是有经验的，每个孩子都是不同的，习惯和多方面的原因，造成的后果，要不断的去修正，孩子才能有长足的进步。
我曾经试着放手，可儿子的如意算盘也打得精明，你紧我就紧，你松我就松。家长还要工作，还要做家务，不可能天天盯着他。为此，我们制定了很多办法，比如定时间，写作业不能超过几处错误等等，也起过一定的`作用。同事曾教我一些办法：如果错误太多，就让他重新写，字体太乱也让他重新写。还要实施相应的惩罚办法，比如罚写了，比如从新打印一份。我试着用过，还真是起了一定作用。有一段时间，儿子很怕重写作业，字体也规范了许多。知道重写要浪费时间，玩的时间就更少了，心里像放下了一块石头，暂时舒展了一下眉头。儿子的耐性不是很长，这个法则他不遵守了。我没有在坚持要求他这么做，现在想来，不应该放弃，应继续坚持，直到他纠正为止。总是担心他不喜欢，心一软，有些放纵孩子。自觉性好的孩子，是培养出良好的学习习惯了，自己改错，把学习当成一种乐趣；自觉性差一些的孩子，给从小没有严格要求，彻底纠正坏习惯有关。
看到今天的作业，我把儿子叫过来：“儿子，你为什么不愿意改错呢？”儿子的声音大了起来：“我就是不想改错，改错多浪费时间啊！”“是啊！改错是浪费时间，那你第一遍干什么去了？为什么不好好写？不认真思考呢？老师讲课时，要认真听讲，写作业时仔细思考，就不会是这样吧！你总是改呀改呀，你自己也很烦躁，你第一遍写的时候慢一些，仔细一些，不用返工，时间不就节约好多嘛！你要做时间的主人，牢牢的掌握时间。你做错了，就是要改错，要不然，你就有很多知识学不会，问题越积累越多。考试的时候，不可能再让你把卷子拿回来，改过错再交上去对不对？”儿子知道今天是必须要改错的，只好到自己的房间，坐下来。“儿子，其实改错是很好的一件事，你只有改错，才能把不懂的知识弄会；只有勇于改正错误的孩子，才是勇敢的。你能发现错误改正错误，是很好的。你要注意方法，写作业时，不会的要及时问老师、问同学。不能胡编乱写，你要这样写，不是跟没写一样吗？从改一遍，作业本又乱，还浪费很多时间，得不偿失啊！学习好的孩子，一定是有好的学习方法，你可以把老师讲过的或家长讲过的划上三角，把自己做出来的画上对勾，鼓励自己一下，要有自己的方法。”“不检查不就行了，你干嘛要检查啊！”儿子还有些情绪，他不自主检查，还怕别人检查。“你要为你的行为付出代价，爸爸妈妈工作能老去改错吗？有很多错误是没办法弥补的！你也一样，你要承担你的过错，错了，就要改正！”儿子没有再说，拿起笔来，把错误纠正过来。
有很多孩子可能都有这样的经历，稀里糊涂就把作业写完了，明着看是节约了时间，实际上等于浪费了时间，家长还是要监督，尽力的去扭转孩子的思想，改变孩子的不良习惯，不能轻易的放手。习惯的养成不仅需要孩子的配合，也是磨练与考验孩子和家长意志的过程。老师每天发来的短信就是让我们要很好的监督孩子，对孩子的学习状况做到心中有数，我们要加倍重视；对于孩子总是陷于改错的状况，也要和孩子认真分析原因，及时改正。
一个好习惯像善于思考、善于总结、浓厚的学习兴趣等等的养成相当于走长途，最忌讳懈怠。这就需要家长和孩子在培养习惯的漫长路途中多设几个“加油站”，时时提醒自己半路别“熄火”。孩子，既然你不愿意改错，那么就让我们少错，维持良好的学习习惯是最重要的。
孩子作文不写妈妈 为什么【二】
当从隔壁班传来了琅琅书声时，我们却传来了阵阵欢笑。在其他班的同学排队做到快、静、齐时，我们却在吵闹。然而，我们却一次又一次地拿高分。也许，你会感到奇怪，为什么你们能轻松拿到同学们如此努力却依然是海市蜃楼般的500分？
晚上，轻轻地打开小窗，一股清风扑面而来，试图刮去我心灵的污渍。明月像一面镜子，照出了我虚伪的灵魂。在遥远的天边，几颗若有若无的小星星眨巴着眼睛，似乎看出了我的心事，悄悄地躲到了云后面去了。清风系不住流云，流云带走了岁月，我已经五年级了，为什么却还不及一个一年级的小朋友诚实？心灵的泪水凝结了，那是无法弥补的遗憾，那是内心中深深的自责……
冬风席卷着落叶枯枝，抽打着大地。大家不情不愿的来到操场上做广播体操。突然，我听到一个人在叫我。我抬头一看，原来是谢金颖，她说：“快把这匹红领巾给袁梦。”说完，一匹鲜红的红领巾像一片落叶似的从二楼飘了下来，飘到了我的跟前。我刚想俯身拾起红领巾，却止住了伸向红领巾。这样做可是作弊啊！可是……班里的分可就白白飞走了
怎么办呢？我的心里像装了15个吊桶去打水——七上八下的。
“快呀！”谢金颖催促到。忽然，两个小人出现在我的眼前。一个说：“別拣！这是作弊！这样做会丢五（2）班脸的！无论做什么事都要实事求是，要讲老实话，做老实人，不能为了一点利益而作弊呀！”我想了想，觉得她说得对，刚想好、将红领巾还给谢金颖时，另一个小人插嘴了：“哼！老实管什么用？拿了高分比什么都好！”我犯了难，到底该不该捡呢？最终，虚伪罪恶的\'心战胜了善良的心。我将红领巾拾起来递给了袁梦。似乎在那一刻，大家在身后指点我：“原来五（2）班的分是作弊而来的！我说呢！怎么总是他们第一名，原来是因为她……”校长那句话又响在我的耳边“希望五（2）班做个名副其实的全优班……”
在枝头叽叽喳喳的小鸟好像也在指责我“你为什么要这样做？难道你不明白这样做是作弊吗？你为什么不脸红？在面对500分时，你为什么不脸红？”小鸟抖了抖翅膀，飞走了。
风铃依旧在窗前摇曳，似乎是诉说我的浅薄无知。
美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而华丽。同样，一个打扮并不华贵，严肃而有美德的人令人肃然起敬。
仿佛在一瞬间，一位美丽的天使为我换回了善良朴素的心灵。同时，它似乎也在向我呐喊：你为什么不脸红？
孩子作文不写妈妈 为什么【三】
??什么这么不公平！微风吹拂着我的头发，像是在安慰我这颗受伤而痛苦的心。可是，又怎么 能让我平静呢?老师那可恶的嘴脸又浮现在我的眼前，泪水滚落而下..............
在我们班，我是最拔尖的一位女同学，什么活动都是我参加，因而我得到 锻炼。老师特别喜欢我。这不，全县举行展览活动，我被荣幸推举为解说员，得到了许多领导的好评。当我回来时，发现一位新的女同学来到了我们的`身边。她，就是,,,,老师的女儿。从此，什么活动都是她，她取代了我!可是，她终究考不过我，她考了 97，而我考了100，老师却将我的成绩扣去5分，我去给老师评理，老师却气冲冲 的：“我想扣就扣，你只管成绩。不满意到别处上去!......
............ ............一年一度的展览会又开始了，我做好了充分的准备。今天，展览会就要开始了。老师走了进来，说了句：“曹蕊，跟我走解说!” 我一听，急忙站起来说：“老师，解说员是我。”老师听了，冷冰冰扔来一句话： “你个子太矮!”说完便拉着曹蕊走了!我呆呆的站在那儿，冰冷的泪珠滴落了 下来...........
