我认识一位韩老师作文【一】
老师是辛勤的园丁，他哺育着祖国的花朵;老师是人类灵魂的工程师，他不仅教我们知识还教我们做人的道理。我仰慕老师，他是我们走向社会，走向生活的引路人。有一天，我假如是一位老师......
我站在讲台上，面对着一群活泼可爱的孩子。我首先要和他们交朋友，建立深厚的友谊和感情，缩短我们之间的"距离"，然后用流利的语言，用幽默风趣的授课风格把知识传授给我的学生。
这样孩子们就会轻松，愉快的听我讲课，孩子们脸上露出笑容，课堂气氛十分活跃。
下课铃响了，我和孩子们一起来到操场上。我们一起玩游戏，打乒乓，拔河比赛，打沙包......使孩子们在课间十分钟玩的有声有色，玩的开心，玩的愉快。我们的欢声笑语在操场上空回荡，这样可以让孩子们放下课堂上的"负担"。
我会把第二课堂搞的丰富多采，让每个孩子都能发挥自己的特点，发扬自己的才智。孩子们最头疼的是写作文，但是我有我的绝招。每每遇到作文课，我会把孩子们带到大自然中去体验，我会把孩子带到生活中去体验，比如写《秋天》这篇作文，我会把他们带到大自然中寻找秋天的影子，引导他们去观察事物体验生活，让他们在大自然中充分发挥自己的想象力。使孩子们在不知不觉中爱上了作文。
我一定要努力学习，将来成为一名真正的优秀的教师，实现我的愿望。
我认识一位韩老师作文【二】
假如我是老师，我会把学生的各科成绩都教好，让我教的学生个个都很优秀。
假如我是老师，我要时刻打起精神给同学们上好每一节课，还要认认真真地给同学们批阅作业。
假如我是老师，就不用在写作业了，不用一直呆在房子里当乖宝宝了，而且自己换会有一个办公室，办公桌上还有电脑。
假如我是老师，我要跟所有认识的同学交好朋友，上课时，给认真听讲的同学以奖励，对好玩的不听话的同学加以惩罚。
假如我是老师，我还要给全班的同学布置许多作业，让他们提高成绩。
假如我是老师，我一定会把学生带好，因为我一直对自己信心百倍。
我认识一位韩老师作文【三】
如今的我，已是一位刚从大学里毕业的实习老师。
我带的那个班，是学校里出了名的淘气：不是李小明往别人书包里放青蛙，就是王壮壮把小弟弟.小妹妹打哭了……我天天听别的老师向我告状，心想：我们班的同学怎么就那么顽皮呢？难到每个人都那么淘气？我的脑袋里塞满了疑问。
第二天，我们班有转来了一位新同学，名叫：赵飞燕。赵飞燕从来不会跟他们搞恶作剧，这孩子挺懂事的，每天下课总会帮我做事，我也打心眼儿喜欢这孩子。
不久后，我通过了解：赵飞燕从小父母双亡，生活在姥姥家，姥姥很喜欢自己的小孙女，飞燕呢，也总是做些力所能及的事情。
有一天，早上还晴空万里，可下午天就变了样了，我正愁怎么回去，忽然，一阵微弱的声音传来，令我感到无比亲切.温暖，“老师，我们一起走吧，我有伞。”转身一看，原来是赵飞燕，顿时，一股暖流直插心扉。我激动的点点头，一路上，我关心了一下她最近的情况，她说过得蛮好的……不知不觉，来到了她家门口，她对我说：“老师，你明天把伞还给我吧，我家就在这儿。”不等我说话，她早已钻进蒙蒙细雨之中。
第二天，我把伞还给了她，她说：“老师，你昨天着凉了吗？我给你带了药来。”说着，从口袋里掏出一袋感冒药，给了我。“天呐，她毕竟只是一个十岁的孩子呀，我还没来得急关心她，她竟然……”
一种教师特有的幸福，我感受到了，是多么甜美啊！
从此，我爱上了教师的工作。
我认识一位韩老师作文【四】
我的梦想是当一位老师。老师的职业是崇高而又美好的，同时老师的职业也是辛劳的。老师就像是辛勤的园丁培育着祖国的花朵，将甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。
假如我是一位老师，我将是一位辛勤的老师。我会提前做好教书准备，你会看到我的书
上，本子上有着密密麻麻的教课笔记。在讲课时，我用我幽默风趣的语言把原本枯燥无味的课文变得有声有色。我不会像其他老师那样，强行把知识灌进同学们大脑里，我会让同学们觉得上课其实就是一个小小的游戏，不必一点一点的死记硬背，而是在一个一个小游戏里不知不觉的就记住了。我也不会布置太多的作业压得同学们喘不过气来，我会每一天都用电脑制作一些含有一天学习内容的小游戏，让大家在玩得过程中记住知识。
假如我是一位老师，我将是一位和蔼的老师。在下课时，我会开心的和我的同学们一起玩耍，玩老鹰捉小鸡时我总是当鸡妈妈，老鹰怎么也捉不到小鸡。如果有同学受伤了，我会拿出我的医疗包，为这位同学上药，包扎。
假如我是一位老师，我将是一位严厉的老师。我会每天都辛苦的帮同学们改作业，上课时，只要有一个人在谈小话被我看到，我就二话不说地把他推出教室。
假如我是一位老师，我将是一位无私的老师。把我所学的知识全都传递给我的同学们，让他们知道更多了解更多。
假如我是老师，我会带同学们去游玩春天，我会带他们去公园去放风筝，享受春天的美。夏天，我会带他们去划船，从中得到快乐。秋天，我会带他们去农民工作的地方，让他们体会到农民们的辛苦劳动。冬天，我会带他们去滑雪场，滑冰、打雪仗和堆雪人，让他们知道童年的生活是愉快的。假如我是老师，我会激励好同学向上走，鼓励不好的同学，让他们的成绩提高。
这就是我的理想——当一位老师。
我认识一位韩老师作文【五】
身材高挑，栗色的卷发被丝带松松绑在脑后。狭长的丹凤眼，高挺的鼻子，嘴唇散发出瑰丽的光彩。白色无袖高领衬衣，米灰色的宽脚长裤将双腿拉得修长。这就是我以前的语文老师——刘老师。别看她打扮时尚，却是一位讲课认真的老师。
我最喜欢，看她站在墨色的黑板边，修长的手指拿白色的粉笔在黑板上写下一个个娟秀的字。她从不像其他老师那样，写一些字迹潦草的字，她的字永远清晰漂亮。小小的我总站在黑板前，羡慕的看着那些字，觉得那样漂亮的字望尘莫及。
不光是写字，老师还有一个绝活。她上课时很少看书，讲到某个重要的地方时，她总会毫不犹豫地说出是在课本第几页第几排，从未出错。那更让我们崇拜她了。她也总是一次又一次地说出让我们目瞪口呆的话语。
还记得的，是她的笑容。眼睛眯成新月牙儿，唇角上翘着，两个梨涡浅浅。睫毛卷翘，恍如阳光降临。她总是让我想起在盛夏开放的白色雏菊。那细细的杆儿，洁白柔软的花瓣，墨色的籽，还有朝着阳光微笑的脸。我一直认为，白色雏菊是种很温暖的花儿，而刘老师，也是这样温暖的存在。
要升四年级的时候，我被转到了分校。看着那个中年妇女在讲台上的身影，那极力隐藏的`悲伤终于垮台，迟来的泪水奔涌而出，却改变不了什么。那天晚上，下了很大的一场秋雨。仿佛，全世界都是雨，全世界都在哭泣。
我的刘老师，我不知道你还记不记得我，那个胆怯着的女孩。现在，我已经从悲伤和胆小中毕业了。我清晰记得你的一颦一笑，你巧笑倩兮的模样，印在我的心里，还有你的字迹，你的声音。
我认识一位韩老师作文【六】
我曾幻想着，如果我是一为老师，那有多好呀！那时，我一定要让我的学生在快乐中学习，让他们在快乐中成长。
我不会像现在的老师一样那么凶，也不会像现在的老师一样留那么多作业。
每天，我要按时上课下课，不会占课。也不会打我的学生。如果我的学生考差了，我要给他们仔细讲解；如果有人当时没听懂，课后我会单独给他讲；如果一位同学被欺负了，我会像一位母亲一样安慰他。
我不须要他们长大后报答我，我只要他们快快乐乐，这样我也满足了。
我认识一位韩老师作文【七】
假如我是一名老师，我会教导学生们正确的认识游戏厅的危害，绝不让他们走进那个危险的地方。
假如我是一位老师，我不会让学生们做太多的作业，考太多的试卷。我会学习《漂亮老师与坏小子》里的米兰老师，和蔼的对待每一位学生，帮助每一位学生取得好成绩。尤其是差生我会不厌其烦的教他。
假如我是一位老师，我会教他们认识校徽的真正含义。他不只代表那位学生在哪所学校里哪个年级哪个班上学、读书，它还象征着我们这学校的尊严！爱护校徽就是爱护我们这所学校！
假如我是一位老师，我不只是教他们书面上的知识，我会让们从德、智、体全面发展。每天上下学时，我会让他们留意路边的清洁工是多么辛苦的为大众服务、为大家创造一片良好的环境。
假如我是一位老师，我会教育他们要有拾金不昧的优良品质。在校园里捡到物品要交给校长或老师。在校外捡到钥匙、钱包之类的东西要赶快交给警察叔叔们。
假如我是一位老师……虽然现在还是一个“假如”但我相信这个“假如”过不久就会成为现实！
