阿尔伯特爱因斯坦是20世纪最伟大的物理学家、科学思想家,因为在理论物理方面卓越贡献,尤其是发现了光电效应,他曾获1921年诺贝尔物理学奖,并被美国《时代》杂志列为世界百强人物之首。
爱因斯坦小时候不爱说话,所以显得有些木讷,但他善于思考,十几岁就开始思考“以太”是否存在这种只有大科学家才会思考的问题。在他年轻时曾非常困窘,因为某些原因,他的工作都做不长。后来他在朋友推荐下得到一份工作:专利局技术审查员。这个工作很苦,也很繁琐,但就在这种条件下,爱因斯坦发现了狭义相对论。这犹如闪电划破了时代的夜空,轰动了整个科学界,开创了物理学的新纪元。
爱因斯坦不仅是一位伟大的科学家,同时也是一位追求真理、热爱和平的人。就因为这个缘故,他曾遭到恐吓甚至暗***,为了他的安全,在家人和朋友的劝说下他移居到了美国。得知希特勒要制造原子弹,他敏锐的意识到了其中的危险性,于是联合其他几位科学家上书罗斯福,请求赶在希特勒之前制造出原子弹。他的E=mc2为原子弹的制造提供理论基础,在日本广岛、长崎投下的原子弹预示着第二次世界大战的结束,人们终于迎来了和平。
爱因斯坦生前就立下遗嘱:不要任何宗教仪式,不要举行任何悼念活动,不要祭祀,也不要立墓碑。我们今天怀念他,不仅因为他是伟大的科学家,而且还有他的个人品格:勇气、坚定、谦虚和幽默,以及他对世界和平作出的贡献。
(1)对未来事物的美好想像和希望
(2)对某事物臻于最完善境界的观念。
而职业又是什么?同样,在辞洋上,它的解释是:
(1)个人所从事的作为主要生活来源的工作,允许他选择他的职业
(2)指分内应当做的事。
理想和职业,就这样穿插在人们的生活中,构造出一个又一个的图画。
而我从小时候,就选定了一个职业,至今永不改变。那就是,作家。
作家,这个神圣的字眼,虽以写作为生,但永不放弃对生活的信念,他们是‘奇妙’的,用那普通的铅笔,构造出一个又一个汉字,最后组成一篇文章,一篇美妙的文章,让人阅读后为之动容。
但也可以说,作家是‘强大’的,尤其是小说家,他们在构造出一个个人物,让那些人物干什么就干什么,同样可以说,作家手里掌握着一个世界,一个奇妙的世界。
但作家也不是那么容易能够当成的。作为以写作为生的职业,他们必须拥有强大的文学功底;必须有才华;必须有丰富的想象力;必须理解和构造任何的语文描写方法;必须有深不可测的能力,能够在他的作品里建筑一个又一个的`迷宫,引导人们走进去,在里面迷失了方向,又突然找到光明的出口;必须有一对锐利的双眼,能看透这世间种种的一切;还必须懂哲学……诸如此类,作家可以说是百里挑一的人,他们可以且必须为自己而感到骄傲。
但是,现代人却不理解作家这个伟大的职业,在网络上,有的作家甚至因为上传作品慢了,而被鄙视,唾骂。当然,读者这种焦急等待的心情我是可以理解的,也可以因此说被鄙视得最多的就是最好的作品,但是,有些人却似乎做得太过火了。
目前,我在作家这个领域上认为最杰出的人是泰戈尔。很奇怪的是,他与我,竟有几分相似(当然这并不代表我以后也会成为一个好作家),同样擅长写散文,同样会作词作曲,因此,我立志将来要成为第二个他。
大家都知道伟大的科学家爱因斯坦,可是,大家知道吗?爱因斯坦除了在科学上的成就以外,在生活上,他又是怎么样的呢。下面就从一个小女孩撞了爱因丝坦以后引出的一系列小故事中,从另一方面来看一看爱因丝坦的伟大。
1940年的一天下午,一个小女孩边走边玩,一下子撞上了爱因丝坦。当然,她并不知道那是谁,因为对她来说,她撞着的这位好像从童话世界里走出的人太平凡了,在她眼里爱因丝坦才不会穿这种象大被单似的怪衣服。为什么给小女孩这种印象呢?因为爱因丝坦把全部的精力和时间都用在科学研究上了,哪里会有时间来考虑怎么穿着打扮,很可能,他在走路的时候正在思考一个复杂的科学难题呢!
小女孩回到家后,把撞上那个很可笑的老人的事情给她的父亲说了,她的父亲马上兴奋的对女儿说:“孩子,你今天撞上了当今世界上最伟大的人,他是爱因丝坦!”第二天,小女孩又遇见了爱因丝坦,爱因丝坦非常谦虚地请教小姑娘怎样穿着才能体面一些,小姑娘就教给他了一些穿戴要领。对于爱因丝坦这样伟大的人物为了学一样他不了解的东西,而诚恳的请教别人,而且,请教的对象还是一个小女孩,科学家爱因斯坦没有觉得丝毫的难堪,这是多么令人尊敬啊!
那个小姑娘的妈妈问爱因丝坦,她的女儿和爱因丝坦在一起都谈些啥。而爱因丝坦没有认为这是对他的一种侮辱,而是很欢快的告诉小姑娘的妈妈:“她教我怎样穿戴,怎样放东西和布置房间。我呢,什么也帮不了她,只好教她做数学作业。好像还有一点感觉帮不小姑娘什么而感到惭愧。
从以上几点,是不是让我们更了解到了爱因斯坦的'伟大!
片中采访的以色列知名教育学者德隆用一个简单的游戏来扩展思维的.边界,任意两个东西,每个参与游戏的人提供一个线索来建立他们之间的联系,越超出常规越好,但必须有逻辑。可以想象经常做这儿游戏的人,对日常事务一定会有独到而合理的看法。
辩论也是犹太教的一部分,即便是对圣经,也要翻来覆去的辩。以色列人习惯思辨和质疑,不在意已有的答案,这种思维模式看待已存在数千年的人类文明才会很自然有创新的种子萌发吧。这是我理解的第二个原因。另外可能也是这种思维方式帮助他们可以用发展的目光,幽默心态的对待悲伤的过往。
2月18日,木星合月。在微博搜索这个听起来既专业又生僻的天文学词汇,竟然有160647条结果。“木星边上是昴星团,还有金牛座的一些亮星。”北京天文馆馆长朱进当天发出了一条带照片的微博。对于他来说,微博已经成了重要的“科普阵地”。“我们过去有专业的天文论坛,但网友数量有限,而微博受众范围更广。”朱进告诉记者。国家博物馆微博团队的李秀娜则认为,微博的互动性特别有利于科普内容的传播,“关键在于鼓励网友参与,发表自己的看法,让网友有话说。”
以色列是个太特别的国家了,全民属于同一个民族的共性认知和重视个性化发展让这里显得,怎么说呢,和而不同。宗教学校会鼓励孩子用纸箱制作圣城模型,学校也有特别的透明积木投影制作耶路撒冷的街道和城堡,幼儿园就开始熟悉它,学习它;每间学校包括幼儿园都有防空室,每三个星期演习躲避空袭,而防空室平时作为暗室教学使用;这里用真的工具让孩子制作玩具,包括像锤子榔头这样的“危险品”;从少年时期就开始鼓励创业,社会和家庭无比包容;全民皆兵的军队中年轻人继续学习并组队演练,军方甚至成立创新部门,给这群高中毕业生创意竞合平台。
所有的事情都在生存模式中展开,思考也是,明天会发生什么谁也不知道,唯有把握当下。这需要质疑的精神,需要寻求解决的力量,需要容忍失败并接受不断尝试的包容,因为这就是以色列的教育和生活。
和我们四平八稳百年树人的教育,五年规划百年富强的目标相比,以色列很不一样。他们就像一个不打烊的魔术工坊,随时给你惊喜。虽说不谈政治,但是直觉现在的中国和以色列体现出的强大互补性,让我对未来两个国家的合作充满想象。
以色列人均专利数第一,大学生比例第一,而犹太人最重要的三件事,教育,教育,教育。学校是教育的最主要场景,片中拍摄的学校里有个很有意思的角色“教育小丑”。打扮成小丑的老师不定期会在学校里随意活动,她就坐在你旁边,用小丑的规则,而不是陌生人应有的边界和孩子们互动,可能是靠着你,把你从椅子上慢慢的挤下去了,可能是和你一起傻傻抖动一个鲜艳的飘带,无厘头的事情,让你在安心和愉快中放松自己,就像和小丑一起“出丑”,也许我们不喜欢学校不是因为学校本身,而是因为不喜欢在学校里的我们自己吧。因为小丑而爱上在学校学习的自己,喜欢上学校中的生活。这个点子也是很有创意了。
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