烟花绽放的夜晚作文开头引用诗句 - 学习作文网

烟花绽放的夜晚作文开头引用诗句【一】

1、（师）诗是无形画，画是有形诗，听朗读，边听边想，你仿佛看到了什么？听到了什么？（点击课件，出示景——诗——配乐朗读。读后让学生根据自己的想像自由表达。）

2、学生自由朗读古诗，对照注释，理解诗意。（借助工具书或根据需要进行探讨研究，合作式学习）注意读准生字的音，观察生字的形，老师随机点拨提醒学生生字的音、形跟哪些字的音、形易混，注意读正确、写正确。然后抽读，齐读。

3、（师）诗中描绘了哪些景物呢？把诗中描写描写景物的词画出来。啼莺绿树红花水村山郭酒旗风寺庙楼台烟雨

4、（师）根据自己的理解，对上述景物加以描绘，说说词语所表达的意象。

辽阔的千里江南黄莺在欢快地歌唱丛丛绿树映着簇簇红花傍水的村庄依山的\'城郭迎风招展的洒旗数不清的寺庙迷蒙的烟雨

5、（师）想像这是一幅什么样的江南春景图？（江南地域辽阔，春景繁富。“千里”之内，处处杂花生树、红绿相映、黄莺歌唱；“千里”之内，水村山郭，处处酒旗飘扬；“千里”之内，“南朝四百八十寺”点缀于山水佳胜之处，金碧庄严，楼台隐现。霏霏细雨，淡淡轻姻，使无边春色在烟雨空蒙中更显出迷人的风韵，这正是“江南春”的典型特色。突出这一特色，就把“江南春”写活了。）

烟花绽放的夜晚作文开头引用诗句【二】

秋思依然继续着她的微寒，而已落尽枫叶的寂静如何才能追寻远去的漂泊?风在无助拍打着孱弱的灵魂，躯壳的腐朽已不再引起她任何的\'兴趣。可是呢，在这番折磨之后，谁又会零落余下的孤独?

她也无奈的远去了，留下莫知前方的串串脚印，回忆陌生的我。踏着似曾相识的路途，我却没有熟悉的感觉，怕是早已忘却了罢?不愿就此思维的迷茫，我便开始心灵的张望，看着慢慢飘下的季节，看着悄悄下落的今日，我没再言语，但内心却很是明白，我应该说些什么，因为我又在失去一些无奈与莫名。

首先映入眼帘的是那依依不舍的黄昏。太阳此时已如年迈的老者，心如止水般回忆着过去的曾经，也许和昨日一样，继续着前一天的想象。还好，他学会了忘记，忘记车轮的不断重演，忘记了岁月无声的年复一年，怕真正的老者应该对此时心情的描写有更好的表达吧?但他留给我的，仅仅是他所继续的慢慢，这好似也和昨天一样。可谁又能给予我智慧，看出其中的端倪?

既然心中有些不解，我便放下了起初的急躁，收起随意如风的思绪，静静看那依旧慢慢的夕阳。不觉间他消失了一角，然后又是一角……难道这就是他所赐予的暗示：他的一日旅途或许短暂，因为明日此时的黄昏已和他毫不相干，但他已然学会了如何享受这瞬间。他静静地照射着他所拥有的一切，同时又在筛选那些心灵有所停顿的生灵。他无声息地远离了像开始的我一样类似的匆匆过客，正如他们在忙碌与不解中离开他一样。既然曾经有所走过，便不会回忆并思绪未来是否会重蹈覆辙。当自己面临明智或不明智的选择时，我淡然了我的兴奋，原谅了我的悔愧，继续着心灵的漂泊。

其次如那落叶，不明白她依旧完整的身形是否会因颜色的无奈改变而有所思绪的变动。诚然，在命运面前，谁都会有所心灵的迷茫，哀怨者则会在迷途中继续自己心灵的悲伤。像那在季节与风的簇拥下飘洒的生灵，除却静静的飞舞外，她又在想些什么?

可能在拾起昔日的记忆罢。如果她憧憬到了春天，绿意萌生，茸茸触心，当她还很好奇的张望着远处的一切时，但我也细心地发现了她并不开心，因为身边近处枝上的沧桑感觉已然植入心田，那是无法抿去的岁月痕迹。她虽没有经历过久的太阳温暖，但好像也看见了最后的夕阳慢慢。如此悲伤的情愫是无益于心灵游荡的，故在她的成长中，她又学会了什么?

也可能追寻夏日的炙热吧。当那热浪般的风撒向她时，而这自然的精灵下意识地用清凉换取了感觉。因此夏季不再狂躁。她呢，并未居功自傲，依然静静地见证时光的流逝，很平凡的享受自己的日子。也许她是对的。

然而秋风最终还是吹来了，刚接触不是暖热的风动时她心里一激，而后又将黯然，除却她身躯象征似的抖动外，她又能做些什么呢?不过此时的无奈并非因那点滴的寒，冬天的彻骨早已惊醒睡意朦胧的她。同样是心动，而此时将更加无声。

最后又看见了她的坠落，而触地的瞬间她已然全无挣扎，开始时我也一样的平静，偶尔阵阵风过，她又开始了漂泊。我仿佛又明白了什么。

自始至终，她幼小的身躯内拥有一颗平静的心，既无戚戚的伤感，也未对光耀而欣欣然。当绿色依旧葱茏她的外表时，她将享受此时的平淡;当枯黄开始斑驳她的岁月时，她一直慢慢感觉那疏缓的改变。她并不在意外人说她是出于无奈，像吹风;也不在意于外人说她是坚持，如秋寒;更不会在意于说她是平淡，似谁般，她依旧继续着漂泊，可谁又会记起她的昔日呢?

看着天那边的夕阳、黄昏，感受从远方而来的秋风，以及伴随的落叶。我想，匆匆走过，不该留下什么，于是收起了回忆，转过身，继续着我的路过。