20年后的学校 作文450

20年后的学校 作文450

首页话题更新时间:2024-10-19 03:46:10
20年后的学校 作文450

20年后的学校 作文450【一】

一眨眼,二十年过去了。这一天,我终于可以回到故乡,看看我亲爱的母校——新华小学了!

我坐飞机到了学校。迎接我的竟然是吴宇晴!她当上校长了!

我被吴宇晴带到了我的毕业之班——六年四班。我惊奇的发现,六年四班竟是一所图书馆!我又看看其他班级,有正常的教室,有体育馆,有实验室,有音乐室……我问吴宇晴:“这是怎么一回事?”她说:“不用着急,这些不是普通的教室,它们叫‘变化屋’,它是按教室里的课程表变化的,比如六年四班这节是阅读课,所以你现在看到的是图书馆。六年三班是体育课,所以现在是体育馆。六年二班是科学课,所以是实验室。六年一班是数学,所以是普通的教室,不过也有不同之处,它的黑板是屏幕,此屏幕非彼屏幕,可用手点,用手来写!”“叮铃铃!”下课时间到了,同学们突然都消失了!“怎么回事?”我问她。“你看外面!”吴宇晴说。我一看,愣住了,学校外面出现了一个游乐场。再仔细一看,同学们一个个现身在游乐场里。“我们去办公室聊聊吧!”吴宇晴说。“好的。”我一口答应。

进了办公室,吴宇晴问我:“你喜欢吃什么水果?”我答道:“香蕉、西瓜、草莓、梨、葡萄……”我滔滔不绝的说着。突然感觉不对劲,“啊!怎么我点的这些水果都出现在桌子上了啊!”这可把我吓坏了,只见吴宇晴不慌不忙的说:“瞧把你吓的,这些东西其实都是我昨天在教师跳绳比赛中获得的奖品,我把它们盖上了隐身布,只要盖上隐身布就会看不见,摸不着,念它们的名字便会现身,而且还有大号的隐身布,可以盖住车或房子,这样,小偷们就无能为主啦!”说完,吴宇晴给我看了看她的布,是粉色的,上面还绣着美丽的桃花。“真是神奇的隐身布!”我说。

啊!二十年后,真是多姿多彩的世界啊!

20年后的学校 作文450【二】

一转眼,二十年过去了,我成为了一名光荣的人民教师。我在儿时的母校任教,这里是培育我成长的摇篮。教学中,我尽职尽责,引导学生学习科学文化知识。

经历二十年的变迁,母校已经跟二十年前截然不同了。当你走进学校,映入眼帘的是几座高大的楼房,分别是教学楼、实验楼、办公楼、宿舍楼、餐厅等,各个气势宏伟,庄严典雅。这些凸显现代化特征的建筑物可不用砖瓦、木材修筑,而是使用一种新型的建筑材料建成,这种材料的强度比钢铁还要坚硬;在科学家的精心研究下,它还具有耐腐蚀、耐磨、防震、防火、防雷击等作用。总之,它可以说是永久性的建筑材料。听说这是我们国家的专利产品,而且已经打入了国际市场,不久的将来,世界其他国家也将建起使用这种材料的建筑物。想到这些,我真为自己是个中国人而感到骄傲!

如今,母校的建筑设施改善了,教学环境优越了,教育质量也提高了。在党的好政策的支持下,我们的学校一定会变得越来越好!

20年后的学校 作文450【三】

未来的.学校是什么样的?我带着疑问,坐着Meitony火箭,穿过时光隧道,来到了20xx年的学校。

哦,一个巨大的机器人门卫横在我的面前,它头上DHEN光在我身上扫射了一秒钟,确认我的来意后,大门自动打开。

一进入校园,哇!迎面一座摩天大楼,高的好像插入云层里似的!这么高的楼,我怎么上啊?这时,一个闪着宝蓝光芒的飞碟停在我面前:“尊敬的客人,请问去哪里?”“先去顶楼吧。”哇,一眨眼就到了。

顶楼教室是一个椭圆形的透明晶亮的房子,里面只有一个机器人老师,上至天文,下至地理,这位老师无所不知,原来人类工程师在机器人体内编入了人类所有的知识。所有学生面前都有一台电脑,每人手持一支Mcipen在打字,可奇怪的是他们并未书写,电脑上却显示了许多字,经过这位“老师”的解释,才知道这是一支电脑神笔,只要一握住它,就和人的大脑联在一起了,脑子里想什么,显示屏上就显示什么。

太神奇了。“老师”还向我介绍说“这座大楼所有的电都是靠太阳能发电的,不仅可以自动调节光的强弱,还可以自动感温,调节温度。所以大楼里一年四季都是人体最适宜的温度。利用太阳能,不仅环保,而且节省能源,一举两得。”

哇!二十年后的科技真发达呀!

20年后的学校 作文450【四】

今天是我离开母校的第20年了,这20年里再也没有回校看过。我坐上无污染的私人飞艇,飞驰向我的母校。

到了母校门口,我惊呆了。母校的面积还不到以前的二分之一大。进入学校却发现,咦,这也太大了吧,一望无际。大家肯定要问我这怎么可能?你不是说很小吗?其实,我刚刚进入才发现,我的母校运用了异次元空间,就像哆啦A梦的四维空间口袋。

在天中有一个个操场,这些操场是云彩做的,摔倒了也不会痛。还可以打“CS”或“CF”。而且云可以用遥控器遥控,变成各种运动场。

这些运动场可以分散成一块块小云,遮住阳光,还可以下雨呢!

这时,我才奇怪,教学楼哪里去了?原来,我把教学楼当成办公室了,我坐上“飞天入地电梯”,来到50层楼,只见几位同学在考察着什么,我拉住一个同学问:“这里是干什么的?”他笑着对我说:“我在了解地低的岩石和岩浆。”

对了,我还要去发明室呢!再见。

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